福建省厦门市槟榔中学2024-2025学年九年级上学期期中化学试题(无答案)

这是一份福建省厦门市槟榔中学2024-2025学年九年级上学期期中化学试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
相对原子质量：
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列科学家与所研究内容对应不一致的是（ ）
A.门捷列夫：发现元素周期律 B.道尔顿：提出分子说
C.拉瓦锡：研究空气成分 D.张青莲：测量相对原子质量
2．下列图标中，表示禁止烟火的标志是（ ）
A. B. C. D.
3．实验室过滤操作中，不需要的仪器是（ ）
A. B. C. D.
4．氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（ ）
镓原子结构示意图 镓在元素周期表中的信息
A.镓元素为非金属元素 B.镓原子的中子数是31
C.图中x的数值是8 D.镓的相对原子质量是
5．下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（ ）
A B C D
A.点燃“白烟”，蜡烛可再次被引燃 B.白瓷板表面无明显变化
C.外焰部分的火柴梗最先炭化 D.烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
6．第十八届北京国际车展发布了全球1000公里续航的磷酸铁锂（）电池。已知磷酸铁锂中锂元素的化合价为价，磷元素的化合价为价．则其中铁元素的化合价为（ ）
A.价 B.价 C.价 D.价
7．化学学科核心素养展现化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（ ）
A.化学观念：分子是构成物质的一种微粒，不同的分子构成不同的物质
B.科学思维：变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大
C.科学探究与实践：进一步证明木炭与集气瓶中的氧气发生了化学反应，要进行的实验操作是向瓶中倒入澄清石灰水并振荡，观察现象
D.科学态度与责任：爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水污染
8．A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
（注：A和B在一定条件下反应生成C和D）
A.物质A中硫、氢原子的个数比为 B.“”表示氧分子
C.分子在化学变化中可分 D.“”不能保持水的化学性质
9．下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
10．某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
甲 乙 丙 丁
下列相关说法不正确的是（ ）
A.对比实验甲和乙．探究浓度对分解速宰的影响
B.对比实验乙和丁，探究对分解速率的影响
C.对比实验甲和丙，探究温度对分解速率的影响
D.对比实验甲、丙和丁，探究和温度对分解速率影响的程度
二、非选择题：本题共8小题，共70分。
11．（9分）
认识氧循环是保护空气质量的重要前提。
（1）大气中氧气的体积分数约为_________。
（2）下列过程中，能产生氧气的有_________（填字母）。
A.煤炭的燃烧 B.植物的光合作用 C.人的呼吸
（3）下列属于氧气用途的是_________（填字母）。
A.潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯
（4）我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了，检测指标。是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。
①计入空气污染指数项目中的除了可吸入颗粒物外，还包括_________（填字母）。
A. B. C. D.
②下列关于的说法错误的是_________（填字母）。
A.燃放烟花爆竹会产生
B.是造成灰霾天气的“元凶”之一
C.的颗粒大小与分子大小差不多
③拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅，而茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅，你认为可能的原因是___________________________________。生活中能够对的治理起到积极作用的措施是________________________（写一个）。
12．（8分）
为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如下图所示：
Ⅰ．净水
（1）步骤①中的棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的_________操作原理相同。
（2）某微粒的直径为，能把该微粒“筛”出来的材质是_________（填字母）。
A.慢速滤纸（孔径为） B.半透膜（孔径小于） C.装置中的过滤网（最小孔径）
（3）步骤②中用_________吸附色素和异味。
（4）步骤③④中没有用到的净水方法是_________（填字母）。
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
Ⅱ．探水
（1）经过一系列处理后得到的饮用水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）用右图装置进行实验可以揭示水的组成，a管与b管产生的气体体积比为_________，该实验说明水由_________组成。
Ⅲ．用水
水是生命之源，守好“中华水塔”义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是_________（填字母）。
A.河流源头建化工厂
B.随意向河道丢弃生活垃圾
C.用无磷洗衣粉洗衣服
D.将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流
13．（8分）
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_________。
（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_________（填“变化Ⅰ”“变化Ⅱ”或“变化Ⅲ”）。从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是___________________________________。
（3）放电条件下，氮气能和氧气反应生成一氧化氮（A），一氧化氮在常温下能与氧气迅速反应生成二氧化氮（B），二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气发生化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其他氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题：
每个D分子是由_________个原子构成的。写出反应的文字表达式：_____________________，其基本反应类型为_________（填“分解反应”或“化合反应”）。
14．（6分）
阅读下面科普短文。
潜水员背着的瓶子叫作“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、富氧压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。
压缩空气是通过压缩机将空气压缩而成的，压缩前后空气中各气体的体积分数几乎保持不变。潜水呼吸气采用压缩空气时，氮气作为与氧气共存的气体，会导致潜水员出现“氮麻醉”的情况，限制了潜水的时间。其他条件相同时，潜水员使用氧气体积分数不同的氮氧混合气潜水时，最大下潜深度及在此深度下的平均持续工作时间如下表所示。
潜水呼吸气中用氦气、氖气替换氮气，可以避免出现类似于“氮麻醉”的情况，因为氦气、氖气在血液中的溶解能力都明显小于氮气。
高压氦氧混合气作为潜水呼吸气时，由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。
高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况。但是氖气不容易大量获得，并且深水潜水时，氖气的密度会增大，进而造成潜水员呼吸受阻而限制了其使用价值。
高压氦氖氧混合气的研发使用，就是为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，所以开始较为广泛应用。
依据文章内容回答下列问题。
（1）空气压缩前后，发生的变化是_________（填字母）。
A.氧气体积分数增大 B.分子间间隔变小 C.分子体积变小
（2）最大下潜深度与氮氧混合气中氧气体积分数的关系是______________________________________________
（3）最大下潜深度为时，应选择氧气体积分数为_________（填字母）的氮氧混合气。
A. B. C.
（4）使用高压氦氧混合气时，声音传播会受到影响，是因为氦气具有_________的性质。
（5）高压氖氧混合气作为潜水呼吸气的优点是____________________________（写一点）。
（6）下列说法正确的是_________（填字母）。
A.潜水呼吸气中氧气含量越高越好
B.氦气和氖气在血液里的溶解能力均大于氮气
C.使用高压氦氧混合气，潜水员往往会出现体温过低的症状
15．（9分）
如图所示是初中化学常见的几个实验装置图．回答下列问题。
甲 乙 丙
（1）图甲实验可观察到的现象是_________，该实验中没有涉及的性质是_________（填字母）。
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
（2）图乙为铁丝在氧气中燃烧，点燃前将铁丝绕成螺旋状，其目的是___________________，集气瓶中加水的作用是_________________________________该反应的文字表达式为________________________________________。
（3）图丙为测定空气中氧气含量的改进实验。实验中观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。实验前注射器内至少应注入_________蒸馏水。与教材中的实验相比较，本实验的优点是_____________________________________（写一点）。
16．（12分）
通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。图甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图。
甲 乙
（1）图甲中标注为②的仪器名称为_________。图甲中还有一种玻璃仪器未画出，它是_________。
（2）高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_________________________________________。
（3）实验中当观察到导管口____________________时，开始收集氧气；当观察到____________________时，表示气体已经收集满。
（4）高锰酸钾制取氧气实验中出现了下列异常现象，请你分析其原因：
（5）上述“实验室制取氧气”可能会用到的安全标识是_________（填字母）。
（6）化学兴趣小组进行实践活动。
同学们在充分思考交流的基础上，利用饮料瓶、吸管、输液管等身边物品，设计并制作了如图乙所示的简易家用制氧机，其中A瓶的作用是_______________________________________________________。
17．（12分）
某课外小组用右图装置进行实验探究。
【查阅资料】铁粉与氧气和水分同时接触一段时间会生锈，活性炭和电解质溶液会加快铁粉绣蚀速率。
Ⅰ．测定空气中氧气的含量
【进行实验】
①加入适量水，调节两管液面相平，左管液面距上胶塞底面，标记液面起始位置，将液面上方空间5等分。
②滤纸袋用的溶液润湿，将铁粉和活性炭粉混合均匀，黏附在滤纸袋内表面，固定在胶塞下方，塞紧胶塞。
③当液面不再变化后，调节右管高度，使液面保持相平。
【解释与结论】
（1）实验中左管液面逐渐上升，其原因是_________________________________________________。
（2）能说明氧气约占空气体积的实验现象是____________________________________。
Ⅱ．探究形响铁粉消耗氧气速率的因素
【进行实验】
根据下表条件，按照实验Ⅰ操作进行8个实验，其中铁粉和活性炭粉总质量均为，记录24小时的实验结果。
【解释与结论】
（3）②中x为_________。
（4）①~④的目的是_________________________________________________________________________。
（5）根据上述实验，不能得到“在铁粉和活性炭粉质量比、电解质溶液的种类等其他条件相同时，电解质溶液的浓度越大，铁粉消耗氧气的速率越快”的结论，依据的是____________（填实验序号）。
（6）由③⑦⑧得到的结论是___________________________________________________________________。
【反思与评价】
（7）能用铁粉代替红磷测定空气中氧气的含量，原因是______________________________________。
18．（6分）
某广告标签如右图所示：
（1）中氮元素和氧元素的质量比为_________。
（2）中氮元素的质量分数为多少？（写出计算过程）。该广告属于_________（填“虚假”或“真实”）广告。
（3）经取样分析，发现该化肥中含氮量仅为（杂质中不含氮元素）．则该化肥中的质量分数是____________。
物质
A
B
C
D
微观示意图
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
排水法收集氧气
验证硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用
验证分子运动速率与温度有关
分别点燃，判断甲中气体是氧气、乙中气体是氢气
氮氧混合气中氧气体积分数
最大下潜深度
平均持续工作时间
60
17
120
50
22
98
40
30
69
32
40
46
现象
原因
水槽中的水呈紫红色
________________________
水被倒吸，沿导管进入试管中
__________________________
a.护目镜
b.洗手
c.用电
d.热烫
e.明火
f.锐器
实验
序号
铁粉和活性炭粉质量比
电解质溶液的种类
电解质溶液的浓度
左管液面上升的高度
①
5.8
1.9
②
x
2
③
5.8
2.1
④
5.8
1.6
⑤
2.9
1.8
⑥
11.6
1
⑦
5.8
1.5
⑧
5.8
3.6
×××化肥——国际首创
净重：袋
主要成分：
含氮量：