安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试卷(含答案)

这是一份安徽省六安市霍邱县2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了综合性学习，材料题，阅读理解与欣赏，默写题等内容，欢迎下载使用。

一、综合性学习
七年级(1)班开展“有朋自远方来”综合性学习，请你参与。
1．下面是同学们搜集的诗句，不合适的一项是( )
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2．为了解中学生的交友现状，活动小组对同学们做了问卷调查，请你仔细观察下面的统计表，提取两条信息。
3．同学们就“网络交友”展开了讨论，请你根据情境将对话内容补充完整。
主持人：同学们对网络交友都有自己的看法，下面请大家畅所欲言。
张明：网上交友，打破了空间、时间的限制，能交到很多朋友，并且相互不知道对方的身份，可以随心所欲地交流。
韩浩：张明同学，网络上的人鱼龙混杂，我们中学生社交经验不足，网络交友要慎重！
陈红：我比较赞同在现实中交友。①________，管仲鲍叔牙交谊深厚……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。
主持人：以上几位同学都言之有理：②________。今天的讨论到此结束，谢谢大家的参与。
4．下面是某同学摘录的一段文字，其中有一些错误，请你帮他修改。
真正的朋友就应这样。【甲】在友人遇到不快、委屈时，作为好友当及时慰藉、鼓励，使其直面风雨、走出困境，从而免于悲伤、消沉。在友人志得意满、自以为是时，【乙】身为友人则应及时予以提醒、劝告，“道义相砥，过失相规，”防止其任性妄为、走上歧途。
①【甲】处画线句语序不当，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
二、材料题
请运用积累的知识，完成小题。
我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书。并非我所专有。我所收得的最先的画图本子。是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的：便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事jì。但是，我于高兴之余。接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心wàng想，想做孝子的计划。完全绝望了。其中最使我不解。甚至于发生反感的，是“______”和“______”两件事。
（选自《二十四孝图》）
5．给加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
赠( )品似( )乎事jì( )痴心wàng( )想
6．请在选段的横线上填写恰当的内容。
7．请梳理鲁迅读“二十四孝图”的情感变化。（词语从原文中找）
高兴——( )——绝望——( )
8．假如鲁迅也有微信好友，下列哪个人物不应该出现在他的朋友圈中？请你结合整本书阅读体验，简要说明理由。
寿镜吾、范爱农、长妈妈、藤野先生、陈莲河
三、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，回答问题。
大暑记钱
红莉
①韩愈有诗：“如坐深甑遭蒸炊。”说的正是大暑时节，热得人就像在铁锅上的笼屉里蒸着似的。这种屉里蒸的日子，长江中下游一带的人，没有谁不熟悉。
②置身户外，水泥地反射的热浪，恶犬一样直往脸上扑，有被火燎的焦灼感。太阳倒积极得很，凌晨五点半左右便兴兴头露脸了。
③古语曰：“夏看巧云。”早起，盛夏的朝霞当真好看，主调玛瑙色，副调的明黄里杂糅着鸽灰，大絮大朵的，帆一样在东面的天上扯来移去，饱含一份遥远的深厚广袤。盛夏最绚烂的美景，正是凌晨五点左右的天色，清朗开阔，一派寥无人迹的寂静。青草纷纷将珍珠璎珞顶在叶梢上，凌晨的风颇为幽凉，像小号轻轻吹响，仿佛大型演出前的暖场。俄顷，阳光乍出，溽热一如盛大的交响乐隆隆登场。
④午后，杨树绿帐一样的叶子哗啦啦地被什么撵着，有力挽狂澜的气势，于视觉上似有一点凉意。高处的蓝天是静止的——连蓝天也被热得失去了表达能力。大暑的天，空无一物，似可盛下一切，包括蝎子一样蜇人的阳光，而人间就是一口盛满水的大铁锅，翻滚着，翻滚着……
⑤这样溽热的交响乐要持续整整一个漫长白日。直至黄昏来临，夜蝉如小令唧唧有声，偶有蛙鸣。今夏雨水盛极，居所附近的荒坡沟渠里，长势蓬勃的芦苇、香蒲，一派汹涌的绿，宛如列维坦的画，予人密不透风之感。荒地上无数一年蓬，高而直，白花如练，愈热，开得愈烈。野芫荽撑着伞状白花，宛如一个个面无表情的人。野豌豆黑炭色的果荚郁郁累累，一齐倒伏于草丛中，剥开一瓣，里面排列着豆绿色的圆圆的种子。海浪一样的蒲公英，黄花一朵朵谢了，夜风徐来，毛绒状籽实飘飘拂拂……最低调的，尤数夏枯草，将圆柱形紫花逐一举过头顶，默默不作一声……
⑥植物都在开花，繁衍，生生不息。晚霞在西天如火如荼，七色的光倒映于空中，折射，又散射，没有一刻不是绮丽的。空气里飘荡着一种乡野的气息，是遥远的水腥气，夹杂着野草的清甜气，一齐涌来。
⑦入夜，水杉散发出一种独有的香气，沁人心脾，仿佛灵魂的味道，美好得让人张开肺腑呼吸吐纳。钻天杨飙得真高，像要去天上参加会议似的。还有柳，一年四季将头低着——菩萨低眉，杨柳低垂。树上歇着无数夏蝉，高一声低一声嘶鸣。蝉声，致人热。蝉声也是一锅滚沸的水，灶下的柴始终不熄，滚了又滚，滚了又滚……草丛里藏有无数纺织娘，开始了一年中最辉煌的歌唱事业，吱、吱、吱、吱……纺织娘这种昆虫天生气长，适合美声。夏夜的众神合唱中，它是中国版卡拉斯，一夜一夜，将毕生精力献给咏叹调，永世不衰。
⑧夏月升起，人间稍微静些。
⑨盛夏的月，饱满金黄，犹如一张浸油过度的麦子饼，新鲜欲滴。看得久了，又成一张饱蘸徽墨的薄宣，似可流淌出汉唐以来的古诗。
⑩月悬中天，总有薄云相随，比衬得它更加橙黄，也是一片涨满风的帆，遥遥地挂在银河的浪波上。令人久望不倦——这月真是一幅古画呀，并非黄公望的，也非倪云林的，更不是董其昌的……这幅画早于汉魏，早于春秋战国，亘古即在的，纵然古直，却也夜夜簇新。月色如玉，值得摩挲，心为之远。
⑪望望月亮，再看看星星，人便正常起来了，不为暑热所烦躁，自负刚愎的情绪无隙可乘，然后，回家冲个热水澡，静静读几页书，写点笔记，沉酣而去。
（选自《新民晚报》2024年7月22日，有删减）
9．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.第①段引用韩愈的诗句“如坐深甑遭蒸炊”，写出了大暑酷热的特点。
B.从“早起”“午后”“黄昏来临”“入夜”等词可以看出，本文以时间为序组材。
C.第⑦段勾画了一幅夏夜美景图，有静态和动态描写，也有嗅觉、视觉、听觉、触觉描写。
D.同是写盛夏的月，第⑨段突出其饱满金黄，第⑩段则说其“亘古即在”“夜夜簇新”。
10．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
蝉声也是一锅滚沸的水，灶下的柴始终不熄，滚了又滚，滚了又滚……
11．大暑节气有哪些特点？请仿照示例概括。
示例：天气溽热难耐——阳光蝎子一样蜇人，人间是一口盛满水的滚沸的大铁锅。
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
12．老师组织开展“编单元”的学习活动，同学们认为选文可以编入七上第一单元，与《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文一起组成一个单元，请你说明理由。提示：请从主题、情感、语言等方面入手。
阅读下面的文字，完成小题。
父亲的“亲爸滤镜”
唐占海
①那天在网上看到一个词“亲爸滤镜”，我不由得笑了。“亲爸滤镜”就是______，当然还有“亲妈滤镜”。老话说：“庄稼是别人的好，孩子是自己的好。”父母看自家儿女，都是戴着“滤镜”的。我想到我的父亲，他的“亲爸滤镜”更明显一些。
②记得小时候，我邀请一群小伙伴来家里玩。伙伴们走后，父亲得意地对母亲说：“瞧见没有，这一群孩子里，咱大海是孩子头儿。三岁看大，七岁看老，这孩子将来肯定有出息。”当时父亲看我的眼神，我至今都记得。那种眼神是平日里很少见的，里面有无限慈爱，有无限怜惜，还有无限欣赏。
③我长个儿比较晚，上初一时是班里最矮的男生。我跟同桌女生闹矛盾，她给我起了个“小矮人”的外号，说我像《白雪公主》里的七个小矮人。《白雪公主》里的小矮人又丑又矮，我气愤不已，就把她的书给撕了。这件事闹到了老师那里，我被叫了家长。父亲在老师面前极力维护我，说我没做错，是那个女生不对。老师无奈，说父亲太过“护犊子”。回家后，父亲对我说：“个儿矮怎么了？人有没有出息不在于高矮，瞧你三舅，个子矮，可比谁都有本事！再说了，你还在长个儿，过不了两年就该蹿个儿了！”父亲的话，让我底气十足地挺了挺腰身。好像一下就长高了许多。果然不出父亲所料，到初三时我的个子突然蹿起来。
④当然，父亲最在意的是我有没有出息。他总说男子汉外表不重要，有本事、有修养才重要。为了让我有出息，父亲送我去最好的学校读书，为此不惜举家搬迁。他总跟母亲说：“大海这孩子从小就聪明，咱们可不能耽误他。”因为父亲的“亲爸滤镜”，从小到大我一直觉得自己样样不错。可我的学习成绩总是中等，这一点让我有些懊恼。父亲虽对我寄予厚望，却并不执拗。我高考落榜后，父亲说：“考不上大学也没关系，大海，就凭你的为人和本事，干啥都错不了。不是有句话这样说嘛：条条大路通罗马。咱不上大学，照样是个有出息的人。”
⑤就这样，在父亲的鼓励和教导之下，我开始学做生意。说实话，我并不是学习的料，可做生意还是有些天赋的。几年后，我在父亲的带领下，生意做得就比较成功了。有一天，我邀请一些朋友来家里做客，我们一桌人在一起喝酒聊天，玩得不亦乐乎。朋友们走后，父亲对母亲说：“瞧见没有，这些小伙子里面，咱大海最懂事。看一个人呢，得看他的酒品，酒品见人品。别人喝多了，胡说胡闹。大海喝得再多，也没说错一句话。大海这孩子，能成事！”父亲说话的口气，跟当年一样。
⑥这些年我算是子承父业，以做生意为生。虽然没有大富大贵，但养活一家老小没有问题。不过说实话，我并没有成为光彩熠熠的“成功人士”，距离父亲的期待还有一定距离。可是在父亲眼中，我是个近乎完美的人。善良，努力，孝敬，讲义气，重情义，有头脑，有方法……这些都是父亲对我的评价。过了这么多年，父亲老了，我也人到中年，可父亲的“亲爸滤镜”竟然一点都没变。
⑦父亲的“亲爸滤镜”，让我无论在什么时候，都对自己信心满满。
（《思维与智慧·上半月》2024年7期）
13．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.第③段中，“到初三时我的个子突然蹿起来”和“我长个儿比较晚”相互照应。
B.第④段中，“这一点让我有些懊恼”中的“这一点”是指“我的学习成绩总是中等”。
C.选文采用第一人称叙述，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
D.作者塑造父亲这一形象，主要运用了对话描写，并且这些对话也推动了情节的发展。
14．请结合语境，在第①段的横线上填写合适的内容。
15．阅读全文，补全下面的思维导图。
16．文中的父亲是一个怎样的人？请简要结合内容分析。
17．文章的标题有什么作用？
阅读下面文言文，完成小题。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期》）
乙
齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质④钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道⑤大惊曰：“近有人以金质钱，时遽⑥不记录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，毅然不受。
（选自《太平广记》）
【注释】①甄（zhēn）彬：南北朝时期齐国人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎（zhù）：即苎麻，多年生草本植物。④质：抵押，典当。⑤道：这里指管理西库的人。⑥遽（jù）：匆忙。
18．解释下列加粗词在文中的意思。
(1)陈太丘与友期行期：______
(2)太丘舍去去：______
(3)相委而去委：______
(4)尝以一束苎尝：______
19．文中画框线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
后赎苎于束中得金五两以手巾裹之
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(2)尔乃能见归，恐古今未之有也。
21．甲、乙两文都告诉了我们一个什么道理？请结合选文简要分析。
四、默写题
22．默写，完成小题。
(1)古诗大多善于写景抒情。曹操登山观海看到了山水景象：“__________，__________”（《观沧海》）；李白借明月表达对友人的牵挂：“____________，____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
(2)思乡是文人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏“____________？____________”，表达了思乡的惆怅；李益在受降城上慨叹“____________，____________”，满怀愁绪，思念家乡；马致远面对夕阳，一句“____________，____________”，饱含着愁苦的泪水。
23．阅读下面的文字，按要求作文。
请以“就这样，被______打动”为题目，写一篇记叙文。
要求：(1)先把题目补充完整，然后作文；(2)不少于600字；(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查内容理解与评析。ABD.合适；C.不合适，该句表达的是对亲人的思念之情，与活动主题不符，故选：C。
2．答案：示例：①大多数中学生交友时更看重对方的道德品质。
②大多数中学生交友的主要目的是交流感情。
解析：本题考查图文转换表达能力。根据“交友标准”的数据可知，大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；根据“交友目的”的数据可知，大多数中学生交友的主要目的是交流感情。
3．答案：①示例：俞伯牙钟子期高山流水遇知音。
②示例：网上交友直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险，交友需谨慎！
解析：本题考查情景表达能力。
①根据示例“管仲鲍叔牙交谊深厚”可知，从自己所了解的交友故事中任选其一分析作答即可。如：俞伯牙锺子期高山流水遇知音。
②根据提示“以上几位同学都言之有理”和同学的发言网上交友，打破了空间、时间的限制，能交到很多朋友，并且相互不知道对方的身份，可以随心所欲地交流“网络上的人鱼龙混杂，我们中学生社交经验不足网络交友要慎重”“真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜”概括作答即可。如：网上交友直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险，交友需谨慎。
4．答案：①将“免于悲伤、消沉”和“直面风雨、走出困境”调换位置。
②将引号内的后一个逗号移到引号外。
解析：本题考查语段修改
①该句语序不当，应将“免于悲伤、消沉”和“直面风雨、走出困境”调换位置。
②该句是不完全引用，应将引号内的后一个逗号移到引号外。
5．答案：zèng；sì；迹；妄
解析：本题考查字音、字形。
赠品：zèngpǐn，免费赠予物。
似乎：sihū，意思是好像，仿佛。
事迹：shiji，过去做过的较重要的事情。
痴心妄想：chīxinwàngxiǎng，比喻一心想着毫无指望的事情或内心沉迷于不可能实现的事情(荒诞地想去做不切实际的事情)。
6．答案：老莱娱亲；郭巨埋儿
解析：本题考查名著内容理解。
结合原著《二十四孝图》的内容可知，作者最反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，老莱娱亲：春秋时期，楚国隐士老莱子非常孝顺父母，为了让年迈的父母开心，他在七十岁时仍然穿着五彩斑斓的衣服，模仿小儿跳舞的样子，以博取父母的欢心。有时，他还会故意跌倒在地，装疯卖傻，撒娇弄痴，只为让父母一笑。郭巨埋儿：汉代隆虑人郭巨家境贫寒，父亲去世后，他将家产分给两个弟弟，自己独取母亲供养后来，妻子生了一个男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，于是和妻子商议卖掉儿子以节省粮食供养母亲。当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写有“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺”的字样。夫妻得到黄金后，回家孝敬母亲并得以兼养孩子。
7．答案：扫兴；反感
解析：本题考查情感分析
结合内容“这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了”可知当“我”最开始得到这本书的时候是“高兴”结合“但是，我于高兴之余。接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道‘孝’有如此之难”可知当“我”知道这些故事之后，“我”的心情是“扫兴”；结合“对于先前痴心wàng想，想做孝子的计划。完全绝望了”可知接着是“绝望”；结合“其中最使我不解。甚至于发生反感的”可知最后是“反感”。据此可填空。
8．答案：示例：我认为陈莲河不该出现在鲁迅的微信朋友圈中。“陈莲河”是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅父亲得到应有的医治，从而害死了鲁迅的父亲，故不该出现在好友名单上。（意思对即可）
解析：本题考查人物形象分析在回答这个问题之前，我们需要先了解鲁迅及其作品中提到的人物，并结合他们的身份、性格以及与鲁迅的关系来进行分析。
9．答案：C
解析：“也有触觉”说法有误。
10．答案：这句话运用了比喻、反复的修辞，把“蝉声”比作“一锅滚沸的水”，两个“滚了又滚”连续反复，突出了蝉声的鼎沸，从侧面烘托了天气的酷热。
解析：本题考查词句的理解和赏析。这句话采用了比喻的修辞手法。将“蝉声”比作“一锅滚沸的水”，形象地描绘了蝉声的持续不断和热烈。这种比喻不仅富有画面感，还能让读者通过联想感受到蝉声的嘈杂和热烈，增强了语言的感染力。还运用了反复的修辞手法。“滚了又滚，滚了又滚……”这一部分的反复出现，强调了蝉声的持续不断和重复，进一步加深了读者对蝉声印象。同时，这种反复也形成了一种节奏感和韵律感，使得句子更加生动有力。句子还通过夸张的手法来增强表达效果。将蝉声比作滚沸的水，并强调灶下的柴始终不熄，这种夸张的描述使得蝉声的热烈和持久得到了更加突出的表现，写出了夏夜的热闹，也侧面烘托了燥热。
11．答案：示例：
(1)光照时间长——凌晨五点半左右太阳便兴兴头露脸了；
(2)万物生命力旺盛——芦苇、香蒲长势蓬勃，一年蓬、夏枯草花开得繁茂，蝉、纺织娘不停吟唱；
(3)天色绚烂多彩——盛夏的朝霞和晚霞色彩斑斓、绮丽多姿。
解析：本题考查内容概括，先了解大暑节气的特点，再仿照示例(特点——具体表现)进行作答言之有理即可。
12．答案：①内容上，第一单元三篇课文都写到了四季的景物，选文写了盛夏的景物，内容一致；②情感上，第一单元三篇课文都抒发了作者亲近自然，热爱生活的情感，选文写盛夏景物，表达了对自然的热爱之情，赞美了生命的活力；③语言上，第一单元三篇文章运用了比喻、拟人等修辞手法，语言优美有感染力，选文大量运用比喻、拟人、引用、反复等手法写作，语言富有美感。
解析：本题考查拓展阅读。将本文与七上第一单元的另外三篇《春》《济南的冬天》《雨的四季》进行对比阅读，从主题、情感、语言上发现它们的相似点并进行作答，言之有理即可。
13．答案：C
解析：“不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由”是第三人称的作用。故选C
14．答案：示例：在父亲眼中自家儿女怎么看都是最好的（意思相近即可）
解析：本题考查内容理解与补写。根据“瞧见没有，这一群孩子里，咱大海是孩子头儿。三岁看大，七岁看老，这孩子将来肯定有出息”“父亲在老师面前极力维护我，说我没做错，是那个女生不对”“大海这孩子从小就聪明，咱们可不能耽误他”“瞧见没有，这些小伙子里面，咱大海最懂.……大海这孩子，能成事”“可是在父亲眼中，我是个近乎完美的人。善良，努力，孝敬，讲义气，重情义，有头脑，有方……这些都是父亲对我的评价”可知，在父亲眼中，“我”无论在什么情况下都是优秀的、有出息的、懂事的、近乎完美的，这充分体现了在父亲眼中自家儿女怎么看都是最好的这一“亲爸滤镜”的内涵。示例：在父亲眼中自家儿女总是优秀的。
15．答案：(1)“我”邀请小伙伴来家里玩，父亲说“我”将来肯定有出息。
(2)父亲说“我”不上大学，照样是个有出息的人。
解析：本题考查对内容的理解与概括。第一空，已知信息“小时候”对应第②段，根据“记得小时候，我邀请一群小伙伴来家里玩。伙伴们走后，父亲得意地对母亲说：瞧见没有，这一群孩子里，咱大海是孩子头儿。三岁看大，七岁看老，这孩子将来肯定有出息”可知“我”邀请小伙伴来家里玩，父亲说“我”将来肯定有出息；第二空，已知信息“高考落榜后”对应第④段，根据“我高考落榜后，父亲说：考不上大学也没关系，大海，就凭你的为人和本事，干啥都错不了。不是有句话这样说嘛：条条大路通罗马。咱不上大学，照样是个有出息的人”可知，父亲说“我”不上大学，照样是个有出息的人。
16．答案：(1)舐犊情深：同桌给我起“小矮人”的绰号，父亲在老师面前极力维护“我”。
(2)善于鼓励诱导孩子：小时候父亲就对母亲说，“我”将来肯定有出息。
(3)开明变通：父亲为了让“我”有出息，送“我”去最好的学校读书，高考落榜后，父亲对“我”说“咱不上大学，照样是个有出息的人。”
(4)望子成龙：父亲最在意的是我有没有出息。
解析：本题考查人物形象分析与概括。根据“伙伴们走后，父亲得意地对母亲说：瞧见没有，这一群孩子里，咱大海是孩子头川。三岁看大，十岁看老，这孩子将来肯定有出息”可知，父亲对“我”充满期望，望子成龙，从小就认为“我”将来会有出息，可见其善于鼓励诱导孩子。根据“我跟同桌女生闹矛盾……父亲在老师面前极力维护我，说我没做错，是那个女生不对”可知，父亲在“我”受委屈时，毫不犹豫地站在“我”这边体现了他舐犊情深。根据“他总跟母亲说：大海这孩子从小就聪明，咱们可不能耽误他”“为了让我有出息，父亲送我去最好的学校读书，为此不惜举家搬迁”可知，父亲为了“我”的未来积极行动，努力为“我”创造好的条件，体现了他对“我”的关爱和望子成龙之心。根据“我高考落榜后，父亲说：考不上大学也没关系，大海，就凭你的为人和本事，干啥都错不了。不是有句话这样说嘛：条条大路通罗马。咱不上大学，照样是个有出息的人”可知，父亲在面对“我”高考落榜这一情况时，没有一味指责或失望，而是开明变通地鼓励“我”，让“我”明白不上大学也有其他出路，体现其开明变通。
17．答案：(1)设置悬念，激发阅读兴趣。
(2)全文围绕“亲爸滤镜”展开叙述，标题是贯穿全文的线索。
(3)标题概括了主要内容，并且运用比喻，生动形象地揭示了文章的主旨。
解析：本题考查标题作用分析。根据“那天在网上看到一个词‘亲爸滤镜’，我不由得笑了……我想到我的父亲，他的‘亲爸滤镜’更明显一些”可知，标题“父亲的亲爸滤镜”在篇就出现，让读者产生疑问，什么是“亲爸滤镜”？父亲的“亲爸滤镜”又是什么样的？从而设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。根据“伙伴们走后，父亲得意地对母亲……”“父亲在老师面前极力维护我”“父亲为了让我有出息”等内容可知，文章围绕父亲对“我”的种种表现，即父亲的“亲爸滤镜”展开叙述，标题是贯穿全文的线索。根据“可是在父亲眼中，我是个近乎完美的……这些都是父亲对我的评价”“父亲的‘亲爸滤镜’，让我无论在什么时候，都对自己信心满满”可知，标题概括了文章主要内容，即父亲对“我”的特殊看法和态度。同时，“亲爸滤镜”运用比喻的修辞手法，将父亲对“我”的偏爱和过高评价比作滤镜，生动形象地揭示了文章主旨，即父母对子女无私的爱和期望。
18．答案：(1)约定
(2)离开
(3)丢下
(4)曾经
解析：本题考查文言词语的意义。
①句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。
②句意：陈太丘不再等候他而离开了。去，离开。
③句意：丢下别人先离开了。委，舍弃，丢下。
④句意：曾用一束苎麻。尝，曾经。
19．答案：后赎苎/于束中得金五两/以手巾裹之
解析：本题考查文言断句。这句话的意思为：后来拿钱去赎苎麻，回来后在麻里发现用一条手巾包着的五两金子。根据意思可断句为：后赎苎/于束中得金五两/以手巾裹之。
20．答案：(1)陈太丘的朋友感到很惭愧，下车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。
(2)你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有的事。
解析：本题考查文言句子翻译。
①重点词语：惭，感到惭愧；引，牵，拉；顾，回头看。句意：陈太丘的朋友感到很惭愧，下车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。
②重点词语：尔，你；归，归还。句意：你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有的事。
21．答案：做人要诚信。甲文写友人“无信”“无礼”，乙文写甄彬得金不昧、谢绝酬谢，两文分别从正反两个角度揭示了“做人要诚信”的道理。
解析：本题考查对文章内容的理解。甲文写友人无信“无礼”，遭到陈元方的批驳，这是从反面告诉我们做人要讲诚信的道理。乙文写甄彬得金不昧、谢绝酬谢，这从正面揭示了做人要诚信的道理。据此作答，意对即可。
乙文参考译文：
齐朝的时候有个叫甄彬的人，有高尚的品质和出色的才能。他有一次曾用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换了一些钱用，后来拿钱去赎苎麻，回来后在麻里发现用一条手巾包着的五两金子。甄彬将金子送还西库。管理西库的和尚非常吃惊地说：“近来有人用金子抵押换钱。因为匆忙，没有记清放到什么地方了，你却能在见到后归还，这恐怕是从古到今都没有的事情。”和尚特意将一半金子给他作为酬谢，两个人推辞往复了十多次，甄彬坚决不肯接受。
22．答案：(1)水何澹澹；山岛竦峙；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
(2)乡书何处达；归雁洛阳边；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；夕阳西下；断肠人在天涯
解析：本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹澹、竦峙、郎、雁，芦管”等字词容易写错。
23．答案：例文：
就这样，被平凡打动
生活就像一部冗长的电影，每一个平凡的片段都可能蕴含着不平凡的感动。而我，就在那个普通的黄昏，被一位平凡的老人深深打动。
那天，夕阳如血，将天边染成一片绚烂的橙红。我独自一人走在回家的路上，心中满是考试失利的阴霾，脚步也显得格外沉重。就在我低头沉思之际，一阵清脆的铃铛声传入耳畔，抬头一看，是一位骑着自行车的老人。
老人的车后座上载着一个竹筐，筐里装满了手工编织的草帽和扇子，那些手工艺品在夕阳的余晖下显得格外质朴而美丽。老人的脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却闪烁着异样的光芒，那是对生活的热爱与不屈。
正当我准备继续前行时，老人突然停下了车从筐里拿出一把扇子，向我走来。我有些惊讶，不明白他的用意。老人微笑着，用他那略显颤抖的手将扇子递给我，说：“孩子，天气热，拿着这把扇子扇扇风吧。”我愣住了，不知道该如何回应这份突如其来的善意。老人见我犹豫，便直接将扇子塞到我手里，然后骑上车，继续他的旅程，留下一串清脆的铃铛声在空气中回荡。
我握着那把扇子，感受着它带来的丝丝凉意心中涌起一股莫名的暖流。这位老人，或许并不富裕，甚至可能生活艰辛，但他却愿意将自己的劳动成果无私地分享给一个素不相识的路人。这份简单而纯粹的善良，让我在这个失意的时刻感受到了人间的温暖与美好。
望着老人远去的背影，我突然明白，生活中的美好往往就藏在这些平凡而不起眼的瞬间。老人用他的行动告诉我，无论生活多么艰难，都要保持一颗善良和乐观的心，去温暖他人，照亮自己就这样，我被一位平凡的老人深深打动。他的笑容、他的善良、他的乐观，都将成为我心中最宝贵的财富，激励我在未来的日子里，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，积极地生活。
解析：
交友标准
交友目的
文化成绩
道德品质
外貌颜值
交流感情
帮助学习
其他
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