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    湖北省2024-2025学年九年级上学期化学期中模拟卷

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    这是一份湖北省2024-2025学年九年级上学期化学期中模拟卷,共9页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题(共13题,共18分。1~8题,每题1分;9~13题,每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
    1.2024年9月19日上午,我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化学变化的是( )
    A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接
    2.实验时必需严格遵守实验室安全规则,下列符合实验室规则的是( )
    A.将零食、水杯带入实验室B.在实验室里追逐打闹
    C.熟悉灭火器、电闸的位置D.实验后的药品倒入下水道
    3.下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    4.物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是( )
    A.氧气用作医疗急救B.氮气用作保护气
    C.铜丝用作导线D.氢气用作燃料
    5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
    A.倾倒液体B.加热液体
    C.加入块状固体D.读取液体体积
    6.下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是
    A.研制新材料B.研究转基因食品
    C.研究激光武器D.研究AI人工智能
    7.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”,3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是( )
    A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
    B.无色、无臭、透明的液体一定是纯水
    C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
    D.过滤可以除去水中的所有杂质
    8.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
    A.中x的值为2
    B.B的化学符号为Al
    C.C形成的离子符号为O2-
    D.A、D为同种元素
    9.小强用托盘天平称量10g食盐,在称量过程中发现指针向左偏,此时他应该
    A.增加药品B.减少药品C.增加砝码D.移动游码
    10.下列关于实验现象描述不正确的是( )
    A.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
    B.熄灭蜡烛,产生了一缕白烟,产生的白烟能被点燃
    C.氢气燃烧产生淡蓝色火焰
    D.镁条燃烧发出耀眼的白光
    11.中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家,它不仅营养丰富,而且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为,下列有关说法正确的是( )
    A.皂甙的相对分子质量为410
    B.皂甙中氢元素的质量分数最小
    C.皂甙中三种元素的质量比为
    D.1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成
    12.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中,正确的是
    A.原子都是由质子、中子、核外电子构成的
    B.同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
    C.同种元素组成的纯净物一定是单质
    D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
    13.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,下列说法中不正确的是( )
    A.x=11
    B.参与反应的丙、丁的质量比为5:4
    C.丙是反应物
    D.物质乙可能是该反应的催化剂
    二、非选择题(共7题,除标明外,每空1分,共32分)
    14.下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题:
    (1)图中原子构成的物质中化学性质最稳定的是 (填物质名称);
    (2)硼原子结构示意图中的X= ;
    (3)氧原子在化学反应中通常易 (填“得到”或“失去”)电子,形成 (填“阴”或“阳”)离子,离子符号为 ;
    (4)图中各原子的原子结构示意图的相似之处有 。
    15.阅读科普短文。
    硒(Se)是人体内重要的微量元素之一,在抗氧化、延缓机体衰老等方面发挥重要作用。
    含硒丰富的食物有水产品、动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等。摄入硒过少可能会导致克山病的发生,而过高会引起中毒,导致腹泻、失明、脱发、甚至死亡。
    人体中硒主要通过土壤—植物—机体食物链摄入。我国土壤中硒含量严重不均衡,因此国内对富硒食品进 行了许多开发与研究。施用含硒肥料,可提高植物中硒的含量。
    食物中硒主要以硒酸钠(Na2SeO4)、亚硒酸钠(Na2SeO3)、植物活性硒形式存在。硒含量的检测可采取荧光光谱法,在相同条件下,将待测液荧光强度与标准曲线(图乙)对比,即可快速获取结果。将10 g某富硒大米、河虾样品分别制成1 L待测液,进行5次实验,测得数据如图丙。
    (1)富硒食品中“硒”指的是 (填“元素”或“单质”)。
    (2)亚硒酸钠(Na2SeO3)中硒元素的化合价为 。
    (3)图丙测定的数据中,第 次实验可能存在较大误差。
    (4)下列说法中正确的是______(填字母)。
    A.每日摄入“硒”越多,越有利于身体健康
    B.施用含硒肥料,可使植物中硒含量增加
    C.实验测定的富硒大米硒含量比河虾的高
    D.实验测定的河虾待测液中硒元素含量大约为3 μg/L
    16.实验室要制取一瓶干燥的氧气,请根据以下装置回答下列问题。
    (1)用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置 (填字母序号)。
    (2)实验室若用B装置制氧气,则反应的化学方程式为 ,用D装置收集氧气时验满的方法是 。
    (3)若用E装置装满水后收集氧气,气体应从 端进入(填“a”或“b”)。
    17.研究“水”可从多角度展开。我们可以借助模型来使抽象的问题形象化,如图为水通电分解的微观示意图。
    (1)宏观现象:按图一所示装置观察到的现象是 。
    (2)微观分析:
    ①请将图二中方框内的信息补充完整(作图) ;
    ②从反应的微观结构图中得出化学变化的实质是 。
    (3)结论:水是由 组成的。
    (4)将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成氢气和氢氧化钾,写出该反应的化学方程式: 。
    18.如图是有关探究氧气的性质的实验,请回答:
    探究一 探究氧气的物理性质。
    (1)通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变:氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)。过程中①②发生的变化都是 (填“物理变化”或“化学变化”),理由是 。
    探究二 探究氧气的化学性质。
    (2)实验Ⅰ,可观察到的实验现象是 ⁠。
    (3)实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验,可观察到的现象是 。集气瓶中少量水的作用是 。
    (4)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。
    ①步骤a中,将铁丝绕成螺旋状的目的是 。
    ②步骤b中,点燃系在铁丝下端的火柴的目的是 。
    ③步骤c中,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热。
    ④可观察到步骤b中铁丝不能燃烧,步骤c中铁丝能燃烧,说明铁丝燃烧的剧烈程度与 有关。
    (5)通过以上实验,说明氧气是一种化学性质 (填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼”)的气体,能与许多物质发生化学反应。
    19.科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。
    (1)已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,按下图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹,先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。
    ①整个实验过程中,气球的变化是 ;待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹,还可观察到注射器中的水自动喷射出来,原因是 。
    ②若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计,当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下,根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为 。(结果保留一位小数)
    (2)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
    ①冰箱中常用的是“气调保鲜”,在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是 (填“富氧空气”或“富氮空气”)。
    ②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
    A.1:3B.1:4C.1:5D.1:6
    20.高锰酸钾是一种常见的消毒剂,初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热,反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量,记录数据如表:
    (1)加热后固体质量减轻,是否遵守质量守恒定律 (填“是”或“否”),t4时生成气体的质量为 g。
    (2)加热至t4时,参加反应的高锰酸钾质量为多少 ?(写出计算过程)
    (3)高锰酸钾受热见光会分解,保存此消毒剂时应注意 。
    参考答案:
    一、选择题
    二、非选择题
    14.(1)氖气
    (2)3
    (3) 得到 阴 O2-
    (4)各原子的电子层数相同
    15.(1)元素
    (2)+4
    (3)4
    (4)BCD
    16.(1)A
    (2)2H2O22H2O + O2↑‌ 将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃
    (3)b
    17.(1)A
    (2)不易溶于水
    (3)吸收二氧化硫,防止其污染空气
    18.(1) 物理变化 没有生成新物质
    (2)木条复燃
    (3) 硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体 吸收二氧化硫,防止空气污染
    (4) 增大铁丝与氧气的接触面积,使铁丝能持续燃烧 引燃铁丝 氧气浓度
    (5)比较活泼
    19.(1)①先变大后变小 白磷燃烧消耗了氧气,使瓶中气压降低
    ②8.3%
    (2)①富氮空气 ②A
    20.(1) 是 3.2
    (2)31.6g
    (3)高锰酸钾受热见光会分解,应密封后避光保存在低温环境下,故填:低温避光密封保存。
    A
    B
    C
    D
    物质
    白酒和白醋
    木炭和硫
    蒸馏水和医用酒精
    氧气和氮气
    第一方案
    闻气味
    观察颜色
    闻气味
    观察颜色
    第二方案
    品尝味道
    点燃观察现象
    观察颜色
    分别伸入带火星木条
    物质




    反应前质量/g
    16
    2
    3
    30
    反应后质量/g
    x
    2
    28
    10
    时间
    0
    t1
    t2
    t3
    t4
    质量(g)
    31.6
    31.3
    30.8
    29.2
    28.4
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    C
    C
    B
    C
    B
    A
    B
    D
    B
    D
    B
    B
    C
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