2022-2023学年天津市蓟州区八年级（上）期中物理试卷

这是一份2022-2023学年天津市蓟州区八年级（上）期中物理试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）长度的基本单位是（ ）
A．kmB．mC．cmD．mm
2．（3分）如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（ ）
A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的
B．以地面为参照物，战斗机乙是运动的
C．以战斗甲为参照物，战斗机乙是运动的
D．加油机相对于地面是运动的
3．（3分）下列速度﹣时间图象中，表示匀速直线运动的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（3分）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大（ ）
A．声音的传播需要介质
B．声音的传播不需要介质
C．空气阻断了声音的传播
D．玻璃罩阻断了声音的传播
5．（3分）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时（ ）
A．声音产生的原因
B．响度和振幅的关系
C．音调和频率的关系
D．声音的传播是否需要时间
6．（3分）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方（ ）
A．登雪山时高声讲话可能引起雪崩
B．超声波清洗钟表
C．彩超观察胎儿的生长情况
D．超声波为结石患者击碎结石
7．（3分）如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B． 隔音走廊
C．防止噪声耳罩D．环境质量检测仪
8．（3分）夏天人在电风扇下吹风，人会感到凉快，这是因为人在电风扇下吹风时能（ ）
A．产生冷气
B．降低空气的温度
C．吸收人体的热量
D．加速人体表面水分的蒸发
9．（3分）如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
10．（3分）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ）
A． 冬天哈出的“白气”
B． 正在消融的冰凌
C． 夏天湿衣服晾干
D．放入衣箱中的樟脑球变小
二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题所提供的几个选项中均有多个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请把正确选项的序号填在下面表格中。）
（多选）11．（3分）如图所示，关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音调的说法正确的是（ ）
A．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变低
B．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变高
C．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变高
D．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变低
（多选）12．（3分）下列说法中正确的是（ ）
A．根据v＝可知，做匀速直线运动的物体，运动的路程越长，速度越大
B．根据v＝可知，做匀速直线运动的物体，运动的时间越短，速度越大
C．物体在相等时间内，运动的路程越长，速度越大
D．物体通过相同的路程，所用的时间越短，速度越大
（多选）13．（3分）了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，对于地球的水循环中所涉及的物态变化，下列对应正确的是（ ）
A．海水吸热，变成水蒸气升到空中——汽化
B．水蒸气与冷空气接触，变成小水滴————液化
C．小水滴与寒冷气流接触，变成小冰珠——凝固
D．水蒸气在寒冷高空急剧降温，变成小冰晶——凝固
三、填空题（本大题共6题，每题4分，共24分）
14．（4分）如图1所示，所测物体的长度是 cm，图2停表的读数是 s。
15．（4分）坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 。（填上合适的物理量单位）
16．（4分）在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学分别按如图所示方法读数，读数方式正确的是 同学，水的温度是 ℃。
17．（4分）平时所说“月亮躲进云里”是以 为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以 为参照物。
18．（4分）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示），在气流的冲击下，铜片振动，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 。
19．（4分）在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了 （填写物态变化名称）现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中， （填“吸收”或“放出”）热量。
四、综合题（本大题包括6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（7分）2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s，求圆形凹坑的直径。
21．（6分）图甲是“观察水沸腾”的实验装置。
（1）当水沸腾时，如图乙所示，则此时水的沸点是 ℃。
（2）沸腾过程中水的温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
（3）当水沸腾时，杯内气泡如图丙中 所示（选填“A”或“B”）。
22．（6分）在“探究固体的熔化特点”的实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 ；
（2）固体a熔化过程中，继续加热，温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。此时a处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态；
（3）图丙为固体b熔化过程中温度的变化情况，由图像可知，固体b为 （选填“晶体”或“非晶体”）。
23．（6分）如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度的实验装置图。小车从带有刻度的斜面顶端由静止自由下滑。
（1）由图可知，斜面上刻度尺的分度值为 。
（2）该实验的原理是 。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾 （选填“大”或“小”）角适当一些。
24．（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。
25．（6分）小明一家利用元旦假期开车到天津市玩，在公路上行驶了一段时间后，小明看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：
（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最大速度；
（2）在遵守交通规则的前提下，若汽车以最大的速度行驶，从图甲的标志牌处到天津需要的时间；
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。
2022-2023学年天津市蓟州区八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（本题包括10小题，每题3分，共计30分。在所给的四个选项中只有一个选项最符合题意。每小题全部选对的给3分；选错或不选的给0分，请把正确选项的序号填在下面表格中。）
1．【分析】在国际单位制中，长度的基本单位是m，常用单位还有km、dm、cm、mm、nm、μm等。
【解答】解：km、mm和cm都是长度的常用单位，符号是m。
故选：B。
【点评】此题考查的是国际单位制中长度的主单位，属于基础题，难度很小，容易解答。
2．【分析】判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变。如果改变就是运动的，如果不变就是静止的。
【解答】解：A、以加油机为参照物，所以是静止的；
B、以地面为参照物，所以是运动的；
C、以战斗甲为参照物，所以是静止的；
D、加油机相对于地面位置发生了改变，故D正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
3．【分析】匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动，其速度大小保持不变。
【解答】解：在四个选项中，横轴均表示时间；
做匀速直线运动的物体，速度一定，故v﹣t图象是平行于横轴的直线。
故选：B。
【点评】本题考查匀速直线运动的特点，体现了数学知识在物理中的应用。
4．【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声。
【解答】解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，推理得出，即玻璃罩内是真空时不能听到声音。逆向思考：传声就不能真空。
故选：A。
【点评】本题考查声音的传播条件实验，记住声音的传播需要介质，没有介质就不能传声。
5．【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大。
【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时。这是因为用力不同时，振幅越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。
故选：B。
【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键。
6．【分析】声音能够传播能量和信息。
【解答】解：有一种电动牙刷，它能发出超声波，这种刷牙方式既干净又舒服；
A、登雪山时高声讲话可能引起雪崩，故A不符合题意；
B、超声波清洗钟表，故B不符合题意；
C、彩超观察胎儿的生长情况，故C符合题意；
D、超声波为结石患者击碎结石，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查声音的利用，知道声音能够传播能量和信息是解题的关键。
7．【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
【解答】解：A、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的；
B、隔音走廊是在传播过程中减弱噪声的；
C、戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的；
D、质量检测仪适用于公共场所环境及大气的测定，故D符合题意；
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题。
8．【分析】液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度是影响蒸发快慢的因素。
【解答】解：夏天用电风扇吹风，吹来的风加快了身上汗液的蒸发，使人身体表面的温度降低，故ABC错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查了影响蒸发快慢的因素，是一道基础题。
9．【分析】温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。
【解答】解：A、温度计的玻璃泡碰到了容器底；
B、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；
C、读数时，故C错误；
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，且视线与温度计中液柱表面相平。
故选：D。
【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法。
10．【分析】（1）物质从固态变为液态的过程是熔化，从液态变为固态的过程是凝固，熔化吸热，凝固放热；
（2）物质从液态变为气态的过程是汽化，从气态变为液态的过程是液化，汽化吸热，液化放热；
（3）物质从固态直接变为气态的过程是升华，从气态直接变为固态的过程是凝华，升华吸热，凝华放热。
【解答】解：A、冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴；故A正确；
B、冰凌消融是由固态变为液态，熔化吸热；
C、夏天湿衣服变干，是汽化过程；故C错误；
D、樟脑球变小，属于升华现象；故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对生活中物态变化以及吸放热情况的掌握，属于热学基础知识的考查，比较简单。
二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题所提供的几个选项中均有多个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请把正确选项的序号填在下面表格中。）
11．【分析】声音是由物体振动产生的，解答本题需要正确区分发声体；
（1）敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；
（2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高。
【解答】解：AB、敲击瓶子时，从左往右瓶内水的质量逐渐增大，振动的频率越来越慢，故A正确；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，从左到右空气柱越来越短，空气柱振动越来越快，音调越来越高，D错误。
故选：AC。
【点评】本题主要考查了声音的产生和音调的高低，区分发声体是解答本题的关键，属于基础题。
12．【分析】速度的大小与通过的路程和时间有关，要研究速度的大小，必须知道路程和时间的比值。
【解答】解：A、当物体运动的路程越长时，因为还与时间有关；
B、物体运动的时间越短时，因为还与通过的路程有关；
C、物体在相等时间内，运动的速度越大；
D、通过相等的路程，运动的速度越大。
故选：CD。
【点评】本题考查速度公式的应用，知道速度的大小与路程和时间有关，只知道一个条件不能判断速度的大小。
13．【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，都吸热；
（2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，都放热。
【解答】解：A．海水吸热，是汽化现象；
B．水蒸气与冷空气接触，是液化现象；
C．小水滴遇到更寒冷的气流，是凝固现象；
D．水蒸气在寒冷高空急剧降温，是气态直接变为固态，故D错误。
故选：ABC。
【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。
三、填空题（本大题共6题，每题4分，共24分）
14．【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为3mm，右侧与9.80cm对齐；图中，指针在5min和2min之间；大盘的分度值是0.1s，因此秒表读数为4min37.5s。
故答案为：3.80；337.3。
【点评】本题考查了刻度尺和秒表使用，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
15．【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：
走路的步幅约为0.5m＝5dm＝50cm，填cm符合实际；
上体育课时你跑100m所需时间约为16s，填s符合实际。
故答案为：cm；s。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可。
16．【分析】使用温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平；确定温度计的分度值，注意区分零上和零下。
【解答】解：使用温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，读数方式正确的是乙同学；
温度计的分度值是1℃，从下往上逐渐变大，则水的温度是42℃。
故答案为：乙；42。
【点评】本题考查了温度计的使用及读数，是一道基础题。
17．【分析】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：月亮躲进云里，被研究的物体是月亮，说明月亮是运动的，所以选择云为参照物；
乌云遮住了月亮，被研究的物体是乌云，说明乌云是运动的，所以选择月亮为参照物。
故答案为：云；月亮。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
18．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，力度决定声音的振动幅度，振幅不同。
故答案为：音调；响度。
【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
19．【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热；
【解答】解：土壤中的水分先汽化成水蒸气，故土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了汽化现象，液化需要放出热量。
故答案为：汽化；放出。
【点评】本题考查汽化及液化现象，是一道基础题。
四、综合题（本大题包括6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．【分析】求出声音到凹坑壁的时间（单趟时间），再利用s＝vt求从A点到凹坑壁的距离（半径），再求直径
【解答】解：声音到凹坑壁的时间：t＝×4s＝3s，即圆形凹坑的半径为r＝vt＝340m/s×3s＝1020m。
答：圆形凹坑的直径为2040m。
【点评】本题考查了速度公式的应用，能求出声音到凹坑壁的时间（单趟时间）是关键。
21．【分析】（1）水温到达沸点后继续吸收热量且温度不变；
（2）沸腾过程中的特点是，继续吸收热量，温度不变；
（3）水沸腾后产生的气泡在上升过程中，因为不断有水汽化为水蒸气进入。
【解答】解：（1）水温到达沸点后继续吸收热量且温度不变。根据图乙可知，所以水的沸点是99℃；
（2）沸腾过程中的特点是，继续吸收热量；
（3）水沸腾后产生的气泡在上升过程中，因为不断有水汽化为水蒸气进入。故选A。
故答案为：（1）99；（2）不变。
【点评】此题考查水的沸点、水沸腾时的特点，水沸腾前后气泡的不同，属于综合题目。
22．【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）晶体在熔化过程中不断吸热，温度不变；晶体熔化前是固态，熔化过程中处于固液共存态，完全熔化后液态；
（3）非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断上升。
【解答】解：（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，并且温度变化比较慢；
（2）由图乙知，固体a在熔化过程中，温度不变；该物质在熔化过程中，则其熔点为48℃；
（3）由图丙知，固体b在熔化过程中温度不断升高。
故答案为：（1）使试管内的物质受热均匀；（2）保持不变；（3）非晶体。
【点评】此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别。
23．【分析】（1）识别刻度尺的分度值就是求出每个小格代表的长度；
（2）根据实验测量器材可知，实验的原理公式；
（3）根据物体下滑运动时间与斜面的倾斜角度的关系解答即可。
【解答】解：（1）由图知，刻度尺上1cm中间有5个小格；
（2）实验测量器材是秒表和刻度尺，分别能测出时间和路程；
（3）斜面的倾斜角度越小，小车运动时间越大。
故答案为：（1）2.2cm；（2）v＝。
【点评】本题考查了测量平均速度实验的原理、做法等知识，属于基础题。
24．【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长短不变。
（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变。
（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变。
【解答】解：控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，
（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关时，应控制长度和横截面积相同；
（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同；
（3）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同；
故答案为：（1）②；④；（2）③；④；②。
【点评】此题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。
25．【分析】（1）从图1中可知汽车此时的最大时速不能超过100km/h；
（2）已知汽车行驶的最大速度和路程，利用公式t＝可以得到所需时间。
（3）已知汽车行驶的时间和速度，利用s＝vt计算通过的路程。
【解答】解：
（1）由图甲的限速标志牌可知，汽车在公路上行驶的最大速度为100km/h；
（2）由v＝可得
t＝＝＝1.2h；
（3）图乙所示的速度是80km/h，
由v＝可得
s′＝v′t′＝80km/h×5.5h＝120km。
答：（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最大速度是100km/h；
（2）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到天津需要的时间是1.7h；
（3）以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程是120km。
【点评】本题主要考查速度公式的应用，常见题目。编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.3
②
钢
40
0.5
③
尼龙丝
30
0.5
④
尼龙丝
40
0.5