小学语文统编版(2024)六年级上册我的伯父鲁迅先生教课内容课件ppt
展开
这是一份小学语文统编版(2024)六年级上册我的伯父鲁迅先生教课内容课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了完成任务走近先生,任务词语我会认,任务认识作者,快速默读厘清事件,谈《水浒传》,笑谈“碰壁”,五件事,燃放花筒,救助车夫,关心女佣等内容,欢迎下载使用。
任务: 同周晔一起回忆先生
追悼 吊唁 正月 镊子 硼酸 敷上逝世 殡仪馆 小约翰 囫囵吞枣
周晔(1926—1984) 浙江绍兴人。鲁迅先生的侄女。代表作《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》等。
用较快的速度默读课文,想想课文写了关于鲁迅的哪几件事,给每件事加个小标题。
思考:文章的开头写了什么?
伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
伯父去世后,“我”看到他深受很多人的爱戴。
十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界: 鲁迅先生逝世了! 花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭,从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章,连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少, 在这一刻全中国的良心是团结在一起的。 (选自《巴金选集第8卷 散文随笔选》,四川文艺出版社,2014年)
抓住关键内容感悟先生形象
课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象?默读课文,圈画描写鲁迅先生的词句,并作简单批注。
就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
率真、有趣,对晚辈热情关怀、谆谆教诲。
班台莱耶夫著,鲁迅译。是一本写孩童眼中的所见所闻的童话。
弗雷德里克·凡·伊登著,鲁迅译。是一部童话作品,被鲁迅称为“无韵的诗,成人的童话”。
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么 ——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅的迫害。
中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能“碰”,能打这墙的,能碰而不感到痛苦的,是胜利者。——鲁迅《碰壁之后》
鲁迅对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神。
有一年的除夕,我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很,没有一个人敢放,伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆,走到天井里去。我们掩着耳朵,躲在玻璃门后面,睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门,我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。
爸爸放的是爆竹,声音真大,可怕极了,虽然关紧了门,掩住了耳朵,也照样听得见。我们紧张极了,气都不敢透一口。 爸爸放完爆竹,轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛,还有额上一条条的皱纹,都现出他心底的欢笑来。那时候,他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。
伯父逝世以后,我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
为自己想得少,为别人想得多。
你觉得鲁迅先生是个怎样的人?请用文中的一句话概括。
的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
自 嘲鲁 迅运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
1.“四周黑洞洞”的意思是_____________。2.“碰壁”是指_______________________。3.这句话是_____句,改为陈述句是______________________________
一、根据要求完成练习。
受到国民党反动派的迫害
四周黑洞洞的,当然容易碰壁。”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
相关课件
这是一份小学语文人教部编版六年级上册我的伯父鲁迅先生优质课文ppt课件,文件包含六上27我的伯父鲁迅先生pptx、六上27《我的伯父鲁迅先生》docx、26我的伯父鲁迅先生mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。
这是一份人教部编版六年级上册我的伯父鲁迅先生课文配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了初读课文,我会读,互动课堂,五件事,补充资料,结构梳理,主题概括,拓展延伸,课堂演练等内容,欢迎下载使用。