广东省潮州市湘桥区城西中学2024-2025学年九年级上学期第一次化学月考试卷(无答案)

这是一份广东省潮州市湘桥区城西中学2024-2025学年九年级上学期第一次化学月考试卷(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是（ ）
A．拉瓦锡B．侯德榜C．门捷列夫D．道尔顿
2．成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是（ ）
A．铁杵成针B．飞蛾扑火C．百炼成钢D．玉石俱焚
3．下列有关液体的实验基本操作中不正确的是（ ）
A．液体的倾倒B．液体的量取
C．液体的加热D．液体的滴加
4．“冰丝带”速滑馆采用了CO2直冷制冰技术，利用高压获得液态CO2蒸发吸热，降低水温，快速制冰。下列说法正确的是（ ）
A．加压后CO2分子体积变小B．水变为冰后分子停止运动
C．蒸发后CO2分子间隔变大D．蒸发后CO2分子种类改变
5．空气是人类生产活动的重要资源，下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧B．稀有气体可用于制造电光源
C．工业上可用分离液态空气制取氧气D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
6．下列操作中，最适宜鉴别空气和氧气两瓶气体的方法是（ ）
A．观察气体颜色B．分别伸入带火星的木条
C．闻气体的气味D．分别加入澄清的石灰水
7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜
④忘了加催化剂⑤收集完氧气先撤酒精灯⑥集气瓶中水未灌满
A．全部B．除④外C．除⑥外D．①②③⑤
8．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．能增加生成物的质量B．在化学反应前后质量和化学性质都不变
C．只能加快化学反应速率D．一个化学反应只能有一种催化剂
9．含氟物质有利于保护牙齿。已知一种氟原子的原子核中质子数为9，中子数为10、相对原子质量为19，下列说法正确的是（ ）
A．氟原子的核电荷数为9B．一个氟原子的质量为19g
C．氟原子的核外电子数为10D．氟原子核外电子共带有10个单位的负电荷
10．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）
A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品
B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管
C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
D．给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
11．下列关于仪器的洗涤方法正确的是（ ）
A．加热后的试管立即洗涤B．滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶
C．洗涤试管时，上下用力抽拉试管刷D．洗净的试管倒插在试管架上
12．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
13．某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度，初次仰视液面，读数为42mL，倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为32mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积（ ）
A．等于10mLB．小于10mLC．大于10mLD．无法确定
14．以下是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①④的结构相对稳定B．②在反应中容易失去电子
C．③核内质子数为2D．④是一种阴离子
15．为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正确的是（ ）
A．红磷燃烧的文字表达式可以表示为：红磷+氧气点燃
B．红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动
C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题8分，第17小题5分，第18小题10分，第19小题10分，第20小题13分，第21小题5分，共55分）
16．（1）从①氧气、②氮气、③空气、④氢气、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。
a、属于混合物的是_______；
b、医疗上用于抢救危重病人的是_______；
c、在食品包装袋中，用作食品保护气的是_______；
（2）规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题：
①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_______。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是_______。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致_______；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是________（答一点即可）。
④实验结束后用嘴吹灭酒精灯，造成的后果可能是_________。
17．根据如图所示仪器回答问题。
（1）写出仪器的名称：D_______。
（2）填写适当仪器填空（填字母）：
①收集或贮存少量气体的仪器是_______；
②取50mL液体时，需用如图中的_______；
③用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是_______；加热该仪器需要垫上_______（填名称）。
（3）如图是小明同学使用天平称量一定量的氯化钠的实验示意图，小明同学实际称得氯化钠的质量为_______g。
（4）某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量________（填“大于”“小于”或“等于”）15g。
18．实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a：________。
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_________（填序号）。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为_________。如果选A装置作为发生装置，需要改进的地方是：_________。
（4）用E装置收集氧气的依据是________；用E装置收集氧气，如何证明氧气已经集满：________。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是_________和收集装置是________。
19．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。
（1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水_________，________（填“易”或“难”）溶于水，硬度________。
（2）实验2：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现________，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石水变________，说明蜡烛燃烧生成了________和________。
（3）如图1，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是________。
（4）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线_________（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内某气体浓度某气体浓度氧气浓度的变化曲线。
20．乐乐同学发现家中药箱中有一瓶无色液体，为探究它的成分，做了如下实验：将此液体编号为A，①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变；②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃；③将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F；④将红热的银白色金属G放入盛C的集气瓶中，能生成一种黑色固体H。
请你根据该同学的实验回答问题：
（1）写出物质的名称：B__________，C_________。
（2）写出A、B反应得到C、D的文字表达式：__________。其中B起_________作用，此反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）写出E+C→F的文字表达式：_________，此反应的现象是__________。此该实验过程中集气瓶底部需要加一些水的原因_________。
（4）写出G+C→H的文字表达式：__________，此该实验过程中集气瓶底部需要加一些水的原因__________。
21．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为__________（填“优”“良”或“轻度污染”“中度污染”“重度污染”“严重污染”）
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示．
活动二：下表示某市连续两天的空气质量日报。
（2）表中未列出二氧化碳，原因是___________。
（3）已知9月16号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是__________。据此猜测该物质具有的物理性质是__________。
活动三：进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使品红溶液褪色。
（4）设计并进行实验
活动四 提出空气质量改进方案
（5）为了保护人类赖以生存的环境，改善空气质量，作为中学生，你可以做什么?__________（写一条）
日期
污染物
空气质量指数
空气质量级别
可吸入颗粒物
二氧化氮
二氧化硫
一氧化碳
9月16日
76
67
84
7
83
二级
9月17日
21
12
14
7
20
一级
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入__________，振荡
__________
废气中含有二氧化硫