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2023-2024学年江苏省泰州市兴化市楚水中学八年级（上）第一次段考物理试卷.
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这是一份2023-2024学年江苏省泰州市兴化市楚水中学八年级（上）第一次段考物理试卷.，共10页。试卷主要包含了02， -22 58 15， A， 质量等内容，欢迎下载使用。
八年级 物理
考试时间： 90分钟 分值：100 命题人：
卷首说明：
答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。
考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸” 指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分）
1．下列说法中，你认为最符合实际的是（ ▲ ）
A．人体的正常温度为35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃
C．兴化市盛夏中午室外温度可达38℃ D．比较适宜的洗澡水的温度是55℃
2．关于声现象，下列描述正确的是（ ▲ ）
第2题图
A．甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动
B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大
C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同
D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的
3．一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（ ▲ ）
A．超声波 B．振幅太小 C．频率太低 D．不能传递信息
4．关于对一些声学知识的理解，表述正确的是（ ▲ ）
A．考场周围禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
B．歌迷们能准确辨别出喜欢的歌手的声音，主要是根据音调
C．超声波是传播速度大于340m/s的声波
D．管弦乐合奏曲《百鸟朝凤》形象地再现了百鸟的声音，这主要是模仿了百鸟发音的音色
5．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（ ▲ ）
A．和正常时一样
B．小李什么也听不到
C．小华先追上小李，然后听到“也来我”
D．小华先听到“我来也”，然后追上小李
6．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列关于温度计示数随时间变化的图像正确的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
第6题图
7．盛夏的清晨，站在山顶放眼望去，薄雾从山间升腾起来，随风飘散，宛如仙景。雾的形成属于（ ▲ ）
A．凝固现象B．熔化现象C．汽化现象D．液化现象
8．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ▲ ）
A．甲发声体振动快B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远D．乙发声体振幅一定大
9．同学将耳朵贴在一根20m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为1500m/s，铁中声速为5200m/s）（ ▲ ）
A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．多次敲击声
10．无论是盛夏还是严冬，在装有空调的汽车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么（ ▲ ）
A．小水珠总是附着在玻璃内表面
B．小水珠总是附着在玻璃的外表面
C．夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的外表面和内表面
D．夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的内表面和外表面
11．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ▲ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质在熔化过程中温度保持不变
C．乙物质在BC段温度不变，不吸热
D．乙物质在加热3min时处于固液共存状态
第11题图
12． “蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽，图中蜡烛油在顺着蜡烛向下流淌时，它的温度随时间的变化图线是下图中的（ ▲ ）
第12题图 A． B． C． D．
13．严寒的冬季，当桥面上结冰时，交通管理人员往桥面上撒盐，这样做的主要原因是（ ▲ ）
A．盐与冰雪混合可提高水的凝固点
B．盐与冰雪混合可提高冰的熔点
C．盐与冰雪混合可降低冰的熔点
D．盐与冰发生化学反应放出大量的热
第13题图
二、填空题（每空1分，共23分）
14．如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，那么冰的温度是 ▲ ℃，水的温度是 ▲ ℃。
第14题图 第18题图
15．同学们听到上课的铃声是由喇叭 ▲ 产生的，这声音是通过 ▲ 传入人耳中的。走廊内禁止喧哗，这是在 ▲ 减弱噪声。
16．火箭在发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，可以利用水的 ▲ 吸热，达到降温效果。火箭利用液态氢作燃料，为了减小燃料氢的体积，常常采用压缩体积的方法使气态氢 ▲ 后储存在燃料室中。（两空均填物态变化名称）
17．没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温。如果病人的体温分别是37.5℃和39℃，则两支体温计的读数分别是 ▲ ℃和 ▲ ℃。
18．小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。（1）这哨声是由管内的 ▲ 振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 ▲ （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
（2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“d（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶，则d（1）这个音阶与 ▲ 图位置对应。
19．若声源6s内振动了180000次，则这种声音的频率是 ▲ ，这种声音我们 ▲ （选填“能”或“不能”）听见。
20．小苏与小州利用如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，为了减少热量损失，小苏给烧杯准备了三种纸盖（如图乙所示），若考虑气压对沸点的影响，他应该选择图 ▲ （填序号）最合理。小州对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，在容器中水沸腾后继续加热的过程中， ▲ （选填“A杯”“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。
第20题图 第21题图
21．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上（如图），保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了“振幅越大响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是 ▲ 。
22．用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后受到经回波，已知声在水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为 ▲ m；利用此种方法 ▲ （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，这是因为 ▲ 。
23．目前，控制和减少噪声的主要措施是 ▲ 、吸声和隔声。高架桥两侧安装隔声板是通过 ▲ 减小噪声污染。大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了 ▲ （选填“增强”或“减少”）声音的反射。
三、解答题（每空1分，共51分）
24．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
第24题图
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 ▲ ，乒乓球在实验中起到的作用是 ▲ 。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 ▲ （选填“响度”或“音调”）相同。
（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 ▲ （选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。
（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 ▲ （选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论： ▲ 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 ▲ 。
A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
25．为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，常用保温瓶不能满足需要。同学们经过讨论，为保障药品在0℃以下存放，设计了如图所示的冷藏盒。
（1）其中药品应放置于 ▲ （A/B）处，另一处空间放置低温物质。
（2）关于保温盒填充材料，你选择 ▲ （铝合金/发泡塑料/砂石）。
（3）关于放置在保温瓶内的低温物质的选择，小明认为只要放普通冰块即可，小华却认为应该放置由盐水凝固而成的冰块（简称“盐冰”）。你支持 ▲ 的选择。
第25题图 第26题图 第27题图
26．为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中，这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是 ▲ ，此温度计的原理是 ▲ 。如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法： ▲ 。
27．如图所示，是市场上出售的一种网红食品﹣﹣分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，且制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。
（1）标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃．液氮倒在冰激凌上后会迅速 ▲ （填写物态变化名称），同时 ▲ （选填“吸收”或“放出”）热量，使冰激凌内的部分水凝固成冰，制成“分子冰激凌”。
（2）分子冰激凌周围烟雾缭绕的“白气”形成原因是 ▲ 。
（3）装冰激凌的纸盒外侧也出现许多小水珠，这与第（2）中形成“白气”的物态变化过程 ▲ （选填“相同”或“不同”）。
28．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想
第28题图
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 ▲ 的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 ▲ 有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 ▲ 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 ▲ 和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： ▲ 。
29．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。
第29题图
（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ▲ （填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 ▲ 。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ▲ （填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的水越多，发出声音的音调就越 ▲ 。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为 ▲ 。
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列10种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 ▲ 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ ▲ ；（能/不能）。
（2）小华又选用其中三根琴弦验证了音调的高低与琴弦的材料的关系，请填出表格中的G、J两弦的长度和横截面积分别为 ▲ 和 ▲ ；
（3）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦来完成实验较合理。理由： ▲ 。
31．（1）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
第31题图
①图乙温度计的示数为 ▲ ℃；
②图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象，则海波的熔点为 ▲ ℃；
③用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a；若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的 ▲ （选填“b”“c”或“d”）；
（2）图戊为某物质的凝固图象。
①根据图象可知该物质为 ▲ （填“晶体”或“非晶体”），它在第20min时该物质处于 ▲ 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；
②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图己），则试管内冰的质量将 ▲ （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
32．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ▲ ；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是 ▲
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ 。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 。
33．利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
第33题图
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 ▲ 。
（2）要按照 ▲ （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，调整铁圈B，确定其高度时， ▲ （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 ▲ ℃。
（4）图乙为某小组绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： ▲ 。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则
图 ▲ （选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明 ▲ 。
（6）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施是 ▲ （请写出一条）。
（7）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的 ▲ 不同。编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
F
铜
110
0.76
B
铜
60
0.89
G
钢
▲
1.02
C
铜
60
1.00
H
尼龙
90
1.02
D
铜
90
0.76
I
尼龙
110
1.02
E
铜
110
1.00
J
铜
90
▲
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
8米
10米
6米
响度
较响
较响
弱
2023—2024学年度第一学期第一次阶段达标评价
参考答案
1-13：CACDC BDCACAC
14. -22 58 15. 振动 空气 声源处 16. 汽化 液化 17. 38.3 39
18. 空气柱 音调 B 19. 30000Hz 不能 20. ③ A、B两杯
21. 看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音
22. 4590 不能 真空不能传声 23. 消声 隔声 减少
24. （1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）弱；真空不能传声；D 25. B 发泡塑料 盐冰
26. A 液体的热胀冷缩 换用更细 、更长的玻璃管（或改用容积大一点的瓶子）
27. 汽化 吸收 液氮吸热汽化，可使周围空气温度降低，空气中的水蒸气放热液化 相同
28. 温度 液体种类 表面积 温度 夏天在地上洒水来降温
29. （1）水瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）A。
30. （1）琴弦长短；能；（2）90；1.02；（3）实验次数较多，得出的结论具有普遍性。
31. （1）46；48；c；（2）晶体；固；变多。
32. 机械闹钟 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 B 泡沫，衣服，锡箔纸
33. （1）秒表；（2）自下而上 需要；（3）93；（4）温度不变；（5）a；水沸腾时，需要继续吸热； （6）减少水的质量 （7）质量。
八年级 物理
考试时间： 90分钟 分值：100 命题人：
卷首说明：
答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。
考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸” 指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分）
1．下列说法中，你认为最符合实际的是（ ▲ ）
A．人体的正常温度为35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃
C．兴化市盛夏中午室外温度可达38℃ D．比较适宜的洗澡水的温度是55℃
2．关于声现象，下列描述正确的是（ ▲ ）
第2题图
A．甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动
B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大
C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同
D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的
3．一些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（ ▲ ）
A．超声波 B．振幅太小 C．频率太低 D．不能传递信息
4．关于对一些声学知识的理解，表述正确的是（ ▲ ）
A．考场周围禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
B．歌迷们能准确辨别出喜欢的歌手的声音，主要是根据音调
C．超声波是传播速度大于340m/s的声波
D．管弦乐合奏曲《百鸟朝凤》形象地再现了百鸟的声音，这主要是模仿了百鸟发音的音色
5．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（ ▲ ）
A．和正常时一样
B．小李什么也听不到
C．小华先追上小李，然后听到“也来我”
D．小华先听到“我来也”，然后追上小李
6．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列关于温度计示数随时间变化的图像正确的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
第6题图
7．盛夏的清晨，站在山顶放眼望去，薄雾从山间升腾起来，随风飘散，宛如仙景。雾的形成属于（ ▲ ）
A．凝固现象B．熔化现象C．汽化现象D．液化现象
8．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ▲ ）
A．甲发声体振动快B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远D．乙发声体振幅一定大
9．同学将耳朵贴在一根20m装满水的铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为1500m/s，铁中声速为5200m/s）（ ▲ ）
A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．多次敲击声
10．无论是盛夏还是严冬，在装有空调的汽车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么（ ▲ ）
A．小水珠总是附着在玻璃内表面
B．小水珠总是附着在玻璃的外表面
C．夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的外表面和内表面
D．夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的内表面和外表面
11．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ▲ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质在熔化过程中温度保持不变
C．乙物质在BC段温度不变，不吸热
D．乙物质在加热3min时处于固液共存状态
第11题图
12． “蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽，图中蜡烛油在顺着蜡烛向下流淌时，它的温度随时间的变化图线是下图中的（ ▲ ）
第12题图 A． B． C． D．
13．严寒的冬季，当桥面上结冰时，交通管理人员往桥面上撒盐，这样做的主要原因是（ ▲ ）
A．盐与冰雪混合可提高水的凝固点
B．盐与冰雪混合可提高冰的熔点
C．盐与冰雪混合可降低冰的熔点
D．盐与冰发生化学反应放出大量的热
第13题图
二、填空题（每空1分，共23分）
14．如图所示的是用温度计分别测得冰和水的温度，那么冰的温度是 ▲ ℃，水的温度是 ▲ ℃。
第14题图 第18题图
15．同学们听到上课的铃声是由喇叭 ▲ 产生的，这声音是通过 ▲ 传入人耳中的。走廊内禁止喧哗，这是在 ▲ 减弱噪声。
16．火箭在发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，可以利用水的 ▲ 吸热，达到降温效果。火箭利用液态氢作燃料，为了减小燃料氢的体积，常常采用压缩体积的方法使气态氢 ▲ 后储存在燃料室中。（两空均填物态变化名称）
17．没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温。如果病人的体温分别是37.5℃和39℃，则两支体温计的读数分别是 ▲ ℃和 ▲ ℃。
18．小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。（1）这哨声是由管内的 ▲ 振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 ▲ （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
（2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“d（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶，则d（1）这个音阶与 ▲ 图位置对应。
19．若声源6s内振动了180000次，则这种声音的频率是 ▲ ，这种声音我们 ▲ （选填“能”或“不能”）听见。
20．小苏与小州利用如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，为了减少热量损失，小苏给烧杯准备了三种纸盖（如图乙所示），若考虑气压对沸点的影响，他应该选择图 ▲ （填序号）最合理。小州对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，在容器中水沸腾后继续加热的过程中， ▲ （选填“A杯”“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。
第20题图 第21题图
21．为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上（如图），保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了“振幅越大响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是 ▲ 。
22．用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后受到经回波，已知声在水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为 ▲ m；利用此种方法 ▲ （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，这是因为 ▲ 。
23．目前，控制和减少噪声的主要措施是 ▲ 、吸声和隔声。高架桥两侧安装隔声板是通过 ▲ 减小噪声污染。大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了 ▲ （选填“增强”或“减少”）声音的反射。
三、解答题（每空1分，共51分）
24．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
第24题图
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 ▲ ，乒乓球在实验中起到的作用是 ▲ 。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 ▲ （选填“响度”或“音调”）相同。
（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 ▲ （选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。
（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 ▲ （选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论： ▲ 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 ▲ 。
A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
25．为救治病人，急需将一种药品送到偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放，常用保温瓶不能满足需要。同学们经过讨论，为保障药品在0℃以下存放，设计了如图所示的冷藏盒。
（1）其中药品应放置于 ▲ （A/B）处，另一处空间放置低温物质。
（2）关于保温盒填充材料，你选择 ▲ （铝合金/发泡塑料/砂石）。
（3）关于放置在保温瓶内的低温物质的选择，小明认为只要放普通冰块即可，小华却认为应该放置由盐水凝固而成的冰块（简称“盐冰”）。你支持 ▲ 的选择。
第25题图 第26题图 第27题图
26．为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中，这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图，请你指出中午所对应的刻线是 ▲ ，此温度计的原理是 ▲ 。如果要使该自制温度计的准确程度提高，写出一条改进方法： ▲ 。
27．如图所示，是市场上出售的一种网红食品﹣﹣分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，且制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。
（1）标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃．液氮倒在冰激凌上后会迅速 ▲ （填写物态变化名称），同时 ▲ （选填“吸收”或“放出”）热量，使冰激凌内的部分水凝固成冰，制成“分子冰激凌”。
（2）分子冰激凌周围烟雾缭绕的“白气”形成原因是 ▲ 。
（3）装冰激凌的纸盒外侧也出现许多小水珠，这与第（2）中形成“白气”的物态变化过程 ▲ （选填“相同”或“不同”）。
28．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想
第28题图
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 ▲ 的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 ▲ 有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 ▲ 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 ▲ 和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： ▲ 。
29．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。
第29题图
（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ▲ （填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 ▲ 。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 ▲ （填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中的水越多，发出声音的音调就越 ▲ 。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为 ▲ 。
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列10种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 ▲ 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ ▲ ；（能/不能）。
（2）小华又选用其中三根琴弦验证了音调的高低与琴弦的材料的关系，请填出表格中的G、J两弦的长度和横截面积分别为 ▲ 和 ▲ ；
（3）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦来完成实验较合理。理由： ▲ 。
31．（1）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
第31题图
①图乙温度计的示数为 ▲ ℃；
②图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象，则海波的熔点为 ▲ ℃；
③用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a；若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的 ▲ （选填“b”“c”或“d”）；
（2）图戊为某物质的凝固图象。
①根据图象可知该物质为 ▲ （填“晶体”或“非晶体”），它在第20min时该物质处于 ▲ 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；
②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图己），则试管内冰的质量将 ▲ （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
32．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ▲ ；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是 ▲
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ 。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 。
33．利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
第33题图
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 ▲ 。
（2）要按照 ▲ （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，调整铁圈B，确定其高度时， ▲ （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 ▲ ℃。
（4）图乙为某小组绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： ▲ 。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则
图 ▲ （选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明 ▲ 。
（6）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施是 ▲ （请写出一条）。
（7）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的 ▲ 不同。编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
F
铜
110
0.76
B
铜
60
0.89
G
钢
▲
1.02
C
铜
60
1.00
H
尼龙
90
1.02
D
铜
90
0.76
I
尼龙
110
1.02
E
铜
110
1.00
J
铜
90
▲
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
8米
10米
6米
响度
较响
较响
弱
2023—2024学年度第一学期第一次阶段达标评价
参考答案
1-13：CACDC BDCACAC
14. -22 58 15. 振动 空气 声源处 16. 汽化 液化 17. 38.3 39
18. 空气柱 音调 B 19. 30000Hz 不能 20. ③ A、B两杯
21. 看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音
22. 4590 不能 真空不能传声 23. 消声 隔声 减少
24. （1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）弱；真空不能传声；D 25. B 发泡塑料 盐冰
26. A 液体的热胀冷缩 换用更细 、更长的玻璃管（或改用容积大一点的瓶子）
27. 汽化 吸收 液氮吸热汽化，可使周围空气温度降低，空气中的水蒸气放热液化 相同
28. 温度 液体种类 表面积 温度 夏天在地上洒水来降温
29. （1）水瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）A。
30. （1）琴弦长短；能；（2）90；1.02；（3）实验次数较多，得出的结论具有普遍性。
31. （1）46；48；c；（2）晶体；固；变多。
32. 机械闹钟 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 B 泡沫，衣服，锡箔纸
33. （1）秒表；（2）自下而上 需要；（3）93；（4）温度不变；（5）a；水沸腾时，需要继续吸热； （6）减少水的质量 （7）质量。
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