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江苏省兴化市楚水实验学校2022-2023学年八年级上学期第一次阶段达标评价物理试卷（含答案）
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这是一份江苏省兴化市楚水实验学校2022-2023学年八年级上学期第一次阶段达标评价物理试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了下列有关噪声的说法正确的是，9℃和38等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 分值：100分 命题人：
卷首说明：
答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。
考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸” 指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
一、选择题（共15题，每题2分，每题只有一个正确选项，计30分）
1．物理概念和单位的命名往往有特定的意义，不可更改。以下概念或单位的书写，正确的是：
A．气化 B．沸滕 C．分贝 D．融化
2.早晨，小强发现暖水瓶的瓶盖打开后不冒“白气”。他想可能是暖水瓶不保温，这一环节属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作
3.用手一按正在发声的鼓面，声音会马上消失，这说明：
A．声音的传播速度小了 B．声音音调变低了
C．声音的传播速度变大了 D．手使鼓面停止了振动
4.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的
A．音调 B．音色 C．音速 D．响度
5．某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形分别如图，下列说法中正确的有：①乐器发声的响度相同； ②乐器发声的音调相同； ③乐器发声的音色相同。
A．①②B．①③C．②③D．①②③
6.下列有关噪声的说法正确的是
A．悦耳动听的歌声在任何情况下都不可能是噪声
B．“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在传播过程中减弱噪声
D．安装在街道旁的噪声监测仪是在声源处控制噪声
7．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是
A．医生利用超声波给病人治疗结石 B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度
8.如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃
B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩
C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好
D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
9.夏天，从冰箱中取出的鸡蛋上会出现先有水珠后消失的现象，此现象反映的物态变化过程是
A．先液化后汽化 B．先升华后蒸发 C．先液化后升华 D．先凝华后汽化
10．一位实习护士没有先甩一下体温计就先后给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃。则甲乙两人的体温：
A．甲的体温一定是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃
B．甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃
C．甲的体温一定不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃
D．甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃
11.豆腐滑嫩爽口，“冻豆腐”则松软鲜香．“冻豆腐”解冻后，会发现其内部有许多小孔，如图所示，小孔的成因是：
A．豆腐自身体积的缩小，挤去水后膨胀形成小孔
B．豆腐自身体积的膨胀，向外拉伸内部形成小孔
C．外部的水冷却后变成冰雪，扎进豆腐后形成
D．豆腐内部的水受冻结冰，再熔化成水后形成
12.如图所示，下列四个图像中属于晶体凝固图像的是
A． B． C． D．
13.如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间（T-t）关系的图像。下列分析不正确的是
A．由图乙可知，当地大气压低于标准大气压
B．图乙温度计的示数是98℃
C．只增加水的质量，则T-t关系图线应该是图丙中的d
D．水沸腾过程中，持续吸热，温度不变
14.在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是
A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化
C．在-265℃时氮是液态 D．-40℃的气温可用水银温度计测量
15.兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个压瘪的
气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不
放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直
径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是
A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀
B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀
C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化
D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪
二．填空题（共11题，每空1分，计33分）
16．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的 ▲ 大；小明在唱歌时高音总是唱不上去，这里的“高”是指声音的 ▲ 高。
17．将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏晃动，扬声器的纸盆由于 ▲ 发出声音，声音通过 ▲ 传到烛焰，烛焰的晃动说明声音具有 ▲ ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 ▲ （填“变大”、“变小”或“不变”），音调 ▲ （填“升高”、“降低”或“不变”）。
第18题图
第19题图
第21题图
18．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是 ▲ 现象（填物态变化名称），使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 ▲ 。
19.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的示数较 ▲ （选填“大”或“小”），这是由于湿布中的水在 ▲ （填物态变化的名称）时要吸热。在一定的温度下，两个温度计示数的差别越 ▲ ，表示空气的湿度越大。
20.物理实验课上，小梅同学在玻璃杯中倒入左右的温水，将体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，体温计的示数将 ▲ 。当水温下降到室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 ▲ （均选填“增大”、“减小”、“不变”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）。
21.伽利略发明了世界上第一支气体温度计。一根玻璃管一端敞口，另一端带有核桃大的玻璃泡，
经过一定的操作后，把敞口端竖直插入液体槽中，在玻璃泡里封闭一定质量的气体，利用气体 ▲
的性质来测量温度。如图所示，假设大气压不变，温度计 ▲ （选填A或B）处显示的温度高。
有以下温度：1530℃，120℃，55℃，37℃，25℃，0℃，﹣18℃，﹣50℃，请你为下列情况
选择最合适的温度。 （1）电冰箱冷冻室内温度最低可达 ▲ ； （2）健康成人的体温为 ▲ ；（3）让人感觉温暖而舒适的房间温度为 ▲ 。
23．蚊子飞行时，翅膀在2分钟内振动了60000次，则它振动的频率是 ▲ Hz，此声音属于 ▲ （选填“可听声”、“次声波”、“超声波”）。
24.如图所示是塑料制造厂所用注塑机，从塑料颗粒到塑料盆所经历的物态变化是先 ▲ 后
▲ ，这里利用了 ▲ 态物质形状不固定的特征；在塑料从液态变成固态的过程中，钢模的温度会 ▲ ，说明这个物态变化过程要 ▲ 热；由于塑料是非晶体，所以，进入钢模后塑料的温度随时间变化的图像应该是下图中的 ▲ （a/b）。
25.小明在厨房中发现：
(1)壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ▲ （选填“高”或“低”），仍然保持气体状态。水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ▲ 形成“白气”。“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 ▲ 现象，我们又什么也看不见了（后两空填物态变化名称）；
(2)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定图 ▲ 是火焰熄灭前的图片。
已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为68m的空铁管，如果你将耳
朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要
▲ s，你会听到 ▲ 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5000m/s）。
三．解答题（共6题，每空1分，计37分）
27．(7分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球 ▲ ，这可用于说明了声音的产生原因。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ▲ ；
(2)如图乙所示，同样为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ▲ ；
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 ▲ 可以传声。在月球上 ▲ （选填能或不能）看到塑料球弹起；
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ▲ 。并由此推理可知 ▲ 。
28．(5分)在探究“声音的特性”实验中。
A．使纸片接触不同齿数的齿轮 B．用不同的力敲击鼓面
C．将钢尺紧压在桌面上用不同的力拨动钢尺 D．改变纸片划过梳子的速度
（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是 ▲ ，通过探究可知，音调是由发声体振动的 ▲ 决定的；
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 ▲ （选填“音调”、“音色”或“响度”，下同）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的 ▲ 发生了变化。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ▲ 。
29.（5分）在比较材料的隔声性能实验中，
（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 ▲ （填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越大，人要听不到声音时与声源的距离将越 ▲ （填“大”、“小”），实验在家中将难以进行。在比较不同材料时，手机铃声响度应 ▲ （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”），
（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电用泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。请指出这个明显的问题： ▲ 。
（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据；
由此数据可知，这些材料中隔声性能最好的是 ▲ 。
30．(4分)在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过 ▲ 两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关；
（2）通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想 ▲ ；
（3）通过对比 ▲ 两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关；
（4）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与 ▲ 有关。
31.(7分)小明同学在“探究某种物质熔化规律”的实验时，组装的实验装置如图甲所示。
（1）实验中记录的数据如表，请根据数据在如图乙中画出该物质温度随时间变化规律的图像（▲）；
（2）此物质一定属于 ▲ （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为 ▲ ℃，在5min时，该物质处于 ▲ （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），熔化时，物质 ▲ （选填“需要”或“不需要”）吸热；
（3）小梦同学在实验中采用“水浴法”加热，其好处有： ▲ （写出一条即可），其中烧杯中的水面应 ▲ （选填“高于”或“低于”）试管中固体物质的表面。
32.(9分)在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是 ▲ ；该装置的安装顺序是 ▲ （选填“从A到B”或“从B到A”）；
（2）小明用甲图装置做实验时，当观察到烧杯中 ▲ （选填序号①或②，①：“水的温度保持不变”、②：“看到大量气泡上升过程中变大且到达水面破裂”），表明水在沸腾。杯内气泡中的气体主要是 ▲ （选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳”）；
（3）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 ▲ ；
（4）图乙是小苹和小南两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像。由图可知，本实验中水的沸点为 ▲ ℃；使水到达沸点小苹用时明显更长，造成这个结果的原因可能是 ▲ （写出一种原因即可）；
（5）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 ▲ （选填“能”或“不能”）达到沸点， ▲ （选填“会”或“不会”）沸腾。
2022—2023学年度第一学期第一次阶段达标评价物理答案
一、选择题（共15题，每题2分，每题只有一个正确选项，计30分）
二．填空题（共11题，每空1分，计33分）
16．响度，音调 17．振动，空气，能量，不变，升高
18．液化，降低温度（降温） 19. 小，汽化（蒸发），小
20. 不变，先减小后增大 21. 热胀冷缩，B
22. ﹣18℃，37℃，25℃ 23．500，可听声
24. 熔化，凝固，液，升高，放，b 25. 高，液化，汽化，乙
26. 0.2，两
三．解答题（共6题，每空1分，计37分）
27．不断被弹开，将音叉的微小振动进行放大，在桌面上放些纸团或米粒，空气，不能，变小，真空不能传声
28．AD,频率，响度，音调，声音的频率低于20Hz属于次声波
29. 调小，大保持不变，材料的厚度不同，羽绒服
30．甲丙，二，甲乙，液体种类
31. 图如右所示，晶体，0，固液共存态，需要，使固体均匀受热，高于
32. 温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，从B到A，②，水蒸气，石棉网的余温高于水的沸点仍在给水供热，98，小萍烧杯中水的质量较大（酒精灯火力太小等），能，不会。
物质名称
铁
钢
铜
金
固态水银
固态氮
熔点（℃）
1535
1515
1083
1064
-39
-210
材料
报纸
羽绒服
塑料袋
泡沫板
人听不到声音的距离/m
8
4
7
5
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
0
0
1
2
3
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
D
B
A
C
C
B
A
D
D
C
C
B
A
考试时间：90分钟 分值：100分 命题人：
卷首说明：
答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。
考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸” 指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
一、选择题（共15题，每题2分，每题只有一个正确选项，计30分）
1．物理概念和单位的命名往往有特定的意义，不可更改。以下概念或单位的书写，正确的是：
A．气化 B．沸滕 C．分贝 D．融化
2.早晨，小强发现暖水瓶的瓶盖打开后不冒“白气”。他想可能是暖水瓶不保温，这一环节属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作
3.用手一按正在发声的鼓面，声音会马上消失，这说明：
A．声音的传播速度小了 B．声音音调变低了
C．声音的传播速度变大了 D．手使鼓面停止了振动
4.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的
A．音调 B．音色 C．音速 D．响度
5．某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形分别如图，下列说法中正确的有：①乐器发声的响度相同； ②乐器发声的音调相同； ③乐器发声的音色相同。
A．①②B．①③C．②③D．①②③
6.下列有关噪声的说法正确的是
A．悦耳动听的歌声在任何情况下都不可能是噪声
B．“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
C．在高速公路两侧安装隔音幕墙是在传播过程中减弱噪声
D．安装在街道旁的噪声监测仪是在声源处控制噪声
7．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是
A．医生利用超声波给病人治疗结石 B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度
8.如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是（ ）
A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃
B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩
C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好
D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
9.夏天，从冰箱中取出的鸡蛋上会出现先有水珠后消失的现象，此现象反映的物态变化过程是
A．先液化后汽化 B．先升华后蒸发 C．先液化后升华 D．先凝华后汽化
10．一位实习护士没有先甩一下体温计就先后给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃。则甲乙两人的体温：
A．甲的体温一定是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃
B．甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃
C．甲的体温一定不是37.9℃，乙的体温也可能不是38.4℃
D．甲的体温可能不是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃
11.豆腐滑嫩爽口，“冻豆腐”则松软鲜香．“冻豆腐”解冻后，会发现其内部有许多小孔，如图所示，小孔的成因是：
A．豆腐自身体积的缩小，挤去水后膨胀形成小孔
B．豆腐自身体积的膨胀，向外拉伸内部形成小孔
C．外部的水冷却后变成冰雪，扎进豆腐后形成
D．豆腐内部的水受冻结冰，再熔化成水后形成
12.如图所示，下列四个图像中属于晶体凝固图像的是
A． B． C． D．
13.如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间（T-t）关系的图像。下列分析不正确的是
A．由图乙可知，当地大气压低于标准大气压
B．图乙温度计的示数是98℃
C．只增加水的质量，则T-t关系图线应该是图丙中的d
D．水沸腾过程中，持续吸热，温度不变
14.在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是
A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化
C．在-265℃时氮是液态 D．-40℃的气温可用水银温度计测量
15.兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个压瘪的
气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不
放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直
径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是
A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀
B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀
C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化
D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪
二．填空题（共11题，每空1分，计33分）
16．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的 ▲ 大；小明在唱歌时高音总是唱不上去，这里的“高”是指声音的 ▲ 高。
17．将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏晃动，扬声器的纸盆由于 ▲ 发出声音，声音通过 ▲ 传到烛焰，烛焰的晃动说明声音具有 ▲ ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 ▲ （填“变大”、“变小”或“不变”），音调 ▲ （填“升高”、“降低”或“不变”）。
第18题图
第19题图
第21题图
18．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是 ▲ 现象（填物态变化名称），使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 ▲ 。
19.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的示数较 ▲ （选填“大”或“小”），这是由于湿布中的水在 ▲ （填物态变化的名称）时要吸热。在一定的温度下，两个温度计示数的差别越 ▲ ，表示空气的湿度越大。
20.物理实验课上，小梅同学在玻璃杯中倒入左右的温水，将体温计和寒暑表插入杯中，待示数稳定后用电风扇向水面吹风，此时，体温计的示数将 ▲ 。当水温下降到室温，电风扇停止工作后，将寒暑表从水中取出，其示数将 ▲ （均选填“增大”、“减小”、“不变”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）。
21.伽利略发明了世界上第一支气体温度计。一根玻璃管一端敞口，另一端带有核桃大的玻璃泡，
经过一定的操作后，把敞口端竖直插入液体槽中，在玻璃泡里封闭一定质量的气体，利用气体 ▲
的性质来测量温度。如图所示，假设大气压不变，温度计 ▲ （选填A或B）处显示的温度高。
有以下温度：1530℃，120℃，55℃，37℃，25℃，0℃，﹣18℃，﹣50℃，请你为下列情况
选择最合适的温度。 （1）电冰箱冷冻室内温度最低可达 ▲ ； （2）健康成人的体温为 ▲ ；（3）让人感觉温暖而舒适的房间温度为 ▲ 。
23．蚊子飞行时，翅膀在2分钟内振动了60000次，则它振动的频率是 ▲ Hz，此声音属于 ▲ （选填“可听声”、“次声波”、“超声波”）。
24.如图所示是塑料制造厂所用注塑机，从塑料颗粒到塑料盆所经历的物态变化是先 ▲ 后
▲ ，这里利用了 ▲ 态物质形状不固定的特征；在塑料从液态变成固态的过程中，钢模的温度会 ▲ ，说明这个物态变化过程要 ▲ 热；由于塑料是非晶体，所以，进入钢模后塑料的温度随时间变化的图像应该是下图中的 ▲ （a/b）。
25.小明在厨房中发现：
(1)壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ▲ （选填“高”或“低”），仍然保持气体状态。水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ▲ 形成“白气”。“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 ▲ 现象，我们又什么也看不见了（后两空填物态变化名称）；
(2)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定图 ▲ 是火焰熄灭前的图片。
已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为68m的空铁管，如果你将耳
朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要
▲ s，你会听到 ▲ 次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5000m/s）。
三．解答题（共6题，每空1分，计37分）
27．(7分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球 ▲ ，这可用于说明了声音的产生原因。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ▲ ；
(2)如图乙所示，同样为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ▲ ；
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 ▲ 可以传声。在月球上 ▲ （选填能或不能）看到塑料球弹起；
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ▲ 。并由此推理可知 ▲ 。
28．(5分)在探究“声音的特性”实验中。
A．使纸片接触不同齿数的齿轮 B．用不同的力敲击鼓面
C．将钢尺紧压在桌面上用不同的力拨动钢尺 D．改变纸片划过梳子的速度
（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是 ▲ ，通过探究可知，音调是由发声体振动的 ▲ 决定的；
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 ▲ （选填“音调”、“音色”或“响度”，下同）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的 ▲ 发生了变化。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ▲ 。
29.（5分）在比较材料的隔声性能实验中，
（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 ▲ （填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越大，人要听不到声音时与声源的距离将越 ▲ （填“大”、“小”），实验在家中将难以进行。在比较不同材料时，手机铃声响度应 ▲ （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”），
（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电用泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。请指出这个明显的问题： ▲ 。
（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据；
由此数据可知，这些材料中隔声性能最好的是 ▲ 。
30．(4分)在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过 ▲ 两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关；
（2）通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想 ▲ ；
（3）通过对比 ▲ 两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关；
（4）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与 ▲ 有关。
31.(7分)小明同学在“探究某种物质熔化规律”的实验时，组装的实验装置如图甲所示。
（1）实验中记录的数据如表，请根据数据在如图乙中画出该物质温度随时间变化规律的图像（▲）；
（2）此物质一定属于 ▲ （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为 ▲ ℃，在5min时，该物质处于 ▲ （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），熔化时，物质 ▲ （选填“需要”或“不需要”）吸热；
（3）小梦同学在实验中采用“水浴法”加热，其好处有： ▲ （写出一条即可），其中烧杯中的水面应 ▲ （选填“高于”或“低于”）试管中固体物质的表面。
32.(9分)在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是 ▲ ；该装置的安装顺序是 ▲ （选填“从A到B”或“从B到A”）；
（2）小明用甲图装置做实验时，当观察到烧杯中 ▲ （选填序号①或②，①：“水的温度保持不变”、②：“看到大量气泡上升过程中变大且到达水面破裂”），表明水在沸腾。杯内气泡中的气体主要是 ▲ （选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳”）；
（3）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 ▲ ；
（4）图乙是小苹和小南两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图像。由图可知，本实验中水的沸点为 ▲ ℃；使水到达沸点小苹用时明显更长，造成这个结果的原因可能是 ▲ （写出一种原因即可）；
（5）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度 ▲ （选填“能”或“不能”）达到沸点， ▲ （选填“会”或“不会”）沸腾。
2022—2023学年度第一学期第一次阶段达标评价物理答案
一、选择题（共15题，每题2分，每题只有一个正确选项，计30分）
二．填空题（共11题，每空1分，计33分）
16．响度，音调 17．振动，空气，能量，不变，升高
18．液化，降低温度（降温） 19. 小，汽化（蒸发），小
20. 不变，先减小后增大 21. 热胀冷缩，B
22. ﹣18℃，37℃，25℃ 23．500，可听声
24. 熔化，凝固，液，升高，放，b 25. 高，液化，汽化，乙
26. 0.2，两
三．解答题（共6题，每空1分，计37分）
27．不断被弹开，将音叉的微小振动进行放大，在桌面上放些纸团或米粒，空气，不能，变小，真空不能传声
28．AD,频率，响度，音调，声音的频率低于20Hz属于次声波
29. 调小，大保持不变，材料的厚度不同，羽绒服
30．甲丙，二，甲乙，液体种类
31. 图如右所示，晶体，0，固液共存态，需要，使固体均匀受热，高于
32. 温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，从B到A，②，水蒸气，石棉网的余温高于水的沸点仍在给水供热，98，小萍烧杯中水的质量较大（酒精灯火力太小等），能，不会。
物质名称
铁
钢
铜
金
固态水银
固态氮
熔点（℃）
1535
1515
1083
1064
-39
-210
材料
报纸
羽绒服
塑料袋
泡沫板
人听不到声音的距离/m
8
4
7
5
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
0
0
1
2
3
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
D
B
A
C
C
B
A
D
D
C
C
B
A
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