小学语文统编版（2024）五年级上册习作：我想对您说课堂教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册习作：我想对您说课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了习作要求，我的发现，品细节描写的作用，小组互评等内容，欢迎下载使用。
阅读课本88页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。
把最想和他人说的话写成一封信。
用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他人理解和接受你的看法。
信写好后，用自己喜欢的方式送给他们。
回忆和他们之间难忘的事，表达对他们的爱。
讲你对一些事的看法，表明你已经长大了。
关注他们的生活，向他们提出一些建议。
我们应该和父母说些什么呢？
父母给予我们的这些情，这些爱，怎么才能淋漓尽致地表达出来呢？让我们再次走进本单元的课文，从作家的笔下去寻找表达的好方法。
回顾课文《父爱之舟》，说说我在梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深刻？
心疼“我”被咬，心动换房的场景。
逛庙会为“我”买碗热豆腐脑，回家后糊万花筒的场景。
初小时背“我”上学的场景。
送“我”上高小，为“我”铺床的场景。
与姑爹摇船送“我”报考无锡师范的场景。
摇船送“我”上师范,低头给“我”缝补棉被的场景。
选择印象最深刻的场景描写，表达真情实感。
找一找《慈母情深》中细节描写的句子，你从中感受到了什么？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
运用细节描写，通过对母亲“极其瘦弱的脊背”和“皲裂的手指”进行外貌描写，把一个为了家庭和子女努力付出的母亲形象展现在我们的面前。
运用细节描写，让人物形象更深刻。
X X X： 您好！ 我从报上读到您给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，但想冒昧地给您写封信，向您说件事情。…… 此致 敬礼 X X X X年X月X日
称呼要顶格写，后面用冒号。
正文。先写问候语，段首空两格。
署名。祝福语后一行靠右写，署名下方写日期。
开头：简要点明倾述的原由。（略）中间：具体描写印象深刻的事例。（详）结尾：首尾呼应，升华主题。（略）
标出错字和不通顺的句子，用修改符号修改。
看是否运用场景描写和细节描写。
在感受深的地方写下自己的感受与作者交流。
在文章最后写出总的看法以及修改意见。