小学语文牧场之国图文ppt课件

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牧场之国是部编版小学五年级下册第七单元的课文。本单元围绕世界各地的主题，编排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》三篇课文展现了水城威尼斯独特的城市风光，描写了荷兰安闲的牧场，介绍了古老的金字塔。而本课牧场之国则主要描写了荷兰美丽幽静的牧场风光。作者卡雷尔笔下的荷兰是由大片碧绿草原。和成群牛羊组成的自然王国，体现了动物与人、与环境和谐相处的意境。
1、本课要认识“毡、犊”等九个字，会写“仪、脁”等14个字，会写端庄、仪态等16个词语。能有感情的朗读课文，体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情感，并做好优美句子的积累，体会静态描写下的荷兰牧场的宁静之美感受文中反复强调这就是真正的荷兰的表达效果。
一、情景导入，激发兴趣在导入时，让学生说，你在题目里你看到了牧场这个词，仿佛看到了什么？生说：（马、牛、羊、猪----牲畜），师说；这些牲畜在一起会怎样呢？让学生结合自己曾经看到的情况说一说。有的会说追逐打闹，有的会说他们会打架等等。师出示文中图。引导学生观察文中的插图，问；你从图中看到了什么？有你们上面说的追逐打闹吗？他们在牧场里相处的怎样？引导学生说出 和谐、安详这两个词。初步把握课文内容。进入新课后，可先让学生读第一自然段，交流自己看插图后了解的关于荷兰的情况，老师在学生交流的基础上简介荷兰。（荷兰是人工造田后的基金，是开凿运河后的功绩，才形成了大小不一的低地），从而得出荷兰是花之国、水之国、牧场之国的美景。而牧场刚则是本文主要写的内容。接着让学生说说文中有几幅画面，自读课文并进行交流。四幅画面 牛羊吃草图 骏马飞驰图悠然自得图 牲畜沉睡图
体会荷兰牧场的宁静。感受静态描写的美妙。当学生整体感知课文后，以文后习题，作者眼中真正的荷兰是什么样的？这个问题在细读课文，了解荷兰牧场的特点，从而体会它的宁静美。在学习“牛群吃草图”时，先让学生找他们共同特点“”非常专注”，然后找一些特殊表现，如“威严的老牛，仪态端庄的牛犊。”最后，让学生结合文中插图想一想为什么他们会这样？学生回答后，老师提炼出荷兰牧场宁静舒适的这个特点。并让学生带着欣赏之情有感情的朗读课文。由扶到放，让学生自主学习3、4、5自然段。荷兰还有什么特点？（教师点拨三个特点的关键处）如： 他们是这个自由王国的主人和公主。安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。狗不叫了，牛不再发生，马也忘记了踢马房的挡板等句子，从而得到真正的荷兰是自由、安详、宁静的特点。
拓展延伸感悟动静结合的描写方法。让学生说一说文中第五自然段在描写中运用了什么方法？（生说：动态描写，静态描写）师：用动态描写和静态描写相结合的方法后，你觉得这样写出的文章怎样？生：非常优美。师：那么。你想用这样的方法来描绘一下自己的家乡吗？生：交流，最后展示自己的作品。
五 板书设计19、牧场之国 花之国 水之国 牧场之国 牛群吃草图 骏马飞驰图 安闲休息图 夜晚挤奶图 安闲 和谐 这就是真正的荷兰在这块板书中，我从课题、四幅画、牧场特点、得出结论，四个方面进行板书，让学生一目了然的了解了荷兰牧场的特点。