陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试题

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2. D
3. (1)瞻仰
(2)慷慨激昂
4. (1)萧关逢候骑
(2)冰霜正惨凄
(3)难道你就只觉得它只是树
(4)我报路长嗟日暮
(5)惊起沙禽掠岸飞
(6)蝉则千转不穷
(7)晓雾将歇
(8)攻亲戚之所畔
(9)曾不能损魁父之丘
(10)且焉置土石
5. (1)长城是景观，是遗产。
(2)不仅，而且
(3)删去“通过”或“使”
6. 《寂静的春天》：春天本应是生机勃勃的，但书名是“寂静的”，意在强调由于人类对环境的破坏，春天变得寂静无声，表达了作者对环境问题的担忧和警示。
7. (1)走进非物质文化遗产
(2) A
(3)结论：非物质文化遗产面临传承人老龄化、缺乏有效传承机制、人们认识不够、外来文化和现代文化冲击、缺乏有效保护机制、缺乏资金等问题。
需要做的：加强宣传提高人们的认识，建立有效传承和保护机制，提供资金支持等。
阅读
（一）
8. C
9. 打比方和列数字。将“祝融号”火星车比作“蓝色闪蝶”，形象地写出了它的外形；列举了它的重量、长度、宽度、高度等数据，准确地说明了它的大小。
10. ①为应对火星表面的低气压以及昼夜温差，配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温；②针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等；③使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落；④采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和蠕动，便于车轮下陷后脱困。
11. 材料中“天问一号”探测器的成功以及“祝融号”火星车克服重重困难在火星“荒野求生”都离不开科技创新。在生活中，科技的创新也推动了各个领域的发展，如互联网的发展改变了人们的生活方式和交流方式。所以需要增强创新这个第一动力。
（二）
12. 明线是作者对古树的观察和感受，从看到古树的外貌、状态，到走近古树感受它的气息，再到思考古树的生命历程和精神内涵；暗线是古树所承载的历史和文化，从古树在孔庙、孔府和孔林里的存在，到它与周边庙宇、殿庑、陵墓、碑碣等构成的历史画卷。
13. 古树活着，本身就是一种存在，它经历了漫长的岁月，这种坚持和存在就是一种精神传承，让人内心涌起尊崇之情。它代表着一种不屈不挠的精神，即使在艰难的环境下也能顽强地生存下去。
14. 运用排比的修辞手法，“有的树身被钢板箍着；有的树身、树洞被水泥堵着；有的树身被钢筋支撑着”，增强了句子的节奏感和表现力，突出了古树因岁月和某些因素而呈现出的老态龙钟的状态，同时也表现出古树顽强的生命力，即使在这样的状况下还在延续生命。
15. ①古树以苍老沉稳的姿态呈现，表达的都是对生命的尊重，都是对美好世界的向往；②静止的下面是汹涌澎湃的生命运动，古树有着伟大的生命历程；③古树与周边的物象和谐协调，构成了独特的历史画卷；④古树经历了漫长的岁月，有着不屈不挠的精神，让人敬畏。
16. ①总结全文，强调古树的存在和精神，以及人与树之间复杂的关系；②升华主题，表达了对生命的尊重和对历史文化的敬畏之情；③引发读者思考，让读者思考人与树的关系以及生命的意义。
（三）
17. (1)违背
(2)显露，流露
(3)停止
(4)能忍受
18. A
19.①用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。②因此我从早到晚勤恳，只希望清白英明，让天下平安无事
20. 乙文中唐太宗认为治国要以民为本，让百姓安居乐业。甲文中孟子则认为治国要有忧患意识。
（四）
21. 一是指诗人看到的山河破碎、草木荒芜等景象；二是指诗人对亲人的思念以及对国家命运的担忧，希望看到国家恢复和平、繁荣的景象。
22. 承上：承接上文“国破山河在，城春草木深”，诗人看到山河破碎、草木荒芜的景象，内心悲痛，所以“感时花溅泪”；启下：引出下文“烽火连三月，家书抵万金”，因为战争的原因，诗人与亲人分离，内心更加思念亲人，所以“恨别鸟惊心”。