2023-2024学年山东省枣庄市市中区乡镇中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年山东省枣庄市市中区乡镇中学九年级（上）月考化学试卷（10月份），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（ ）
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
2．（1分）化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（ ）
A．滴加液体B．取用固体
C．量取液体D．加热液体
3．（1分）用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（ ）
A．食物腐败﹣﹣分子本身发生变化
B．酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大
C．花香四溢﹣﹣分子不停地运动
D．热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度变化而改变
4．（1分）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是（ ）
A．金原子核带正电荷
B．金原子是实心球体，紧密排列
C．金原子中有带负电的电子
D．金原子核的质量与α粒子质量相当
5．（1分）元素X的原子结构示意图为，下列说法不正确的是（ ）
A．X的常见单质的化学式可表示为X2
B．X的常见单质具有可燃性
C．蜡烛在X的常见单质中燃烧生成CX2和H2X
D．在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常见单质反应产生共机体活动和维持恒定体温的能量
6．（1分）下列关于水相关知识的描述完全正确的是（ ）
A．过滤可降低水的硬度
B．鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水
C．由电解水可知水由氢气和氧气组成
D．电解水时，正、负极端产生的气体体积比约为1：2
7．（1分）下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是（ ）
A．均含有1个氢分子B．均含有2个氢原子
C．均含有氢元素D．均含有2个氢离子
8．（1分）嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1731g月壤，月壤中含有丰富的氦3。已知氦3的质子数为2（ ）
A．1B．2C．3D．4
9．（1分）某同学用托盘天平称量6.5g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了（ ）
A．5.5gB．7.0gC．6.0gD．5.0g
10．（1分）“宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是（ ）
A．镓的相对原子质量为69.72g
B．镓是一种金属元素
C．图C表示的是一种阳离子
D．镓的原子核内中子数是31
11．（1分）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ）
A．B．
C．D．
12．（1分）下列反应属于化合反应的是（ ）
A．石蜡+氧气水+二氧化碳
B．硫+氧气二氧化硫
C．水氧气+氢气
D．水+蔗糖→糖水
二、填空题（共6小题，每空1分，共35分）
13．（4分）人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
（1）要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 。
（2）完成（1）中的操作后常用 （填物质名称）吸附色素和异味。
（3）完成（1）中的操作后，检验所得水样属于硬水还是软水 。
（4）完成（2）中的操作后，测定水样为硬水 。
14．（9分）电解水的微观解释：
（1）水分子在通电的条件下分解成 和 ，每两个 结合形成一个 子，每两个 结合形成一个 子．由此可以得出：在化学变化中，分子可以 ．化学变化的实质是：分子分解成原子， 组合形成新物质的分子．
（2）电解水这个化学反应的反应类型是： ．
15．（6分）如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）当x＝17时，则y＝ 。
（2）当x＝17时，该粒子带1个单位负电荷，则y＝ 。
（3）当x＝13时，该粒子易 电子，变成带 （填“正”或“负”）电荷的 （填离子符号）。
（4）当x﹣y＝8时，该粒子表示的符号 。
16．（3分）水是一种重要的资源。如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是 。
（2）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？ ，请写出反应的文字表达式 。
（3）关于这个实验，说法正确的是 。
A．在实验前加入少量氢氧化钠，为了增强水的导电性，其本身不参加反应
B．开始电解后，A管收集到氧气，B管收集到可燃性气体
C．在刚开始的时候，负极气体体积：正极气体体积大于2：1，可能是氢气比氧气更难溶于水
D．装置乙的作用是便于检验生成物
17．（6分）如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为 ，中子数为 ；钙元素的原子序数为 ；
（2）X＝ ；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）
18．（6分）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，按如图的流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，属于 （填“物理性质”或“化学性质”）除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是 。
（5）净化后的水变为纯水的步骤是 。
三、计算题
19．（4分）已知一个碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26 kg，则相对原子质量为24的一个镁原子的质量为 kg。
2023-2024学年山东省枣庄市市中区乡镇中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共12题，每题1分，共12分）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、千淘万漉虽辛苦，此过程中没有新物质生成，故错误。
B、千锤万凿出深山，属于化学变化。
C、花气袭人知骤暖，此过程中没有新物质生成，故错误。
D、无边落木萧萧下，此过程中没有新物质生成，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中所示操作错误。
B、向试管中装块状固体药品时，用镊子把块状固体放在试管口，图中所示操作错误。
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
D、给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．【分析】我们已经学习过分子的相关性质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，如果分子变了，那么物质也发生了改变．
故根据分子的性质和分子的定义我们可以完成本题的解答．
【解答】解：
A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以分子本身发生了改变
B、酒精的挥发是由液态变成了气态，故B对
C、花香四溢是由于花香的分子运动而使我们嗅到了花香。故C对
D、热胀冷缩是由于温度的升高（或降低）而引起分子之间的距离变大（或者变小），分子的大小是固定的，故D 错
故选：D。
【点评】本题考查的是同学们对分子的性质和定义的理解，我们要明白分子如果改变了那么物质必定发生了化学反应，反过来说
物质发生了化学变化分子也一定改变了．
4．【分析】根据该实验的三种现象来分析：大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来，每一种现象说明了什么问题。
【解答】解：A.一小部分改变了原来的方向，又因为α粒子带正电，说明了金原子核带正电；
B.大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，说明金原子并不是实心球体，故B说法错误；
C.该实验的三种现象根本不能说明核外电子所带电荷情况，故C说法错误；
D.有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，故D说法错误。
故选：A。
【点评】通过回答本题知道了原子中，原子核的体积很小，但质量很大，带正电荷，核外电子的质量很小。
5．【分析】根据原子结构示意图中的质子数确定元素的种类，进而对相关选项进行分析判断即可。由该元素的原子结构示意图，原子中质子数＝原子序数可知：X为氧元素。
【解答】解：A、X的质子数是8，常见单质是氧气2，所以X的常见单质的化学式可表示为X3，故A选项说法正确；
B、X的常见单质是氧气，没有可燃性；
C、蜡烛在氧气中燃烧会生成二氧化碳和水2和H2X，故C选项说法正确；
D、由人体中的能量产生过程可知葡萄糖在酶的催化作用下跟氧气反应能够产生供机体活动和维持恒定体温的能量。
故选：B。
【点评】本题是对原子结构示意图意义的考查，判断元素的种类以及氧气的性质是解题的关键。
6．【分析】向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
【解答】解：A、过滤能够除去不溶于水的物质、镁化合物，该选项说法不正确；
B、鉴别硬水和软水，该选项说法不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，该选项说法不正确；
D、电解水时，正、氢气）体积比约为1：2。
故选：D。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
7．【分析】A、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
B、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
C、根据氢气、水、过氧化氢的元素组成，进行分析判断。
D、根据氢气、水、过氧化氢的微观构成，进行分析判断。
【解答】解：A、氢气是由氢分子构成的，水、过氧化氢分子构成的，水，故选项说法错误。
B、氢气、水，故选项说法错误
C、氢气、水，故选项说法正确。
D、氢气、水、水分子，均不含氢离子。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键。
8．【分析】根据原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答。
【解答】解：因为原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意氦3的质子数为2。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，中子数为1是干扰信息。
9．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量＝砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．
【解答】解：由左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量＝药品质量+游码的质量，所以药品质量＝砝码质量﹣游码质量。
故选：A。
【点评】本题考查了对托盘天平的使用，掌握左盘质量＝右盘质量+游码质量是解题的关键．
10．【分析】A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断；
B.金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断；
C.原子中，质子数＝核外电子数；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子，据以上分析进行判断；
D.根据相对原子质量≈质子数+中子数进行计算。
【解答】解：A.相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”；
B.镓元素为“钅”字旁，属于金属元素；
C.图C的粒子中，质子数＜核外电子数，故错误；
D.相对原子质量≈质子数+中子数，镓的原子核内质子数是31，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
11．【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由不同种原子构成，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。
【解答】解：A、图中有两种分子，该图所表示物质为混合物；
B、图中有1种分子，该图所示物质为纯净物，图所示物质是化合物；
C、图中4个分子构成相同，该图所示物质为纯净物，图所示物质是单质；
D、图中有两种分子，该图所示物质为混合物；
故选：B。
【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子。
12．【分析】化合反应是由两种或两种以上的物质反应，生成一种生成物的反应，据此分析。
【解答】解：化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成另一种新物质的反应，其特点是“多变一”。
A、该反应不符合“多变一”的特征，故选项A错误；
B、该反应符合“多变一”的特征，故选项B正确；
C、该反应符合“一变多”的特征，故选项C错误；
D、蔗糖溶于水没有新物质生成，故选项D错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”） 并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二、填空题（共6小题，每空1分，共35分）
13．【分析】（1）过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法；
（2）活性炭具有吸附作用；
（3）根据硬水、软水的区别方法分析回答；
（4）根据日常生活中硬水软化的方法分析回答。
【解答】解：（1）要除去水样中的不溶物，可采取的操作是过滤；
（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；故答案为：活性炭；
（3）检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；
（4）硬水是指含有较多钙、镁化合物的水，溶解在水中的可溶性钙镁化合物会以沉淀的形式析出，在日常生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸。
【点评】本题难度不大，掌握水的净化原理与方法、硬水和软水的检验方法、降低水的硬度的方法等是正确解答本题的关键。
14．【分析】根据电解水试验的现象和结论以及分子、原子在化学变种的变化，分析回答有关的问题．
【解答】解：（1）水分子在通电条件下分解为氧原子和氢原子；每两个氧原子构成一个分子；每两个氢原子构成一个分子．由此可以得出：在化学变化中，化学变化的实质是：分子分解成原子．
（2）电解水是反应物是一种生成物是两种，是分解反应；
答案：（1）氢原子； 氧原子； ； 氢分； ； 氧分； ；原子重新排列．
（2）分解反应．
【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论以及分子、原子在化学变化中即可正确解答本题．
15．【分析】根据在原子中，核内质子数＝核外电子数，在阴离子中，核内质子数＜核外电子数，在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，进行分析解答。
【解答】解：（1）当x＝17时，在原子中，即17＝2+8+y。
（2）当x＝17时，该粒子带4个单位负电荷，则y＝8。
（3）当x＝13时，该粒子的最外层电子数，在化学变化中易失去3个电子，其离子符号为Al5+。
（4）若x﹣y＝8，即x＝8+y，x＝16，表示的是硫离子4﹣。
故答案为：
（1）7；
（2）8；
（3）失去；正；Al4+；
（4）S2﹣。
【点评】本题难度不大，考查对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
16．【分析】（1）对比甲乙装置，根据甲装置的特点分析回答；
（2）根据玻璃管的上方已有收集的部分气体和电解水的反应分析回答；
（3）根据电解水实验的现象、结论、气体的性质、装置的特点进行分析判断。
【解答】解：（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是装置简单；
（2）由实验的装置图可知，试管的上部已收集了一部分气体；水通电生成氢气和氧气氢气+氧气；
（3）A、由于硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠时能够增强水的导电性，故A正确；
B、由电解水时“正氧负氢，A管收集的气体较少，对应于电源正极，负极产生的是氢气；
C、电解水时，会导致负极与正极的气体体积比大于2：1；
D、装置乙的作用是便于检验生成物；
故选ABCD。
故答案为：（1）装置简单、便于操作；
（2）进行一段时间；水氢气+氧气；
（3）ABCD。
【点评】本题较为全面地考查了电解水的实验，加强有关电解水实验知识学习即可分析解答。
17．【分析】（1）根据元素周期表的信息以及相对原子质量＝质子数+中子数来分析；
（2）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析；
（3）依据质子数相同的粒子属于同一种元素来分析；
（4）根据最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质分析问题即可．
【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量为19.00；钙元素的原子序数为20；10；
（2）在原子中，质子数＝核外电子数；故填：8；
（3）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知B，所以属于同种元素；
（4）最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质．A粒子的最外层电子数为7，而D图示由原子结构的特点可知X是8．
故填：B．
【点评】掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键．
18．【分析】（1）根据明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性分析回答。
（2）根据过滤操作的要点分析判断；
（3）根据活性炭具有吸附性分析回答。
（4）根据消毒剂能杀菌消毒分析。
（5）根据蒸馏的原理分析。
【解答】解：（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，加入明矾的目的是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
（2）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，选项说法正确；
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，选项说法正确；
C．滤纸的边缘要低于漏斗口；
D．液面要低于滤纸边缘，选项说法错误；
（3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，利用其吸附性，没有新物质生成；
（4）清水中加入消毒剂，其作用是消毒杀菌；
（5）净化后的水变为纯水使用方法是蒸馏，蒸馏能除去水中的几乎所以杂质。
故答案为：（1）吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
（2）D；
（3）吸附；物理性质；
（4）消毒杀菌；
（5）蒸馏。
【点评】熟练掌握净化水的方法，要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用是解答本题的基础知识。
三、计算题
19．【分析】根据某原子的相对原子质量＝，结合题意进行分析解答即可。
【解答】解：已知镁原子的相对原子质量为24，已知碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26 Kg，设一个镁原子的质量是x，则，x＝5.986×10﹣26Kg。
故答案为：3.986×10﹣26
【点评】解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个原子的实际质量和碳原子质量的 之比，掌握此知识点结合题意即可轻松解题。