2023-2024学年江苏省扬州市仪征市大仪中学九年级（上）第一次段考化学试卷.

这是一份2023-2024学年江苏省扬州市仪征市大仪中学九年级（上）第一次段考化学试卷.，共7页。试卷主要包含了化学与人类的生活息息相关，下列关于实验方法的归纳错误的是等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：100分钟满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一．单项选择题（每小题2 分，每题只有一个选项符合题意，共40 分）
1．“强富美高”的新仪征建设离不开化学。下列生产过程一般不涉及化学变化的是
A．高粱酿酒 B．焚烧垃圾发电 C．海水晒盐 D．燃放烟花
2．体积分数为75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒。下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是
A．具有可燃性B．易挥发C．熔点-114℃、沸点78℃D．具有特殊气味
3．化学反应不仅生成新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是
A．水车汲水灌溉B．风力发电C．太阳能供热D．蓄电池放电
4、下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．木炭在空气中燃烧产生白光
5、如图是氧气的实验室制备、收集、检验、验证性质的实验，其中正确的是（ ）
6、可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是
A．将带火星木条伸入瓶中 B．将燃着的木条伸入瓶中
C．闻气体的气味 D．加入澄清石灰水
7. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．液态氧气可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的质量分数为21%
C．固态氧为白色雪花状固体 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
8．下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是
A．糖水，白酒 B．干净的空气，氧气 C．冰水，盐水 D．氧气，氮气
9．化学与人类的生活息息相关。下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
A．金刚石用于切割玻璃，是利用金刚石的硬度大
B．液氧用于火箭发射，是利用液氧的可燃性
C．氮气用来保护粮食，是因为氮气在常温下化学性质稳定
D．铜丝用作导线，是因为铜有导电性
10. 某同学欲量取一定量的水，他将盛有液体的量筒放平稳，仰视量筒的刻度，读数为30mL，倒出部分液体后，俯视量筒的刻度，读数为10mL，则该同学实际倒出的液体量为（ ）
A．等于 20mL B．小于20mL C．大于20mL D．无法判断
11．实验室制取二氧化碳的有关操作如下，其中不正确的是
A．检查装置气密性B．加入药品C．收集气体D．验满
12．某学生按“左物右码”的规则用托盘天平称取25.2g 药品时，发现天平指针向左偏转，则此时应
A．添加药品B．减砝码C．减少药品D．移动游码
13．规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作中正确的是
A．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪器已洗干净
B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量
C．加热后的试管可以立即用冷水冲洗
D．为了便于液体滴入试管，胶头滴管可以伸入试管中部
14．比较、推理是化学学习常用的方法，下列推理不合理的是
15．某同学用如图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：
①从a端通入二氧化碳；②从a端通入氮气；
③从分液漏斗中滴加适量水；④从b端通入二氧化碳； ⑤从b 端通入氮气。
下列实验操作顺序最合理的是
A．①⑤③④ B．④②①③ C．④②③①D．①⑤③①
16．下列关于实验方法的归纳错误的是
A．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品可用镊子夹取
B．集满二氧化碳气体的集气瓶应盖上玻璃片，正放在桌上
C．量筒可以临时用作反应器
D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂
17．下列仪器中有些部位必须经过磨砂处理的是
A．集气瓶B．量筒C．锥形瓶D．烧杯
18．下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
19．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是
A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲
B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
D．实验Ⅱ和实验Ⅲ 完全反应后，最终产生二氧化碳的质量是相等的
20．图①是小组同学组装的实验室制取二氧化碳的发生装置，其优点是可控制反应的发生和停止，为了解装置具有此优点的原因，他们在装置中连接压强传感器（如图②），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图③），下列说法错误的是（ ）
A．该装置可作为过氧化氢制取氧气的发生装置 B．ab段试管中液面逐渐上升
C．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 D．c点对应的操作是打开弹簧夹
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
注意：本部分涉及化学反应可写文字表达式也可写符号表达式，每个反应式2分。
21．（17分）（1）化学世界绚丽多彩，请根据所列物质的颜色，选择适当的序号填空：
A．淡蓝色B．绿色C．黑色D．白色E．无色F．紫黑色G．黄色
①碱式碳酸铜▲ ； ②五氧化二磷▲ ； ③水 ▲ ； ④二氧化锰▲ ；
（2）用下列物质的字母序号填空：
A．镁粉 B．氧气 C．氮气 D．二氧化碳 E．干冰 G．石墨
①用于急救病人的是 ▲ ； ②可制作烟花的是 ▲ ；
③用于食品保护气的是 ▲ ； ④用于人工降雨的是 ▲ ；
（3）请比较下列物质性质，在答题纸上填上“＞”、“=” 或 “＜”。
①水中溶解性：二氧化碳 ▲ 氧气； ②二氧化碳含量：呼出气体 ▲ 吸入空气；
③密度：氧气 ▲ 空气； ④化学活泼性：氧气 ▲ 氮气；
（4）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
①可以直接加热的玻璃仪器是 ▲ ；②夹持镁条燃烧的仪器是 ▲ ；
③加热时要垫石棉网的仪器是 ▲ ；④取用二氧化锰的仪器是 ▲ ；
⑤量取一定体积的液体时除量筒外还要用到的仪器是 ▲ 。
22．（5 分）某兴趣小组的同学选用了40mL 的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（40℃时就可以燃烧，燃烧产物与红磷相同）
放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，
等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
① 正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL 刻度处
推至15mL 处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml 刻度处。该操作的主要目的是实验前要检查▲ 。② 实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧时的现象▲，此反应符号表达式为▲
③ 实验后，理论上可观察到针筒活塞会从原来的20mL 刻度处慢慢向左移到约▲ 处。
④ 实验结束后发现针筒活塞停在14mL处，则测得空气中氧气体积分数为▲。
23. (9分)空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO(NH2)2】的流程（部分产物略去）。请分析流程并按要求回答相关问题：
（1）X 是空气中含量最多的气体，其名称是▲___，Y是导致“温室效应”的主要气体，其化学式是▲___。
（2）分离空气常用方法有以下两种。
Ⅰ、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，并得到▲____色的液态氧气，则沸点：氮气▲_____
氧气（选填“>”“=”、“<”），此过程发生的是▲______（填“物理”或“化学）变化。
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气▲______氧气（选填“>”“=”、“<”）。
（3）化学反应①的表达式为▲ 。该反应基本反应类型是▲ （填“化合”、“分解”）反应。
（4）反应②是NH3（氨气）与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的表达式▲ 。
24．（7分）实验小组的同学们对过氧化氢溶液制氧气的实验进行了如下拓展探究。
【探究一】甲组同学探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响（实验中催化剂均为0.4g，过氧化氢溶液浓度均为6％，以收集10mL气体为准），该小组采用了下图所示装置进行实验，具体数据如下表：


（1）C处应补全的装置是 ▲ （填“C1”或“C2”）。
（2）B装置中是否要装满水？ ▲ （填“是”或“否”）。
（3）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为▲ 。
（4）为完成此探究，实验时需要测定的数据是▲ 。
（5）当C处量筒中收集到10mL水时，过氧化氢溶液分解出的氧气体积▲ 10mL（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（6）写出实验1的化学反应表达式：▲
25．（22 分）根据如图装置，回答下列有关问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，文字或符号表达式为▲ 。如要收集较纯净的氧气，应选用发生装置▲ （填字母序号）和收集装置F的组合，马蓉同学观察到装置 F 中的水变为红色，相应的改进措施是▲ 。若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是：▲ （写一点）。若收集的氧气来做铁丝燃烧实验，收集装置应选择▲ （填字母编号）为佳，用该收集装置判断氧气已集满的方法是▲ 。
（2）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2 的方法，两者的共同点是▲ 。
A．发生装置相同B．都可用MnO2做催化剂 C．完全反应后剩余固体的成分相同
（3）若 用 B 装置制氧气为了控制反应的速率，可以把装置 B 中的长颈漏斗换成▲ 或注射器。
（4）某同学在实验室用装置C 制取CO2，反应文字或符号表达式为▲ ，装置C与装置B相比其明显的优点是▲ 。
（5）若用 G 装置收集氧气，气体应从 G 装置▲ （填“①”或“②”，下同）端进入。用装置 G 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从▲ 通入。若 G 装置事先装满水，用来收集氧气时，气体应从▲ 通入。
（6）若用 G 装置来检验二氧化碳，则装置G 事先要装适量的氢氧化钙溶液，气体样品应从导管口②通入，装置 G 中溶液出现白色浑浊，表明气体样品含有大量二氧化碳。用文字或符号表达式表示检验二氧化碳的原理：▲ 。
（7）某兴趣小组用 H 装置来测量反应生成的CO2 气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是▲ ，植物油上方原有的空气对实验结果▲ （填“有”或“没有”）明显影响。
（8）某小组在前面研究的基础上，对过氧化氢溶液制取氧气又进行了如下探究：
图1 图2
如图1 所示，在250mL 三颈瓶中均加入0.5g MnO2，在恒压漏斗中各加入20mL 不同浓度的H2O2 溶液，分别进行实验。如右图所示，用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图。实验中，恒压漏斗的作用是▲ 。
A、平衡压强，便于过氧化氢溶液顺利流下 B、避免滴入过氧化氢溶液造成气体体积偏大
由图2 可知H2O2分解时会▲ 热量（填“放出”或“吸收”），H2O2溶液浓度越高，H2O2 分解速率越▲ （填“快”或“慢”）。以10% H2O2 溶液为例，约25s 后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是▲序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
温度
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无加催化剂
D
铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
实验编号
药品
Ⅰ
块状大理石、10% H2SO4 溶液
Ⅱ
块状大理石、7% HCl 溶液
Ⅲ
大理石粉末、7% HCl 溶液
实验序号
催化剂种类
气体产生速率（mL/s）
1
CuO
0.07
2
MnO2
0.03
3
活性炭
0.12