2023-2024学年安徽省合肥市庐江县九年级（上）段考化学试卷（10月份）.

这是一份2023-2024学年安徽省合肥市庐江县九年级（上）段考化学试卷（10月份）.，共7页。

1．化学练习共两大题17小题，满分为40分。物理和化学练习时间共120分钟；
2．本练习包括“练习卷”和“答题卷”两部分，“练习卷”共6页“答题卷”共2页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“练习卷”上答题是无效的。
4．练习结束后，请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1．《天工开物》中记载了采矿和冶炼金属锡的过程。下列过程中主要涉及化学变化的是A.
开采锡矿
B.
水中淘洗C.
烧火冶炼
D.
加水冷却2．习近平总书记在党的“二十大”报告中提出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。下列做法符合这一主题的是A.燃放烟花爆竹，增添节日气氛
C.加强环境监测，关注环境保护
B.鼓励开私家车，带动经济发展
D.就地焚烧垃圾，提高环境卫生3．下列有关实验现象的描述，不正确的是
A.碳在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
B.镁条燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
C.对着一块干燥玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
4．下列关于空气及其成分的说法正确的是
A．氮气约占空气质量的78％
B.液氧可用作燃料
C.稀有气体可以制成多种用途的电光源
D.可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量5．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是
A.检查装置气密性
B.取用药品
C.用氯酸钾制取氧气
D.铁丝燃烧6．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯---刚开始有气泡冒出时就进行收集
B.铁丝在氧气中燃烧时，将铁丝盘成螺旋状的目的---增大铁丝的受热面积
C.红磷燃烧法测定空气中氧气的含量时，结果偏小---引燃红磷后未立即塞紧瓶塞
D.给试管里的固体加热时，试管炸裂---试管口未略向下倾斜
7．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是
A.化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
B.科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D.科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念
8．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是
A.二氧化硫、二氧化氮均是大气污染物，所以二氧化碳也是大气污染物
B.化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化
C.二氧化锰在氯酸钾分解反应和过氧化氢溶液分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D.二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
9．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品
C.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D.检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管口放入水中
10．在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，下列实验现象及结论，错误的是
选项
实验现象
结论
A
呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
呼出的气体含二氧化碳较多
B
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
呼出的气体含水蒸气较多
C
空气中的木条燃烧较旺
空气中含氧气较多
D
空气中的玻璃片上没有结下水珠
空气中不含水蒸气
11．下列实验探究方案中设计不合理的是
12．某同学利用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是
二、本大题包括5小题，共28分，文字表达式2分，其余每空1分
13．酒精（C2HsOH）是一种无色透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据上述叙述归纳出酒精的用途：（任答一点）。
（2）酒精灯的火焰分三层，（选填“外焰”“内焰”“焰心”）温度最高。
（3）实验中不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是 。
（4）写出酒精燃烧反应的文字表达式 。14．化学是一门以实验为基础的学科，根据下图回答问题：
--- eq \\ac(○,1)
—②
A. B
C
D
E（1）仪器①的名称 。
（2）利用氯酸钾制取较纯净的氧气，可选用＿装置收集；若用高锰酸钾制氧气，实验时常在试管口放一团棉花，作用是＿ ，利用D装置收集氧气，验满的方法是 。
（3）写出用氯酸钾制氧气反应的文字表达式 。
15．氨（即氨气）是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如图1所示。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如题图2所示。（1）工业上可用方法获得合成氨的原料N2。
（2）由图1可知合成塔中物质属于 （填“混合物”、“纯净物”）。
（3）写出工业合成氨反应的文字表达式 。
（4）按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是（填字母）。a．200大气压、300℃
c．400大气压、300℃
b．200大气压、500℃
d．400大气压、500℃16．某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
B中过氧化氢分解反应的文字表达式： 。
【实验拓展】
研究小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
上述实验中“待测数据”是指： ；
若答对以下小题将奖励3分，试卷总分不超过40分
若a＞b，则可得出的结论是 。
【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？ 、 （回答两点）。
17．兴趣小组A做了“空气中氧气体积分数测定”实验如下，主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器（如图所示），实验步骤
实验现象
结论及解释
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃
B中产生的气体是 。
II．向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为

淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
实验编号
3％过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
I
20mL
淀粉0.5g
a
II
20mL
二氧化锰0.5g
b
（1）该兴趣小组同学经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8％左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是 （已排除实验误差）。
（2）若实验非常成功，冷却后，打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
（3）同学们对该实验进行交流，你认为正确的是＿ 。
A.将红磷改为白磷（着火点低，易燃烧），并用放大镜聚光引燃会更合理。
B.铁丝燃烧产生四氧化三铁固体，用铁丝代替红磷也能达到实验目的。
C.红磷（过量）燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可得出氮气不燃烧，也不支持燃烧。
D.红磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂。
（4）兴趣小组B的实验：用铁生锈原理（铁在空气中与氧气发生缓慢氧化反应）测定空气中氧气含量（如图2所示）。测得实验数据如表：
根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是 （精确到0.1％）。
（5）实验过程中，连接数字传感器，测得图1、图2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息＿（填“图1实验”或“图2实验”）的测定方法更准确。 测量项目
实验前烧杯中
水的体积
实验后烧杯中剩余
水的体积
集气瓶（扣除内容物）和
导管的体积
体积／mL
92.0
61.0
150.0