河南省焦作市博爱县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试卷

这是一份河南省焦作市博爱县2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试卷，共6页。试卷主要包含了积累运用，读书有感，阅读，习 作等内容，欢迎下载使用。
卷首语：亲爱的同学们，一学期以来你一定收获很多，请你仔细读题，认真答题，相信你一定能取得好成绩!加油!
一、积累运用
1.加点字读音完全正确的一项是：【 】
A.颓然(tuì) 瞻仰(zhān) 干涸(hé) 沧海一粟(sù)
B.风靡(mí) 狞笑(níng) 生肖(xiā) 千钧一发(jūn)
C.璀璨(càn) 澄碧(chéng) 肃静(sù) 威风凛凛(lǐn)
D.衣襟(jǐn) 皱蹙(cù) 苞蕾(1ěi) 参差不齐(cēn)
2.下列加点字解释错误的一项是：【 】
A.巍巍乎若太山(像) B.水村山郭酒旗风(山村)
C.路转溪桥忽见(看见) D.浪淘风簸自天涯(颠簸)
3.根据拼音在括号里填写正确的词语。
这学期，我们醉心于丁香淡淡的yōu yǎ( ) 的甜香；我们仿佛听到了狼牙
山五壮士壮烈há mài( ) 的口号；我们沉浸在新中国诞生的喜悦之中，那庄严的xuān gà( ) 传遍大江南北；我们知道了地球向人类kāng kǎi( )
地提供矿产资源：我们聆听古典名曲gā shān liú shuǐ( ); 我们被鲁迅和
头戴zhān mà( ) 的闰土之间的纯真友谊所感动。
4.京剧艺术博大精深。下列词语使用最为恰当的一组是【 】
京剧是我国人民 的一种传统艺术，有 四大角色，艺术大师梅兰芳 就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓 ,表演是 ,令人回味。
A. 粉墨登场 生旦净丑 字正腔圆 惟妙惟肖
B. 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖
C. 喜闻乐见 唱念做打 余音绕梁 活灵活现
D.喜闻乐见 生旦净丑 字正腔圆 活灵活现
5.按要求写句子。
(1)例：清明节前的一个晚上，我又没步在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊!”(写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照着写一写)

(2)根据提示写心理活动。
看到这满地的花瓶碎片，我忐忑不安：
6.按课文原文或提示填空。
(1)本学期，我们从语文课本中感受到诸多之美!草原之美：“那些小丘的线条是 , 就像 ,不用墨线勾勒的中国画那样，到处 。轻轻流入云际。”月下之美：“深蓝的天空中 ,下面是海边的沙地，都种着 。”琴 声之美：“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。
(2)杜牧的《江南春》中“ ， ”描绘了绿树掩映、酒旗飘的江南如调般的春景图。《西江月 ·夜行黄沙道中》的作者是 代的 ,诗中表达“天外星稀，山前欲雨”的诗句是：“
。
(3)“方鼓琴而志在太山，锺子期曰： ,巍巍乎若太山。’ 少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 。’ 锺子期死，伯牙， 终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”根据这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”
(4)“无情未必真豪杰， 。”无论是什么样的英雄豪杰，到了子女面前，也唯有温柔和真诚地教导，才能换得子女发自内心地崇拜和追随。
(5)我们自古以来，就有 的人，有 的人，有
的人……这就是中国的脊梁。
(6)《七律 ·长征》全诗气势磅礴宏伟。诗中直接写出红军毫不畏惧，具有革命乐观主义精神的诗句是：“ ， 。”
(7)曹植的名句“ 。”可以体现出狼牙山五壮士的爱国热情；李纲的“祖宗疆土， ， 告诉我们要有担当。
二、读书有感
本学期“快乐读书吧”推荐的三本书《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》中,书中哪个人物你最感兴趣?这个人物有什么特点?他(她)做过事刻在了你的 心里?



三、阅读
穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不 知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可.她把这两个熟睡的孩子放在床上， 让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?.…他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
1.“忐忑”的意思是 ,“忐忑不安”的原因是
。
2.选文中的“他”指的是 ,“他们”指的是 。
3.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉? ,理由是
。
4.留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解小说中的人物形象。选段主要写桑娜的 和 ,我们可以感受到
。
5.选文中省略号的作用是( )
A.话未说完。
B.人物在思索，表现了人物矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措，语无伦次。
6.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”。假设当时桑娜有心理活动，请你把桑娜当时的心理活动写在下面的横线上。
想起那年读书时(节选)
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，
是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙面。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”, 自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以 借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀?怎么办?
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一 遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家 一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下， 一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地…… 慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
7.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请用小标题简要概括。


8.文中画“ ”的句子中，用了一连串的 词，写出了“我”得到书时 的心情，及对读书 ;句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词
有： 。
9.文中说“真的，读书，是件特别好玩的事情。”这个观点作者是怎样表达的?
四、习 作
以“学”字写一篇习作。先想清楚要表达的中心意思，再围绕中心意思，从不 同的方面或选择不同的事例来写。可以用“学”作为题目，也可以另外拟一个题目。 字数不少于400字，文中不要出现真实的姓名、学校和班级。
参考答案
一、
1.C 2.C
3.优雅 豪迈 宣告 慷慨 高山流水 毡帽
4.D
5（1）例句："既然这样，你以后再也不要找我玩了！"话一出口，我就后悔了。或：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一眼焦急："你的眼睛怎么肿了？"
（2）知道这是妈妈最喜欢的花瓶，心里很是害怕，又不知道自己该怎么办，怎样给妈妈说。
6.（1）那么柔美 绿色渲染 翠色欲流 挂着一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿 正从水天相接的地方升起来 霎时间洒满月光。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 宋 辛弃疾 七八个星天外，两三点雨山前
（3）善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 破琴绝弦 知音
（4）怜子如何不丈夫
（5）埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
（6）红军不怕远征难，万水千山只等闲 捐躯赴国难，视死忽如归
当以死守，不可以尺寸与人。
二、人物： 雨来
形象特点：机智勇敢，游泳技术高超。
相关事例：一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
三、
1.心神不定 担心丈夫会责怪自己自作主张地把西蒙的孩子抱回家来抚养
2.桑娜的丈夫 西蒙的两个孩子
3．不能，"也"字体现了桑娜宁愿自己吃苦，也要收养两个孤儿的决心。
4.语言 动作 桑娜的善良
5.B
6.到底怎么办？是告诉他？不行，我必须养，不然的话两个孩子怎么办！不管了！
7.①去同学家里读“报纸墙”②让妈妈帮忙借小人书读。
8.动 喜悦 渴望 一声不吭，仔仔细细
9.通过自己读书的两个小故事来说明享受读书的乐趣。
四、
本题考查的是命题作文，或者自命题作文。根据"学"这个汉字进行习作，也可以另外拟一个题目，注意首先确定围绕"学"自己要写什么事情，可以是生活中发生的事情，也可以是想象中的事情，题目要和文章容相关联。确定了主要内容之后要围绕中心来表达自己的思想感情，不要偏离题目，不要有错别字，注意语言完整即可。
开头：确定中心，点明中心。
结尾： 总结全文，学改我带来了哪些益处，再次表明自己对学的感情。
题 号
—
二
三
四
总分
分 数