南宁市第二中学2023-2024学年九年级上学期物理学科开学质量调研试题（解析版）

这是一份南宁市第二中学2023-2024学年九年级上学期物理学科开学质量调研试题（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回；本试卷g取10N/kg。
第Ⅰ卷（选择题 共35分）
一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1~13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14~16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1. 下列各力中，属于弹力的是（ ）
A. 地面对桌子的支持力B. 地球对月球的吸引力
C. 磁铁对大头针的吸引力D. 汽车刹车时，使车减速的力
【答案】A
【解析】
【详解】A．发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用，这种力叫做弹力，拉力、压力、支持力都属于弹力，故地面对桌子的支持力属于弹力，故A符合题意；
B．地球对月球的吸引力属于万有引力，故B不符合题意；
C．磁铁对大头针的吸引力属于引力，故C不符合题意；
D．汽车刹车时，使车减速的力是摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
2. 如图为一种常用核桃夹的示意图，若用大小和方向都相同的力分别作用在A、B两点，发现B点比A点更易夹碎核桃，在这个过程中影响力的作用效果的因素是（ ）
A. 力大小B. 力的作用点C. 力的方向D. 受力面积
【答案】B
【解析】
【详解】由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. 动滑轮的作用是（ ）
A. 既省力，又能改变施力方向B. 虽省力，但不能改变力方向
C. 虽不省力，但能改变施力方向D. 既不省力，也不能改变施力方向
【答案】B
【解析】
【详解】动滑轮的本质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，所以可以省力，但不能改变力的方向。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 下列实例中属于减少压强的是（ ）
A. 载重汽车的载货较多B. 铁路的钢轨铺在枕木上
C. 注射器的针头又细又尖D. 刀斧、剪的刃都磨得很薄
【答案】B
【解析】
【详解】A．载重汽车的载货较多，是通过增大压力增大压强，故A不符合题意；
B．铁路的钢轨铺在枕木上，通过增大受力面积减少了压强，故B符合题意；
C．注射器的针头又细又尖，是通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意；
D．刀斧、剪的刃都磨得很薄，是通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。
故选B。
5. 以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A. 邀游的“天宫一号”B. 航行的“辽宁号”
C. 天空中的飞机D. 上升的热气球
【答案】A
【解析】
【详解】A．太空中没有空气，故遨游的“天宫一号”不受到浮力；故A符合题意；
B．浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合题意；
C．下潜的“蛟龙”号在水中，但仍然受到水对它向上的浮力，故C不符合题意；
D．空中上升的热气球受到空气的浮力，故D不符合题意。
故选A。
6. 下列物体既有动能又有重力势能的是（ ）
A. 在空中飞行的飞机B. 停止在站台上的火车
C. 悬挂在天花板上的吊灯D. 拉长了的橡皮筋
【答案】A
【解析】
【详解】A．在空中飞行的飞机处于运动状态，具有动能；同时飞机相对于地面有一定的高度，具有重力势能。所以飞机既具有动能，也具有重力势能，故A符合题意；
B．停止在站台上的火车，不运动，所以不具有动能，故B不符合题意；
C．悬挂在天花板上的吊灯相对于地面有一定的高度，所以具有重力势能，没有动能，故C不符合题意；
D．拉长了的橡皮筋发生弹性形变，所以具有弹性势能，但橡皮筋没有运动，不具有动能，故D不符合题意。
故选A。
7. 小华想利用空易拉罐来验证大气压强的存在，下列操作可行的是（ ）
A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
C. 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D. 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
【答案】B
【解析】
【详解】A．用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，故A不符合题意；
B．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，故B符合题意；
C．易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，故C不符合题意；
D．液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，故D不符合题意。
故选B。
8. 如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）

A. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
C. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】AB．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，但不是发生在相互作用的两个物体之间，且方向相同，所以不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故AB错误；
CD．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C正确，D错误。
故选C。
9. 关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A. 赛车能很快停下来，因为它没有惯性
B. 运动的物体才有惯性，所以速度越快，惯性才越大
C. 奥运会上，跳远运动员总要助跑一下才起跳，是为了获得惯性
D. 奥运会上的百米赛跑运动员跑完100米后不能立即停下来，因为运动员具有惯性
【答案】D
【解析】
【详解】A．惯性是物质本身的一种属性，任何物体都具有惯性，故A错误；
B．一切物体都具有惯性，惯性只与物体的质量有关，与物体速度无关，故B错误；
C．惯性是物质本身的一种属性，奥运会上，跳远运动员总要助跑一下才起跳，是为了利用惯性跳的更远，故C错误；
D．奥运会上的百米赛跑运动员跑完100米后不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，运动员仍会保持原来的运动状态继续运动一段距离，故D正确。
故选D。
10. 郭老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏，某次游戏过程中老师水平抛出飞盘，飞盘出手后短时间内能够上升一段高度，从而飞得更远，从侧面看，飞行过程中飞盘形状应为图中的（ ）

A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高，根据飞盘的图形特点，飞盘的形状应为A，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11. 一个密封的圆台状容器内装一定质量的水，放在水平桌面上，如图所示。现把它倒置过来，则（ ）

A. 容器对桌面的压强不变B. 容器对桌面的压力增大
C. 水对容器底的压力不变D. 水对容器底的压强增大
【答案】D
【解析】
【详解】AB．若如图放置时的底面积为，倒置后的底面积为，倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变，因此容器对桌面的压力不变，而倒置后容器与桌面的接触面积减小，故由可知，容器对桌面的压强变大，故AB不符合题意；
C．正放时，水对容器底部的压力为
即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，因这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。倒置后水对容器底的压力
即水对容器底的压力是以S小为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。对比前后两次情况，水对容器底部的压力将会变小，故C不符合题意；
D．因为水的体积一定，倒置后水的高度增大了，则根据液体压强公式可知，倒置后水对容器底的压强变大，故D符合题意。
故选D。
12. 如图所示，四个体积相同但材料不同的实心球A、B、C、D，分别静止在不同深度的水里。以下说法正确的是（ ）

A. D球所受浮力最小B. A球所受浮力最大
C. C与D球受到的浮力相等D. D球所受浮力大小等于其所受重力大小
【答案】C
【解析】
【详解】ABC．由题意可知四个小球的体积相同，排开水的体积关系为
由可知，它们受到的浮力关系为
因此，A球受到的浮力最小，CD两球受到的浮力相等且最大。故AB错误，C正确；
D．因D球沉底，根据物体浮沉条件可知，其受到的浮力小于其重力，故D错误。
故选C。
13. 将三块质量相同的橡皮泥，分别捏成碗状和两个球状（其中一个球为空心），然后放入装有等量水的相同烧杯中，静止时它们的状态如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A. 三个物体受到的浮力为F甲>F丙>F乙
B. 橡皮泥排开水的体积为V甲>V丙>V乙
C. 液体对容器底部的压强为p甲=p丙>p乙
D. 容器对桌面的压力为F甲'>F乙'>F丙'
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图可知，甲漂浮，则橡皮泥的浮力等于重力；乙下沉，则橡皮泥的浮力小于重力；丙悬浮，则橡皮泥的浮力等于重力，因为橡皮泥的质量相等，重力相等，故浮力的大小关系
F甲=F丙>F乙
故A错误；
B．浮力的大小关系
F甲=F丙>F乙
液体的密度相同，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，橡皮泥排开水的体积关系
V甲=V丙>V乙
故B错误；
C．三个相同的烧杯中装入等量的水，水的深度相同；橡皮泥排开水的体积
V甲=V丙>V乙
容器的底面积相同，则水面上升的高度关系
Δh甲=Δh丙>Δh乙
故甲、丙中的水面高度相同，都大于乙中的水面高度，根据p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系
p甲=p丙>p乙
故C正确；
D．容器对水平桌面的压力
F=G容+G水+G泥
它们的重力之和大小相等，所以容器对桌面的压力相同，即
F甲'=F乙'=F丙'
故D错误。
故选C。
14. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A. 力是维持物体运动的原因
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 物体不接触也能产生力的作用
D. 相互接触的物体一定有力的作用
【答案】BC
【解析】
【详解】A．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。根据牛顿第一定律可知，不受力的物体也可以运动，故A错误；
B．一个力对应两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，故B正确；
C．物体不接触也能产生力的作用，例如磁铁之间的吸力和斥力，故C正确；
D．两个物体相互接触不一定就有力的作用，例如弹力必须在相互接触时有相互挤压发生弹性形变才会产生。故D错误。
故选BC。
15. 小明和爸爸周六去游玩，汽车行至一个山坡时，车轮打滑，不能前行。爸爸让小明邀请路边的游人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与此原理相同的是（ ）
A. 自行车车把上有花纹B. 给自行车链条上加润滑剂
C. 拧瓶盖时，用力捏瓶盖 D. 自行车刹车时，用力捏车闸
【答案】CD
【解析】
【详解】AB．小明爸爸的做法是通过增大压力来增大摩擦，而自行车车把上有花纹是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，自行车链条上加润滑剂是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故AB不符合题意；
CD．拧瓶盖时用力捏瓶盖和刹车时用力捏车闸和小明爸爸一样，都是通过增大压力来增大摩擦，故CD符合题意。
故选CD。
16. 如图所示滑轮组，摩擦和绳重不计。用此滑轮组，沿竖直方向，在4s内，把一个重为48N的物体匀速提升了2m。所用拉力F为40N。下列说法中正确的是（ ）

A. 动滑轮重12NB. 4s内拉力F做功40J
C. 4s内拉力F的功率为60WD. 滑轮组的机械效率为80%
【答案】C
【解析】
【详解】A．有效承担物重的绳子段数n=3，根据受力分析由，所以动滑轮重力为
故A错误；
B．绳子自由端移动距离
s=3h=3×2m=6m
所以拉力做的功为
故B错误；
C．拉力的功率为
故C正确；
D．有用功为
所以机械效率为
故D错误。
故选C。
第Ⅱ卷（非选择题 共65分）
二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17. 功的两个必要的因素：一是作用在物体上的______，二是物体在______通过的距离。
【答案】 ①. 力 ②. 力的方向上
【解析】
【分析】
【详解】[1][2]力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
18. 如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，铁锁摆回时__________（选填“会”或“不会”）打到自己的鼻子。铁锁在摆动过程中，机械能是_________（选填“守恒”或“不守恒”）的。
【答案】 ①. 不会 ②. 不守恒
【解析】
【分析】铁锁在摆动过程中，克服摩擦做功，有一部分机械能转化为内能。
【详解】[1][2]铁锁在摆动过程中，克服摩擦做功，有一部分机械能转化为内能，机械能总量减少，即机械能不守恒，其上升的高度会逐渐减小，故不会打到鼻子。
19. 潜水艇在海面下执行任务时，下潜过程中，潜水艇受到的压强______，潜水艇受到的浮力______（均选填“增大”，“不变”或“减小”）。
【答案】 ①. 增大
②. 不变
【解析】
【详解】[1]由液体压强公式，下潜过程中，海水密度不变，但潜水艇的深度增加，所以压强变大。
[2]由阿基米德原理，在海面下下潜过程中，潜水艇排开水的体积不变，海水密度不变，所以浮力不变。
20. 竖直向上抛出的小球上升到最高点时，此时它受______（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，若此时受到的力全部消失，小球将处于______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
【答案】 ①. 非平衡力 ②. 静止
【解析】
【详解】[1][2] 竖直向上抛出的小球上升到最高点时速度为0，不受空气阻力，只受重力，受非平衡力；根据牛顿第一定律，若此时受到的力全部消失，小球将处于静止状态。
21. 如图所示，重为30N的物体放在粗糙程度不变的水平地面上，用大小为2N的水平推力推物体，没有推动，此时物体受到的摩擦力为______N；在大小为6N水平推力作用下，物体向右做匀速直线运动，若水平推力增大到8N，则物体受到的摩擦力为______N。（忽略空气阻力）

【答案】 ①. 2 ②. 6
【解析】
【详解】[1]当用2N的力推物体时，物体静止不动，处于平衡状态，此时在水平方向上受到的力为平衡力，即推力与摩擦力平衡，二者大小相等。推力为2N，摩擦力为2N。
[2]当用6N的力推物体时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的力为平衡力，即推力与摩擦力平衡，二者大小相等，推力为6N，摩擦力为6N，即物体与水平地面间的滑动摩擦力为6N。因为物体对水平面的压力不变，二者接触面的粗糙程度不变，故二者间的滑动摩擦力是不变的。故当用8N的力推物体时，物体还是运动的，所以水平面对它的测力摩擦力也是6N。
22. 如图所示，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍，将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，记录B对地面的压强与L的变化关系如图乙所示（其中L的最大值为10cm）。B重力为______N。切割后，A剩余部分对地的压强为，当L=5cm时，______。

【答案】 ①. 200 ②. 8∶11
【解析】
【详解】[1]分析题目可得，A正方体的棱长为10cm，则B的棱长为20cm,所以B的底面积为
所以B的重力等于对地面的压力，为
[2]当L=5cm，由乙图可分析得A的重力为
当L=5cm时，A的重力为20N，受力面积为
所以此时A对地面压强为
此时B对地面压强为
所以压强之比为
三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
23. 请画出“冰墩墩”受到的重力示意图（O为重心）。
【答案】
【解析】
【详解】重力方向竖直向下，从重心沿竖直向下的方向画一带箭头的线段，箭头附近标出G。如图所示
24. 请在图中画出F1的力臂ll。

【答案】
【解析】
【详解】延长力F1的作用线，从支点O做出F1作用线的垂线，得到的线段即为l1的力臂，如图所示：

四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25. 研究“压力作用效果与哪些因素有关”时，小星同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动：

（1）如图甲所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上数量不同的钩码，目的是研究压力的作用效果与______的关系；
（2）实验过程中，小明同学是通过观察______来比较压力作用效果；
（3）小明同学想继续探究压力的作用效果与受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成______宽度的两段，两包装带下方挂______数量的钩码（均选填“相同”或“不同”）；
（4）小明与小红进行实验交流时，小明说还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图乙、丙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图丙的方法不合理，原因是______。
【答案】 ①. 压力大小 ②. 橡皮泥的凹陷程度 ③. 不同 ④. 相同 ⑤. 受铅笔自重影响，两个食指受到的压力不同。
【解析】
【详解】（1）[1] 包装带撕成相同宽度, 挂上数量不同的钩码,这使得橡皮泥的受力面积相同，但是压力不同，所以目的是研究压力的作用效果与压力大小的关系。
（2）[2] 实验过程中，小明同学是通过观察橡皮泥的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这叫做转换法。
（3）[3][4] 要继续探究压力的作用效果与受力面积的关系，就要控制压力相同，受力面积不同，所以要包装带要撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码。
（4）[5] 丙图中，铅笔竖直放置，受铅笔自重影响，上方手指受到的压力要小一些，没有控制压力相同，所以不合理。
26. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：

（1）如图甲，为了使小车在水平面刚开始运动时具有相同的速度，每次需要将小车放在斜面同一高度由静止开始下滑；而让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力______（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验中小红记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“慢”或“快”），由此实验可得出：物体的运动______力来维持（选填“需要”或“不需要”）；
（3）完成上面的实验后，小红想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙（⑥的小车上放置了砝码，木块被撞击后移动的位置如虚线所示）：通过④、⑤两次实验可以得出：当质量一定时，运动物体的速度越大，动能就越大。如果在实验④的水平面上铺上毛巾、实验⑤的水平面上铺上棉布，那么通过该实验______（选填“仍能”或“不能”）得到正确结论；
（4）如图丙是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，用④和⑥两图的实验现象所得到的结论可以解释汽车行驶时______危险性大的原因（选填“超速”或“超载”）。
【答案】 ①. 不同 ②. 慢 ③. 不需要 ④. 不能 ⑤. 超载
【解析】
【详解】（1）[1] 甲图中，不同的物体表面粗糙程度不同，则小车受到的摩擦力不同，即受到的阻力不同。
（2）[2][3] 三次实验小车运动的时间里实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离就越远。由此我们可以推论出，如果不受阻力，小车将会做匀速直线运动。所以物体的运动不需要力来维持。
（3）[4] 想探究动能的大小与速度的关系，如果在实验④的水平面上铺上毛巾、实验⑤的水平面上铺上棉布，木块受到的阻力不同，没有控制变量，所以不能得出正确结论。
（4）[5]根据④和⑥两图的实验现象可得：速度相同时，质量越大，物体的动能越大。可以解释汽车行驶时超载危害大的原因。
27. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了______；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；
（3）如图内所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）；
（4）保持A点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图像，如图丁所示，请根据图像推算，当为0.6m时，为______N；
（5）生活中杠杆有许多方面的应用，小红观察到家中的筷子就属于______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；
（6）图戊所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组提升不同重的物体到同一高度，所提升的物体越______（选填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高。
【答案】 ①. 右 ②. 便于测量力臂 ③. 6 ④. 变大 ⑤. 0.5 ⑥. 费力 ⑦. 重
【解析】
【详解】（1）[1][2] 杠杆左端下沉，说明左边重，需要将左端的平衡螺母向右调节，给右边增重，直到杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了让力臂和杠杆重合，便于测量力臂。
（2）[3]忽略单位，由图设左边力臂为3，拉力为4，右边力臂为2，右边拉力为n，根据杠杆平衡条件则有3×4=2×n，解得n=6，即右边B点应挂6个钩码。
（3）[4] 杠杆仍在水平位置，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知当测力计从a位置转到b位置时，动力臂减小，所以拉力要变大，即弹簧测力计示数变大。
（4）[5]保持A点钩码数量和力臂不变，由杠杆平衡条件可知，F1和成反比例函数关系，由图丁可知=0.3。所以当=0.6m时，=0.5N。
（5）[6]筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，具有费力但是省距离的特点。
（6）[7]其它条件不变时，使用滑轮组每次提升的物体越重，有用功占总功的比重就越大，滑轮组的机械效率就越高。
28. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如下图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为______N；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N，石块排开的水所受的重力可由______（填字母代号）两个步骤测出，由以上步骤可初步得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小______排开液体所受重力；
（3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______；
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（4）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论；
（5）小明利用电子秤、石块（密度为ρ）和烧杯测量牛奶密度，他进行了以下操作：
①将石块放在电子秤上，如图E所示，记下示数；
②将适量的牛奶倒入烧杯，放在电子秤上，如图F所示，记下示数；
③用细绳拴住石块并浸没在牛奶中，如图G所示，记下示数；
④牛奶的密度表达式______（用已知物理量、、、表示）。
【答案】 ①. 3.8 ②. 1.4 ③. AD ④. 等于 ⑤. A ⑥. 能 ⑦.
【解析】
【详解】（1）[1]弹簧测力计分度值为0.2N，由图B得石块重力为3.8N。
（2）[2][3][4]根据四个弹簧测力计的示数，使用称重法得浮力为3.8N-2.4N=1.4N，排开液体的重力为2.6N-1.2N=1.4N。因此浸没在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力。
（3）[5]本实验探究的是浮力的大小与排开液体所受重力的关系，属于探究类实验，可以更换不同液体或者石块，多次实验使结论更具有普遍性。多次测量求平均值适用的是测量类实验，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
（4）[6] 只将石块的一部分浸在水中，浮力仍等于排开液体的重力，仍满足阿基米德定理。
（5）[7]分析实验步骤可知，石块并浸没在牛奶中的浮力为
排开水的体积等于石块的体积，为
所以根据阿基米德原理，牛奶的密度为
五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）
29. 如图所示，质量为4kg的清洁机器人某次工作时，在4s内沿水平地面匀速直线运动了2m，这个过程机器人受到的阻力是总重的0.5倍（g取10N/kg）。求：
（1）机器人的重力；
（2）机器人牵引力做的功；
（3）机器入牵引力做功的功率。

【答案】（1）40N；（2）40J；（3）10W
【解析】
【详解】解：（1）重力为
（2）因为二力平衡，所以牵引力为
牵引力做的功为
（3）功率为
答：（1）机器人重力为40N；
（2）牵引力做的功为40J；
（3）机器入牵引力做功的功率为10W。
30. 如图所示，水平地面上有一底面积为1.5×10-2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体木块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。求：
（1）此时容器底部受到的水的压力。
（2）木块的质量。
（3）细线剪断后，木块静止时露出水面的体积。

【答案】（1）60N；（2）0.6kg；（3）4×10-4m3
【解析】
【详解】解：（1）水对容器底的压强
容器底部受到的水的压力
（2）正方体木块浸没于水中时排开水的体积
木块受到的浮力
物块受到重力、拉力、浮力的作用而静止，则物块的重力
物块的质量
（3）因为木块浸没在水中时的浮力大于物块的重力，所以剪断细线后，物块会上浮直至漂浮在水面上，由于物块漂浮，物块受到的浮力等于重力，即F´浮=G，木块静止时浸入水中的体积
露出水面的体积
答：（1）此时容器底部受到的水的压力为60N；
（2）木块的质量是0.6kg；
（3）细线剪断后，木块静止时露出水面的体积为4×10-4m3。
31. 如图所示，放在水平地面上甲、乙两薄壁轻质柱形容器，高均为0.4米．甲和乙底面积分别为0.04米2和0.03米2．甲和乙容器内液体深度分别为0.2米和0.3米，甲液体的质量为10千克，乙容器内盛的是水．求：
（1) 甲容器的液体密度；
（2) 水对乙容器底部的压强；
（3）把一个底面积为0.02米2，高0.3米圆柱体丙（已知水＞丙）先后放入甲容器的液体中和乙容器的水中，若能使甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，则丙物体的质量为多少千克？
【答案】(1)1.25×103千克/米3(2)2940帕(3)4千克
【解析】
【详解】(1)甲液体的体积为：
V甲=S甲h甲=0.04m2×0.2m=0.008m3；
甲的密度为：
ρ甲===1.25×103kg/m3；
(2)水对乙容器底部的压强为：
p=ρ水gh乙=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa；
(3)丙的体积为：
V丙=0.02m2×0.3m=0.006m3；
甲容器液面以上的体积为：
V甲上=0.04m2×(0.4m−0.2m)=0.008m3；
乙容器水面以上的体积为：
V乙上=0.03m2×(0.4m−0.3m)=0.003m3；
因为ρ甲>ρ水>ρ丙，丙在水中和甲液体中均是漂浮，V丙V乙上，故只有当乙有水溢出时，即乙容器中的水是满的，才可能有△p甲=△p水
所以:
m丙g/S甲=ρ水g(H−h水)
m丙=ρ水(H−h水)S甲=1×103kg/m3×(0.4m−0.3m)×0.04m2=4kg．
答：(1)甲容器的液体密度为1.25×103kg/m3；
(2)水对乙容器底部的压强为2940Pa；
(3)丙物体的质量为4千克．