江苏省泰州市泰兴市西城初级中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试卷

这是一份江苏省泰州市泰兴市西城初级中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试卷，共6页。试卷主要包含了基础知识综合，名句名篇默写，综合性学习，诗歌鉴赏，文言文阅读，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合（共10分）
（本题10分）阅读下面的语段，完成下面小题。
想要近距离品味姜堰的风土人情，古罗塘文化街区是一定要来的。街区内苏中民居不施雕琢、质朴无华，建筑群古色古香、______，与天井、游廊、水景等古典元素完美地róng合在一起。在阳光的照耀下，街区宛若一幅古朴淡yǎ的水墨画，惊人眼眸。走进王氏宗祠，游览历史悠久【甲】底蕴______的古代建筑，与泰州学派思想来一场近距离的接触。触摸祠堂内的一草一木、一砖一瓦，静静地líng听古老而又唯美的故事和画面。徜徉其中，一种庄严而又肃穆的厚重感yóu然而生。由此我联想到了杜甫的诗句：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音【乙】你又会想起什么呢？
1．(4分)根据拼音写出相应的汉字
2．(2分)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】、 【乙】”。B．【甲】、 【乙】。”
C．【甲】， 【乙】”。D．【甲】， 【乙】。”
3．(2分)文段的两处空缺依次选填最恰当的词语是（ ）
①大相径庭 ②纵横交错 ③深厚 ④深沉
A．①③B．②④C．②③D．①④
4．(2分)下列解说正确的一项是（ ）
A．品味一幅唯美什么
解说：选段中这四个词语的词性依次是动词、数量词、形容词、代词。
B．街区宛若一幅古朴淡yǎ的水墨画。
解说：本句运用了暗喻的修辞手法。
C．触摸祠堂内的一草一木、一砖一瓦，静静地líng听古老而又唯美的故事和画面。
解说：这句话没有语病。
D．徜徉其中，一种庄严而又肃穆的厚重感yóu然而生。
解说：“庄严”指端庄而有威严，形容人庄重、严肃；此处则带上了贬抑、自嘲的意味。
二、名句名篇默写（共8分）
5．（本题8分）根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）潮平两岸阔， 。（王湾的《次北固山下》）
（5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达了对友人的牵挂之情的句子是“
， ”。
三、综合性学习（共4分）
6．（本题4分）七年五班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。
(1)【拟写标语】请根据画线句子，用对偶的形式拟写出宣传标语的上句。
今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。
，分享交友秘诀
(2)【交友故事】活动将进行“讲交友故事”环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。
示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃
①管鲍之交——
②刘柳情谊——
四、诗歌鉴赏（共5分）
7．（本题5分）阅读下面的古诗，完成题目。
天平山中
【明】 杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
(1)请分析“茸茸”的作用。


(2)有人认为本诗末句中的“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。


五、文言文阅读（共14分）
（本题14分）阅读下面文言文《宾客诣陈太丘宿》，完成下面小题。
宾客诣陈太丘宿
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相④易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
（注）①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相。
8．(4分)解释下列句中加点词的意思。
①宾客诣陈太丘宿( ) ②太丘使元方、季方炊( )
③委而窃听( ) ④饭落釜中( )
9．(2分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．去后乃至 乃俱窃听B．委而窃听 俄而雪骤
C．尊君在不 尔颇有所识不D．仿佛志之 王凝之妻也
10．(2分)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
客与太丘论议二人进火俱委而窃听

11．(4分)翻译下列句子。
（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）如此，但糜自可，何必饭也！

12．(2分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．陈太丘与朋友相约同行，朋友没有如约而至，陈太丘就自己先走了。
B．陈元方指责父亲的朋友“无信”“无礼”，维护了父亲和自己的尊严。
C．元方、季方做饭招待客人，又同时偷听客人和父亲谈话，饭煮成了粥。
D．陈太丘批评儿子饭没做好，元方、季元都为自己辩护，并且互相指责。
六、名著阅读（共8分）
（本题8分）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。
【片段一】
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
……
书的模样，到现在还在眼前。……
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
【片段二】
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
……
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
13．(3分)以上两个片段出自鲁迅的回忆性的① （体裁）集《朝花夕拾》，原题是② 这部作品集共③ 篇。
14．(3分)阅读【片段一】和【片段二】，完成下面小题。
（1）【片段一】和【片段二】中画横线的句子，分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。


（2）分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。


15．(2分)下面有关《朝花夕拾》的解读，其中不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B．在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。
C．《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
D．《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
七、现代文阅读（共11分）
（本题11分）阅读尹海燕的《草木之气》，完成题目。
①草木有灵，气质芳华。在每一个回想起故乡的夜晚，那些熟悉的气味便穿越万水千山和春夏秋冬，来到眼前、飘到鼻间，铺展、弥散。
②三月的田野是我一个人的。我早早吃了饭，便跨出小院，沿着塘边小路向田野出发。
③看草莓是我的任务。
④草莓地那么远，在村庄田野的最南头，一眼望不到，而我们家又在村庄最北头。要是干活时缺了工具，一趟来回，妈妈便气喘吁吁。好在我们渐渐长大着，我和弟弟都是不嫌跑路的。扛个锄头会吃力，但扛扛拖拖，总能完成任务。若是拿个剪刀布兜之类，那是轻而易举，尤其弟弟，奔跑在麦田间，一起一伏，做了一个人的游戏，打了一个人的仗，唱了一个人的歌，完成了妈妈交给他的任务。最多的一次，他一下午跑了六趟，现在想来，差不多是三十六里路。不过爸爸说得没错，人勤地不懒，草莓一个个的红了，一串串的红了，一堆堆的红了，草莓地弥漫着甜香，吸一口，感觉骨头都吸到了这甜香之气。
⑤麦子都裹着身子，我看得出来，经过一个夜晚，它们的肚皮又鼓了一些。夜晚是个神秘的过程，它能让一切生命变样——
⑥油菜会伸长菜夹，菜夹像无数的触手，抓向四面八方。包菜会再裹一层绿的叶子，并使它变得白亮。蜘蛛会补好破了的网，好让蜘蛛网挂满晶莹的水珠，在下一个白天也挂满食物。
⑦夜晚充满了力量。大概黑是独特的，大概土地需要在黑中才悄悄行动，赐予扎根其中的生命以生长的力量。
⑧端午一过，麦子就熟了。
⑨打小麦的时候，经常满身刺痛。不知怎么就一身的麦芒，一不小心麦芒扎在皮肤上，说不出的疼和痒。麦子脱了粒就平实了，光滑内敛，经由太阳一晒，温热的麦香气息令人陶醉，丰收的不光是麦子，也是心灵的充盈，更是往后一年日子的底气。
⑩大热天的下午，我们流窜在几片荒林里，寻找叮当、红树果子、扬拉、知了壳。叮当大概就是枳，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，但我们淮南不知怎么有橘也有枳，橘和枳一样的酸。枳在野地和荒林里找到的，橘则是几个胆大的小伙伴从人家院子里偷的。红树果子就是构树果，成熟的构树果红润诱人，咬在嘴里一口一个，略带甘甜，滋味不及桑树果，所以我愿意爬到很高很险的桑树上去摘桑树果，构树果子嘛，摘不到就算了。扬拉就是洋辣子的蛹，硬硬的外壳被我们从树上抠下来，用来抵头比输赢，我喜欢去抠扬拉，却害怕破了的扬拉里面娇嫩的蛹，隐隐有种伤天害理的胆怯。知了壳先前是可以卖钱的，后来不知怎么没人收了。
⑪等到秋天，稻子弯下腰时，田野间就充满了稻香。稻子脱粒后桀骜不驯，不过，此时稻草获得了自由，两个日头一晒，它们变得温顺、谦和，散发清香。我们抢着去谷场上看场。月光皎洁，田野芬芳，露水渐起，天地静穆。用扬叉、扬锨斜抵在草垛上，稻草稀稀拉拉搭上去，能挡露水就行，下面铺上厚厚的干草，再铺一条单子就可以睡了，满世界都是干爽的稻草香。可惜那时候没时间做梦，不然梦中一定充满稻草香。透过稻草缝隙看月亮，月亮清冷又明亮。
⑫棉花包眼看裹不住了，马上就要绽放。 （有删改）
16．(3分)阅读全文，根据提示，完成表格。
17．(4分)按要求完成题目。
（1）结合语境，品味第⑩自然段画线句子中加点词语的表达效果。
我喜欢去抠扬拉，却害怕破了的扬拉里面娇嫩的蛹，隐隐有种伤天害理的胆怯。


（2）请从修辞角度入手赏析第⑤自然段画线句子的表达效果。
麦子都裹着身子，我看得出来，经过一个夜晚，它们的肚皮又鼓了一些。


18．(2分)请仿照示例对第④自然段中的画线句子进行朗读设计（可从重音，停连等角度进行设计）。
示例：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
朗读设计：朗读这句话时，“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”可连读，表现人们在春的大地上尽情嬉戏的欢乐情态，以突出作者对春的喜爱和赞美。
不过爸爸说得没错，人勤地不懒，草莓一个个的红了，一串串的红了，一堆堆的红了。


19．(2分)请分析第①段的作用。


八、作文（共40分）
20．（本题40分）阅读下面的文字，按要求作文。
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇作文。
要求：（1）自定立意，自选文体。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于500字。（4）文中不得出现真实的人名和校名。
参考答案
1．融 雅 聆 油 2．B 3．C 4．A
5． 吹面不寒杨柳风 百草丰茂 秋风萧瑟 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
6．(1)追随先贤足迹
(2) 管仲、鲍叔牙 刘禹锡、柳宗元
7．(1)“茸茸”写出了春雨细密温暖的特点，描绘出一片盎然的春意，表现了作者见到美景的欣喜之情。
(2)“送”字是拟人手法，赋予莺鸟以人的情感，形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景，表现了诗人悠然自得的闲适心情。
8． 拜访 做饭 抛下，舍弃 锅 9．C 10．客与太丘论议/二人进火/俱委而窃听 11．（1）陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
（2）像这样的话，只喝粥就可以了，何必做饭！ 12．D
13． 散文 旧事重提 10 14．片段一阿长送我绘图的《山海经》。片段二在我要去看五猖会时,父亲强迫我背诵《鉴略》这本书。（意对即可）
片段一让作者感受到了阿长伟大的爱。片段二让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。 15．C
16． 看草莓 打小麦 稻子弯腰 17．（1）大词小用，突出了“我”抠扬拉时内心的胆怯、害怕，表现幼时的“我”的天真、童趣。（2）运用拟人的修辞手法，把麦子人格化，，形象写出麦子孕育果实的情态。 18．“草莓一个个的红了，一串串的红了，一堆堆的红了”连读，形象写出草莓成熟、丰收的场景，表现我们一家人辛勤劳作后迎来丰收时内心的喜悦。 19．①点题，与标题相呼应；②引出下文，为下文具体叙写田野间的草木之气作铺垫；③抒发了对故乡的热爱和眷恋，奠定了全文的感情基调。
20．例文
有家真好
家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。
每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。
期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，每跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说：“让闺女往上挠挠嘛！”这就是爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。
在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去。”妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。
这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好！
时间
植物的生长
人的活动
春天
草莓红了
①
端午一过
麦子熟了
②
秋天
③
去谷场看场