小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级下册1 读懂彼此的心达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级下册1 读懂彼此的心达标测试，共2页。试卷主要包含了判断，填空题，选择题等内容，欢迎下载使用。


作业涉及教材版本：人民教育出版社五年级下册 道德与法治册次：五年级下册单元（章节、主题、任务等）：第一课 读懂彼此的心
使用对象：眉山天府新区龙马小学预计完成时长：20 分钟
基础性前置作业□发展性前置作业□
作业
设计
基础性随堂作业□发展性随堂作业□
类型
基础性课后作业□发展性课后作业□√
（请在方框中点击勾选您选择上传的作业类型）
设计意图
为了提升学生的认识，进一步了解家人言行背后的意义，帮助学生正视成长过程中自己与家人之间可能出现的一些不愉快，小摩擦甚至小冲突，并能积极找出解决问题的方法。
本次作业设计，意在完成前期学习的基础，通过用有效的沟通方法和父母进行沟通。通过细致入微的观察，来理解父母的爱，同通过情景剧的表演，带入到角色扮演中去换位思考，去体会家人的爱，从而去理解父母，构建良好的亲子关系，共建和谐家庭；
作业设计内容
第一部分：
同学们在回去与父母沟通和观察的基础上，记录生活细节中父母的爱。以小组为单位创编情景剧“你的爱，我体会”5 分钟的表演。通过还原和父母的日常，展现正确的沟通方法技巧、呈现人物内心的活动、从而达成最后的效果。
第二部分：一、判断
我们有很多种方式与父母沟通交通。(√)
父母经常督促我们完成作业，这也是对我们的爱。(√)
当与父母发生矛盾时，要让父母先与我们交流。(×)
妈妈经常叫我做作业，还给我报很多实习班，她一点也不爱我。(×)
只要与父母多交流沟通，我们的不合理的要求他们也会答应。(X)
6.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习和成长。（√）
选择题：
1.放学后，我们没在按时回家，父母批评我们是因为() A.他们非常恨我们
B.他们非常爱我们 C.他们非常讨厌我们
妈妈生病了，我应该()
放学后赶快回家照顾妈妈。
没人管我了，可以不用好好写作业。
没人管我了，想什么时候回家就什么回家。 3.与父母之间产生了矛盾，应当()
感觉自己很委屈，大哭大闹 B.不理他们，等他们服软
C.理想面对，主动与父母交流
4..俗话说:用理解拆除心理的樊篱。理解父母,需要我们()(多选) A.用心体会父母对我们的关爱。
B.主动了解父母。
C.不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法。 D.宽容地看待父母的缺点
三、填空题
1.()和()体现着家人对我们的爱，()标志着我们在逐渐长大，我们要()与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的()。
家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要()，学会以()、 ()主动将矛盾化解。
家人在陪伴我们成长的过程中，也在研究， 也在成长， 我们和他们之间的 ()最为重要。
“四心”沟通法分别是：（）、（）、（）、（）
答案
三、填空题
高要求、常督促、独立和自主、主动、理解
理性面对、积极的态度、有效的方法
相互沟通和理解
留心看、细心听、用心讲、耐心说
4.ABCD
3.C
2.A
1.B
一、判断题
√，√，×，×，×，√二、选择题