小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第19课 数据安全意识强教案

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第19课 数据安全意识强教案，共9页。教案主要包含了教学内容，核心素养目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

人教版信息技术四年级全册《第 4 单元 数据管理与安全 19 数据安全意识强》。
二、核心素养目标
1. 信息意识
学生能够认识到数据安全在信息社会中的重要性，主动关注数据安全问题，理解数据安全对个人、社会和国家的影响。学生要学会根据不同的情境，判断数据安全的风险，采取相应的措施保护数据。
2. 计算思维
在学习数据安全的过程中，学生需要运用计算思维来分析问题和解决问题。例如，学生要学会理解数据安全的原理和方法，分析数据安全风险的来源和影响，设计合理的数据安全防护方案，提高数据安全管理的效率和效果。
3. 数字化学习与创新
学生利用信息技术进行数字化学习和创新，探索数据安全的新技术和新方法。学生可以尝试使用加密、备份、权限管理等技术，提高数据的安全性和可靠性。学生也可以创新数据安全的宣传和教育方式，提高大家的数据安全意识。
4. 信息社会责任
学生在使用信息技术的过程中，要遵守法律法规和道德规范，保护数据的安全和隐私。学生要树立正确的信息价值观，不从事非法的数据获取、篡改、泄露等行为，为营造良好的信息社会环境贡献自己的力量。
三、教学重点
1. 认识常见的数据安全风险。
2. 掌握一些基本的数据安全防护措施。
四、教学难点
1. 引导学生理解数据安全的重要性和复杂性。
2. 培养学生的数据安全意识和习惯。
五、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法。
六、教学过程
1. 创设情境，导入新课
师：同学们，在我们的生活中，数据无处不在。我们每天都会使用电脑、手机、平板等设备，产生和存储大量的数据。这些数据可能包括我们的照片、视频、文档、密码、银行账号等重要信息。如果这些数据被泄露、丢失或损坏，会给我们带来很大的麻烦和损失。那么，我们应该如何保护我们的数据安全呢？今天，我们就来学习数据安全意识强。
（展示一些数据安全事故的图片或视频，如黑客攻击、病毒感染、硬盘损坏、数据丢失等，引起学生的兴趣和关注。）
2. 数据安全的重要性
（1）讲解数据安全对个人的影响
师：同学们，数据安全对我们个人来说非常重要。如果我们的个人数据被泄露，可能会导致我们的隐私被侵犯，我们的财产受到损失，我们的名誉受到损害。例如，如果我们的身份证号码、手机号码、家庭住址等信息被不法分子获取，他们可能会用这些信息进行诈骗、盗窃、骚扰等行为。如果我们的银行账号、密码等信息被黑客窃取，他们可能会盗取我们的钱财。如果我们的照片、视频等私人内容被公开，我们可能会感到尴尬和不安。
（通过具体的例子，让学生理解数据安全对个人的影响。）
（2）分析数据安全对社会和国家的影响
师：同学们，数据安全不仅对个人重要，对社会和国家也非常重要。如果企业的数据被泄露，可能会影响企业的竞争力和信誉，导致企业的经济损失和法律纠纷。如果政府的数据被攻击，可能会影响国家的安全和稳定，导致国家的政治危机和社会动荡。例如，如果电力、交通、通信等关键基础设施的数据被破坏，可能会导致城市的瘫痪和混乱。如果军事、外交、金融等重要领域的数据被窃取，可能会影响国家的主权和利益，导致国家的战争和冲突。
（通过具体的例子，让学生理解数据安全对社会和国家的影响。）
3. 认识常见的数据安全风险
（1）介绍黑客攻击
师：同学们，黑客攻击是一种常见的数据安全风险。黑客是指那些利用计算机技术非法入侵他人系统或网络的人。黑客攻击的方式有很多种，如密码破解、漏洞利用、网络钓鱼、恶意软件等。黑客攻击的目的可能是窃取数据、破坏系统、勒索钱财等。例如，黑客可能会通过发送虚假的电子邮件或网站链接，诱骗用户输入自己的账号和密码，然后盗取用户的数据。黑客也可能会利用系统或软件的漏洞，入侵用户的设备，安装恶意软件，控制用户的设备，窃取用户的数据或进行其他恶意行为。
（通过图片、视频或案例，让学生了解黑客攻击的方式和危害。）
（2）讲解病毒感染
师：同学们，病毒感染也是一种常见的数据安全风险。病毒是指那些能够自我复制并传播到其他设备或文件的恶意程序。病毒感染的方式有很多种，如下载文件、插入 U 盘、打开邮件附件等。病毒感染的目的可能是破坏数据、占用资源、控制设备等。例如，病毒可能会删除用户的文件、格式化用户的硬盘、修改用户的系统设置等，导致用户的数据丢失或损坏。病毒也可能会占用用户的内存、CPU 等资源，使用户的设备运行缓慢或死机。病毒还可能会控制用户的设备，发送垃圾邮件、攻击其他设备等，影响网络的正常运行。
（通过图片、视频或案例，让学生了解病毒感染的方式和危害。）
（3）分析人为失误
师：同学们，人为失误也是一种常见的数据安全风险。人为失误是指那些由于用户的不小心、不注意或不熟悉而导致的数据安全问题。人为失误的方式有很多种，如忘记密码、误删文件、泄露密码、共用设备等。人为失误的目的可能是无意的，但也可能会给用户带来很大的麻烦和损失。例如，用户可能会忘记自己的密码，无法登录自己的设备或账户，导致数据无法访问。用户也可能会误删自己的重要文件，无法恢复，导致数据丢失。用户还可能会泄露自己的密码给他人，或者在公共场合使用自己的设备或账户，被他人窃取数据。
（通过图片、视频或案例，让学生了解人为失误的方式和危害。）
4. 掌握基本的数据安全防护措施
（1）演示设置强密码
师：同学们，设置强密码是一种基本的数据安全防护措施。强密码是指那些难以被猜测或破解的密码。强密码应该具有以下特点：长度至少为 8 位，包含大小写字母、数字和特殊符号，不包含个人信息或常见单词。例如，“P@ssw0rd123”就是一个强密码，而“123456”或“passwrd”就是一个弱密码。我们可以在电脑、手机、平板等设备上设置强密码，保护我们的设备和账户安全。我们也可以定期更换密码，增加密码的安全性。
（教师在电脑上演示如何设置强密码，让学生跟着操作。）
（2）讲解安装杀毒软件
师：同学们，安装杀毒软件也是一种基本的数据安全防护措施。杀毒软件是指那些能够检测和清除病毒、恶意软件等威胁的程序。杀毒软件可以保护我们的设备和数据安全，防止被黑客攻击或病毒感染。我们可以在电脑、手机、平板等设备上安装杀毒软件，并定期更新杀毒软件的病毒库，保持杀毒软件的有效性。我们也可以定期进行全盘扫描，检查设备是否存在病毒或恶意软件。
（教师在电脑上演示如何安装和使用杀毒软件，让学生跟着操作。）
（3）分析备份数据
师：同学们，备份数据也是一种基本的数据安全防护措施。备份数据是指将我们的重要数据复制到其他设备或存储介质上，以防数据丢失或损坏。备份数据可以保护我们的数据安全，防止被黑客攻击、病毒感染、硬盘损坏等意外情况导致的数据丢失。我们可以使用外部硬盘、U盘、云存储等方式备份我们的数据，并定期进行备份，保持数据的最新状态。我们也可以在备份数据时进行加密，增加数据的安全性。
（教师通过图片、视频或案例，让学生了解备份数据的方式和重要性。）
5. 案例讲解
（1）案例一：小明的遭遇
师：同学们，现在我们来看一个案例。小明是一个四年级的学生，他非常喜欢玩电脑游戏。有一天，他在网上看到一个游戏外挂的广告，说可以让他在游戏中获得更多的金币和道具。小明心动了，就下载了这个游戏外挂，并安装在自己的电脑上。结果，他的电脑被黑客入侵了，黑客窃取了他的游戏账号和密码，还删除了他电脑上的一些重要文件。小明非常后悔，不知道该怎么办。
师：同学们，你们觉得小明为什么会遇到这样的问题？他应该怎么做才能避免这样的问题呢？
生：小明不应该下载游戏外挂，因为游戏外挂可能是恶意软件，会给电脑带来安全风险。
生：小明应该安装杀毒软件，定期进行全盘扫描，检查电脑是否存在病毒或恶意软件。
生：小明应该备份自己的重要文件，以防数据丢失或损坏。
师：非常好，同学们的回答都很正确。小明因为贪图游戏外挂的好处，而忽略了数据安全的重要性，导致自己的电脑被黑客入侵，数据丢失。我们应该从小明的遭遇中吸取教训，不要轻易下载和安装不明来源的软件，要保护好自己的数据安全。
（通过案例分析，让学生巩固所学的数据安全知识。）
（2）案例二：小红的选择
师：同学们，现在我们来看另一个案例。小红是一个四年级的学生，她有一个自己的电子邮箱，她经常用电子邮箱和朋友、家人交流。有一天，她收到了一封电子邮件，邮件的主题是“恭喜你中奖了！”邮件的内容是说小红在一个抽奖活动中中了一台平板电脑，只要她点击邮件中的链接，填写自己的个人信息和银行账号，就可以领取奖品。小红很兴奋，想马上点击链接领取奖品。但是，她又想起了老师在课堂上讲过的数据安全知识，觉得这个邮件有点可疑。
师：同学们，你们觉得小红应该怎么做呢？为什么？
生：小红不应该点击邮件中的链接，因为这可能是一个网络钓鱼邮件，会骗取她的个人信息和银行账号。
生：小红可以先检查邮件的发件人是否可信，如果发件人是一个陌生的地址，或者邮件中有很多错别字和语法错误，那么就很可能是一个诈骗邮件。
生：小红可以向老师、家长或专业人士咨询，确认邮件的真实性。
师：非常好，同学们的回答都很正确。小红在面对可疑的电子邮件时，能够想起老师讲过的数据安全知识，保持警惕，不轻易点击链接，这是非常正确的做法。我们应该向小红学习，在使用电子邮箱或其他网络服务时，要注意识别网络钓鱼邮件，保护好自己的个人信息和财产安全。
（通过案例分析，让学生进一步提高数据安全意识和防范能力。）
6. 实践操作
（1）学生自主实践
师：同学们，现在我们来进行一个实践操作。请大家在自己的电脑上设置一个强密码，并安装一个杀毒软件。然后，大家可以选择一个自己的重要文件，如照片、文档、音乐等，将其备份到外部硬盘或 U 盘上。大家在操作的过程中，可以互相交流和帮助，遇到问题可以举手提问。
（学生进行实践操作，教师巡视指导，解答学生的问题。）
（2）小组合作实践
师：同学们，我们已经完成了个人的实践操作，现在我们来进行一个小组合作实践。请大家分成小组，每个小组选择一个主题，如“如何保护我们的手机数据安全”“如何防止网络钓鱼攻击”“如何备份我们的学习资料”等。然后，每个小组根据自己选择的主题，进行调查和研究，制作一个海报或 PPT，向全班同学展示自己小组的研究成果。
（学生进行小组合作实践，教师巡视指导，参与小组的讨论和制作。）
7. 总结评价
（1）总结本节课的内容
师：同学们，今天我们学习了数据安全意识强。我们了解了数据安全的重要性，认识了常见的数据安全风险，掌握了一些基本的数据安全防护措施。希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻保持数据安全意识，保护好自己的数据安全。
（2）评价学生的表现
师：同学们，在今天的课堂上，大家都表现得非常积极和认真。在案例分析和小组讨论中，大家能够积极思考，发表自己的观点和看法；在实践操作中，大家能够认真操作，掌握了数据安全的技能和方法。希望大家继续保持这种良好的学习态度和方法。
（3）布置作业
师：同学们，今天的作业是回家后，和家长一起检查家里的电脑、手机、平板等设备是否存在数据安全风险，并采取相应的措施进行防护。