人教版（2024）八年级上册做负责任的人第二课时教案设计

这是一份人教版（2024）八年级上册做负责任的人第二课时教案设计，共2页。教案主要包含了核心素养目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第二课时 《做负责任的人》教案设计
眉山市仁寿县汪洋镇方正初级中学校 刘丽
【核心素养目标】
政治认同：能够懂得承担责任，积极担当中国特色社会主义事业接班人的责任，不断地学习与发展自身。
责任意识：不断地学习责任知识，增强责任意识。
法治观念：明白遵守法律学习法律知识也是需要承担的责任。
道德修养：获得责任感，乐于帮助身边的人，发挥自身的作用。
健全人格：努力做一个有担当、负责任的好少年，进一步完善自身人格，增强人格魅力。
【教学重难点】
教学重点：正确评价承担责任的代价与回报。
教学难点：如何理解“我承担，我无悔”。
【教学方法】
情境教学法、合作探究法。
【教学过程】
一.复习旧知导入新课：学生在学校的角色是什么？该承担怎样的责任？学生自由回答，教师点评导入新课幷板书第六课，第二框《做负责人的人》
二.新授课
1、自主学习：出示这节课的主题、环节、解决的问题清单。学生自主预习，在书上做好圈点批注。
2、探究分享
活动一：不言代价与回报
（一）、看视频《爱在落坡岭》，了解背景，解读视频。解决问题：
①承担责任的代价与回报是什么
（二）、情景设置：列车救援我出力，解决问题
②如何承担自己选择的责任？
活动二、我承担 我无悔
（一）、看视频《列车乘务员赵阳》，解决问题，
①.怎样对待不是我们自愿选择，但需要承担的责任？
（二）、拓展在生活中，你是否有不可推卸的责任呢？你是如何顺利解决的？
（三）、展示青少年不可推卸的责任有哪些？学生朗读，加深记忆，完善知识点笔记。
（四）、播放视频、图片《爱在落坡岭》，深切感受承担责任的意义
（五）、拓展：我们身边的责任榜样示范者（各行各业的人都可以成为榜样）
(六)、分享你知道的你身边的有责任有担当的人，他们的故事。
(七）、完善知识点笔记
②.自觉承担责任的意义？
③.青少年应该怎样承担责任？
④.怎样做一个负责任的人？（总结）
三、课堂小结
通过补全空白的方式让学生再次梳理本节课的知识框架，并整理笔记。
通过本节课的学习,我们知道了承担责任会获得回报,也要付出代价,因此,我们要学会正确评估责任的代价与回报,从而作出合理的选择。同时,我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望,因此,我们要努力提升自身素质,增强行责任的能力,勇于承担责任。
四、随堂检测