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人教版三年级上册第五单元 劳动付出为大家13 交通指挥有学问教案及反思
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这是一份人教版三年级上册第五单元 劳动付出为大家13 交通指挥有学问教案及反思，共4页。教案主要包含了导入新课，教学新课，课堂总结，劳动展示，劳动评价，课后作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
知识和技能目标：通过本课程的学习，使学生了解交通指挥的基本知识和技能，掌握交通指挥过程中应注意的事项和规则。
过程和方法目标：通过实践操作和小组合作学习，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
情感态度和价值观目标：通过本课程的学习，培养学生的安全意识和对交通规则的敬畏之心，提高学生的社会责任感和公民素质。
教学重难点：
教学重点：使学生掌握交通指挥的基本知识和技能，学会在实际场景中运用所学知识解决问题。
教学难点：使学生理解交通指挥的重要性，培养他们的安全意识和交通规则意识，提高他们的社会责任感和公民素质。
教学准备：教学PPT、白手套、反光背心等。
教学过程：
一、导入新课
通过展示一些交通拥堵和事故的图片和视频，引导学生了解交通指挥的重要性和必要性。
二、教学新课
1.劳动基础
认识和了解交通信号及设置。
交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。交通信号灯、交通标志和交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准。
2.劳动过程
我们一起来学习交通警察的指挥手势吧!
= 1 \* GB3 ①停止手势
左臂直伸掌向前，正面车辆需停止。
= 2 \* GB3 ②直行手势
左臂平伸掌向前，右臂平伸向左摆，右方直行车辆可通行。
= 3 \* GB3 ③左转弯手势
右臂伸直掌向前，左臂向右掌向右，路口车辆左转弯。
= 4 \* GB3 ④靠边停车手势
右臂平伸掌向左;右臂向左水平摆，左臂向上掌向前，面向车辆靠边停。
除了这几种手势，你还想学习哪些指挥手势？
= 5 \* GB3 ⑤知识链接
通常情况下,车辆和行人都应该按照交通信号灯、交通标志交通标线的指示通行。但遇有交警现场指挥时，应当以交警的指示为准，按照交警的指示通行。
【比一比】
同学们，让我们比一比看谁的交通指挥手势更标准吧!
三、课堂总结
通过练习，你有哪些收获？和同学说一说吧！
四、劳动展示
把你认为最标准的手势和最帅气的形象拍成照片展示一下吧!
五、劳动评价
请结合评价指标对本次劳动进行评价
六、课后作业：学生回家后继续练习交通指挥手势和信号等知识点，并思考如何在现实生活中运用所学知识解决问题。
评价指标
自 评
他 评
师 评
信号我知道
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
手势我最棒
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
知识我最懂
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
指挥勤参与
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教学目标：
知识和技能目标：通过本课程的学习，使学生了解交通指挥的基本知识和技能，掌握交通指挥过程中应注意的事项和规则。
过程和方法目标：通过实践操作和小组合作学习，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
情感态度和价值观目标：通过本课程的学习，培养学生的安全意识和对交通规则的敬畏之心，提高学生的社会责任感和公民素质。
教学重难点：
教学重点：使学生掌握交通指挥的基本知识和技能，学会在实际场景中运用所学知识解决问题。
教学难点：使学生理解交通指挥的重要性，培养他们的安全意识和交通规则意识，提高他们的社会责任感和公民素质。
教学准备：教学PPT、白手套、反光背心等。
教学过程：
一、导入新课
通过展示一些交通拥堵和事故的图片和视频，引导学生了解交通指挥的重要性和必要性。
二、教学新课
1.劳动基础
认识和了解交通信号及设置。
交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。交通信号灯、交通标志和交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准。
2.劳动过程
我们一起来学习交通警察的指挥手势吧!
= 1 \* GB3 ①停止手势
左臂直伸掌向前，正面车辆需停止。
= 2 \* GB3 ②直行手势
左臂平伸掌向前，右臂平伸向左摆，右方直行车辆可通行。
= 3 \* GB3 ③左转弯手势
右臂伸直掌向前，左臂向右掌向右，路口车辆左转弯。
= 4 \* GB3 ④靠边停车手势
右臂平伸掌向左;右臂向左水平摆，左臂向上掌向前，面向车辆靠边停。
除了这几种手势，你还想学习哪些指挥手势？
= 5 \* GB3 ⑤知识链接
通常情况下,车辆和行人都应该按照交通信号灯、交通标志交通标线的指示通行。但遇有交警现场指挥时，应当以交警的指示为准，按照交警的指示通行。
【比一比】
同学们，让我们比一比看谁的交通指挥手势更标准吧!
三、课堂总结
通过练习，你有哪些收获？和同学说一说吧！
四、劳动展示
把你认为最标准的手势和最帅气的形象拍成照片展示一下吧!
五、劳动评价
请结合评价指标对本次劳动进行评价
六、课后作业：学生回家后继续练习交通指挥手势和信号等知识点，并思考如何在现实生活中运用所学知识解决问题。
评价指标
自 评
他 评
师 评
信号我知道
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
手势我最棒
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
知识我最懂
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
指挥勤参与
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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