江苏省江阴市青阳初级中学等校联考2024-2025学年七年级上学期10月作业检查语文试题

这是一份江苏省江阴市青阳初级中学等校联考2024-2025学年七年级上学期10月作业检查语文试题，共6页。试卷主要包含了 用“/”给文中画线的句子断句，翻译下列句子， 阅读选文，完成下面对话等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题纸两部分，满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题纸上填涂姓名和考生号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里。——老舍
班级要开展“拥抱生活，感悟生命”主题学习活动，请你完成下列任务。
【赏自然之美】
一、积累与运用（23分）
1. 阅读下面的文段，完成下列小题。
山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了 ① （作家）笔下的《春》：那在微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香；那将巢安在繁花嫩叶中，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙的鸟儿；那些舒活筋骨、抖擞精神的人们；无一不展现出春之魅力。我们领略了著有小说《骆驼祥子》和《四世同堂》的作家老舍眼中《 ② 》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖；那微微露出点粉色的山腰上的薄雪；那终年在lín lín（ ）水波间贮蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般 A （形容气势汹汹，盛气凌人）的冬雨……
通过学习本单元的课文，使我们充分领悟了自然风光之美。读万卷书，仍需行万里路。少年们，祖国的大好河山正等着我们呢！
（1）在文段的①②两处，填上合适的内容。（2分）①（ ）②《 》
（2）根据拼音写汉字并写出加点字读音。（4分）
酝酿（ ） xiāng（ ）上 lín lín（ ）水波 粗犷（ ）
根据释义，A处合适的四字成语应该填写（ ）（1分）
（4）文段中划线句有语病，请说明修改方法。（2分）

2. 小语抄写了一些生动的句子，其中修辞手法判断有误的一项是（ ）（3分）
A. 小蛙们欢快地跳着唱着，仿佛要把草儿从泥土里叫唤起来，一同迎接春雷。（比喻）
B. 乌云越压越低，哗的一声，夏雨天塌了似的，铺天盖地从天空中倾斜下来。（夸张）
C. 贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，偷偷地孕育起来，使它变成美丽的珍珠。（拟人）
D. 野菊花不像腊梅一般孤高自傲，但它有一种朴实的美，具有顽强的生命力。（对比）
3.下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（ ）（3分）
A曹操是东汉末年的政治家，《观沧海》表达了曹操渴望完成统一大业的豪情壮志。
B《次北固山下》是律诗，每句字数相同，较为整齐，《天净沙》是词，则长短不一，也称长短句。
C小王发言时，称先前小李的发言是”抛砖引玉“，小王的这种表述是不恰当的。
D《世说新语》是文言志人小说集，内容主要是记载东汉后期到魏晋间士大夫的言行与轶事。
4. 在下面文段划线处，填入古诗文名句。（8分）
“一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的各种情思：观沧海波澜，曹操想象了“①________，若出其中；②________，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮美宏阔；“③________，④________”（志南和尚《绝句》）描绘了濛濛细雨似有若无，拂面微风不觉寒意的情景；渡江前行之际，王湾获得了“⑤________，⑥_______”（王湾《次北固山下》）的哲思启示；听闻友人被贬谪，李白道出了“⑦________， ⑧______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄情明月，表达了对友人的担忧与思念。
【悟万物风情】
二、阅读（47分）
（一）名著阅读（7分）
5. 小金同学阅读《朝花夕拾》时，设计了一个任务表，请你按要求完成。
（二）古诗文阅读（21分）
【甲】
（除日）及夕，香烛盛馔①祀祖，围炉宴饮，少长以次拜其尊者。编青钱为龙与狮麟梅花等式给小儿。（正月元日）小儿至人家，赠以糕果，不令空返。
（选自《续修桐城县志》卷三）
【乙】
置井泉童子马②于竹筛内，祀以糕果茶酒，庋③井栏上掩之，谓之封井。至新正三日或五日，焚送神马。初汲水时指蘸拭目令目不昏。
（选自《清嘉录》卷十二）
【丙】
（七日）日暮，群小儿鸣金鼓，自内达外，咸云赶狐狸，夜取蜡叶炮火中，烈声相闻，谓驱蜈蚣、蛇蚁之类。
（选自《太湖县志》）
【注释】①馔（zhuàn）：佳肴。②井泉童子马：井泉童子（古时掌井泉之神）骑马的纸像。③庋（guǐ）：放置。
6. 小语不知道加点字的解释，查了字典，请帮助他在字典词条里选择恰当选项。（4分）
（1）（除日）及夕（ ）A追上；赶上 B达到，等到 C比得上 D给予
（2）谓之封井（ ）A说 B称为 C认为，以为 D相当于“是”
（3）咸云赶狐狸（ ）A相当于“都”B和睦；同心C像盐那样的味道D通“减”，减损
（4）烈声相闻（ ）A嗅到B声誉C消息D听见
7. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
初 汲 水 时 指 蘸 拭 目 令 目 不 昏
8.翻译下列句子。（5分）
①小儿至人家，赠以糕果，不令空返。 （3分）
②未若柳絮因风起 （2分）
9. 阅读选文，完成下面对话（3分）
小浙：小江快要过年了！又有压岁钱可以拿啦！
小江：是的呢！小浙，你知道古代小朋友的压岁钱长什么样吗？
小浙：据《续修桐城县志》记载，他们的压岁钱很有特色：（1）_________（用原文回答）。
小江：除了领压岁钱，古人过年还有很多的活动，像祭祖、宴饮、跪拜长辈、（2）_______、赶狐狸等。
小浙：春节是传统意义上的新年，经过千万年传承与发展，许多固定的习俗流传至今。除了这些，我的家乡还有（3）________等很多新年习俗呢。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
龙标野宴
[唐]王昌龄
沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
莫道弦歌②愁远谪，青山明月不曾空③。
【注释】①沅溪：今湖南元江。②弦歌：指音乐和歌声。③不曾空：不曾缺失。
10. 【抓标题】【乙】诗中“谪”一字与【甲】诗标题中的“_________”二字照应。（1分）
11. 【明意象】诗人常借“明月”意象来诉情。请根据【乙】诗画线句内容，仿照下面【甲】诗示例，对月诉情。（3分）
【甲】诗示例：月亮啊，我满心忧愁，请把我对王兄的思念带到他的身边吧！

12. 【品情感】请从内容和情感角度，在下面三首诗中选择与【甲】诗相近的一首，并简述理由。（3分）
我选__________诗，因为：_______________________
（三）文学作品阅读（19分）
阅读下面的文章，完成小题。
春雨
楚笛
①盼望了整整一个冬季，终于，你来了。
②一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。
③看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。
④来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。
⑤十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。
⑥风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来……
⑦来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。
⑧盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。
⑨盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底……
13. 请从修辞或叠词的角度，分析文中第②段画横线句的表达效果。（3分）
一睁眼，你晶莹莹身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。

14. 请给文章第③段画横线句标出重音并说明理由。（6分）
看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。
【知识卡片：重音是指朗读时，为适应传情达意的需要，对句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。】

15. 阅读文章第⑤段，写出东北与江南各有什么风味。（6分）

16. 结合文章内容及作者情感，分析文章取题为《春雨》的原因。（4分）

【抒所思所忆】
三、写作（50分）
17. 以“那一次，我真______”为题，写一篇不少于600字的以记事为主的作文。
要求：
（1）请在横线上补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“惭愧”等。
（2）内容具体，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
甲
乙
人物图片
人物提示
只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯醉嗬~~……。”
……一见面，她就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
他（她）是谁？
寿镜吾
（1） （1分）
人物理解
（2）甲、乙中的人物是怎样的人？请选择其中一个，结合《朝花夕拾》中的具体篇目具体内容谈谈你的理解。（3分）

专题探究
（3）你在进行“鲁迅的童年”和“鲁迅的儿童教育观念”这两个专题探究时，有什么发现？请选择其中一个专题，写出你的探究发现。（3分）

A
B
C
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼闻笛
[唐]李白
一为迁客①去长沙，
西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，
江城五月落梅花。
【注释】①迁客：指遭贬迁的官员。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬①万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马②鸣。
【注释】①蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋。②班马：离群的马。