江苏省苏州市吴江区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题(2)

这是一份江苏省苏州市吴江区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题(2)，共2页。试卷主要包含了 泽 ná 坦 hà 示例， 示例， 每天、天天， A 或 C等内容，欢迎下载使用。
1. (6分)(1)泽 ná 坦 hà (2) 示例：不怕挫折、从容自信。不屈不挠、勇往直前。
2 . (8分)①日月之行，若出其中 ②河流大野犹嫌束 ③ 风 正 一 帆 悬 ④ 遥 怜 故 园 菊 ⑤ 便 引 诗 情 到 碧 霄 ⑥ 诸 葛 亮 ⑦静以修身，俭以养德 ⑧匹夫不可夺志也。
3 . (4分)未写明具体活动时间，应在“12月31日”后加上“下午2点”:“切勿推辞”用语不得体，有强 制意味，可改为“希望您能抽空出席。"或“衷心期待您的光临!”
4 . (2分)C
5. (3分)示例：哪吒脚踩金霞风火轮，其圆心部位可向两侧喷火，手拿火尖枪等武器。安检员禁止他入内， 表明地铁内禁止携带易燃易爆品以及管制刀具等危险品上车。
6. (4分)(1)每天、天天。(2)钱财、财物、费用。(3)C. 详细。(4)勤勉、努力
7 . (2分)D
8. (4分)(1)如果独学没有学友，那么见解就会片面浅陋，难以学成。(2)来探求学问的正确与否。或来探求学问哪里是对的哪里是不对的。
9 . (4分)甲诗中“天地存肝胆，江山阅鬓华”两句。“肝胆”指诗人自己的爱国之志或对于故国的赤胆忠 心。江河山川见证了诗人双鬓已白，表现了诗人虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到 底的决心。
乙文中“虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。”这句话表明作者主张为学既要出门开阔眼界，又要读 书学习，这样才能造福天下，体现了为“济天下”而学习的爱国思想。
10 . (4分)共同之处：要坚持不懈，勤勉好学，博学善思，发问求教，与人研讨交流。
不同之处：乙文提出既要读书学习，还要出户开阔眼界。为学要“济天下”。《论语》谈及学习应该不断 复习，温故知新；应该坚定志向，做有才德的人。
11 . (4分)左侧 一 本翻动的橙红色书籍，象征着从阅读中获得知识与力量；右侧 一 只宝蓝色的大手， 如同蓝天中翱翔的小鸟 ， 象征着阅读的美好与 包容 ： 大手捧书而读 ，展现了阅读给人带来的沉静、深远、智慧、活力，富 足，温暖 。
12. (2分)A 或 C
13. (2分)14- 17周岁青少年的人均课外书阅读量最多。
14 . (3分)示例：信息化时代，数字阅读成了阅读的必须 性，但不能挤兑甚至替代了纸质阅读：数字阅读内容的良莠不齐，要学会区分，不要沉迷于不良信息阅读；数字阅读要避免碎片化、娱乐化，以免影响知 识的整合和思辨能力的培养；要把数字阅读与纸质阅读结合起来，把实用性、休闲性阅读与探究性的 深度阅读结合起来；尽量不要用“听书”的方式阅读。
15.(2分)(1)干炸响铃，给我们解馋，招待客人。(2)最繁忙、最有收获的节日。
1 6 . ( 2 分 ) C
17 . (3分)用“围着”“盯着”“看着”等动词及神态描写，准确而生动地描写了我们嘴馋，热切渴望响铃 出锅的情形，表达了对响铃的钟爱之情。
18 . (4分)赞同：①生活条件改善了，吃的穿的，平常和过年差不多，甚至比过年还要好。②烟花爆竹禁放 了，春晚也不再是除夕的必须了， 一 些年俗的仪式或文化意识淡化了。③幸福的味道和感觉习以为常 过年的味道和感觉就少了点惊喜和快感。④时代的发展，国家的富强，让人们物产丰富，精神富足，
和平安居，不再像艰辛岁月里那样渴望过年
不赞同：①作者年过半百，他认为“年味变淡”,反映了他对过去穿新衣、吃美食、放鞭炮，看春晚等
过年习俗的怀念。年味应该与时俱进，适应规代社会的需求和发展，②有些地方过年不放烟花，是为 飞
了保护环境，换成了其他庆祝方式；有些人不看春晚，有其他娱乐活动。并不意味这年味变淡。③今 天生活条件好了，人们对幸福的味道习以为常，对幸福的感觉无处不在，其实年味天天在。④随着时 代的变化，年味的呈现的方式多样化了，不再是穿新衣、吃美食、放鞭炮等，阖家团圆，散发着浓浓 亲情的年味没有淡。(1点2分，结合文本分析)
19 . (3分)春节的寒冷过后，温暖的春天就来了；家庭经过了艰辛的岁月，生活变得富足起来；国家经过了 困难时期，人民安居乐业，社会繁荣兴盛起来；春节是辞旧迎新的节日，辞去不顺不好的，迎接新的 美好的事物；对寒冷冬天逝去，温暖春天到来的乐观与坚信，对美好生活的赞美与追求。(1点1分)
20 . (4分)第⑤段：通过细节描写，列举了母亲对家庭、对孩子所做的各种充满关爱的、令人难忘的生活小 事，侧重写从母亲身上感受到的家的味道、爱的味道、年的味道，表达了对母亲的深切怀念和感激。
点名题目，深化了感情，突出了主题。
第⑧段：由对家中年味变淡的思考，进而感受到时代的进步、家国的兴盛，表达了感谢和赞美之情，丰富、深化了对“年的味道”的认识。呼应了开头和第⑤段，再次点题，总结了全文，升华了主题。
21.略