所属成套资源:人教版高一数学同步资料
高一预习-专题强化3:一元二次函数、方程和不等式 考点梳理(教师版)-初升高数学暑假衔接(人教版)
展开
这是一份高一预习-专题强化3:一元二次函数、方程和不等式 考点梳理(教师版)-初升高数学暑假衔接(人教版),共16页。学案主要包含了知识网络,考点突破,随堂演练等内容,欢迎下载使用。
【考点突破】
考点一、不等式性质的应用
1.若,下列命题正确的是( )
A.若,则B.,若,则
C.若,则D.,,若,则
【答案】C
【分析】利用特值法可判断ABD,利用不等式的性质可判断C.
【详解】对于A,当时,,故A错误;
对于B,当时,,故B错误;
对于C,若,则,故C正确;
对于D,当时,,故D错误,
故选:C.
2.设正实数a、b满足,则下列结论正确的是( )
A.B.C.D.
【答案】B
【分析】根据已知条件,结合基本不等式求各项中代数式的范围,注意等号成立条件.
【详解】A:由,则,仅当时等号成立,故,错误;
B:由,仅当时等号成立,故,正确;
C:由,仅当时等号成立,故,错误;
D:由,仅当时等号成立,故,错误.
故选:B
考点二、解不等式
1.解下列不等式.
(1)
(2).
【答案】(1);(2).
【分析】(1)将不等式转化为即可得解;(2)等价转化为,可求解集.
【详解】(1)由可得:,所以,故解集为:;
(2),等价转化为,
解得
所以不等式的解集为.
(3)﹣x2+2x﹣3<0;
(4)﹣3x2+5x﹣2>0.
【答案】(3)R;(4){x|1}
【分析】(3)根据题意,原不等式变形为(x﹣1)2+2>0,结合二次函数的性质分析可得答案;
(4)根据题意,原不等式变形为(x﹣1)(x)<0,解可得答案.
【详解】(3)根据题意,﹣x2+2x﹣3<0⇒x2﹣2x+3>0⇔(x﹣1)2+2>0,
又由(x﹣1)2+2≥2,则不等式的解集为R;
(4)根据题意,﹣3x2+5x﹣2>0⇔3x2﹣5x+2<0⇔(x﹣1)(x)<0,
解可得:x<1,即不等式的解集为{x|x<1}.
(5);
(6);
(7).
【答案】(5)或;(6);(7)
【分析】(5)将式子变形为,即可求出不等式的解集;
(6)依题意可得,由,即可得解;
(7)移项、通分,再写成等价形式,即可求出不等式的解集;
【详解】(5)解:因为,即,解得或,
所以不等式的解集为或;
(6)解:因为,即,
因为,所以方程无实数根,
又函数开口向上,所以恒成立,
所以不等式的解集为;
(7)解:由,即,可得,
等价于,解得,
所以不等式的解集为.
2.已知不等式:.
(1)若,求不等式解集;
(2)若,求不等式解集.
【答案】(1)或;(2)答案见解析
【分析】(1)根据一元二次不等式的解法求得正确答案.
(2)对进行分类讨论,结合一元二次不等式的解法求得正确答案.
【详解】(1),,
当时,解得或.
所以不等式的解集为或.
(2),,
当时,由(1)得不等式的解集为或.
当时,不等式的解集为.
当时,不等式的解集为或.
3.已知函数.
(1)若不等式的解集为,求,的值;
(2)若,求不等式的解集.
【答案】(1),;;(2)答案见解析.
【分析】(1)由题意可得和是方程的两个根,且,根据韦达定理即可求解;
(2)等式即,对分类讨论即可求解.
【详解】(1)因为不等式的解集为,
所以和是方程的两个根,且,
可得,解得,.
(2)当时,不等式即,即,
①当时,,解得;
②当时,不等式可化为,解得或;
③当时,不等式化为,
若,则;
若,则;
若,则,
综上所述,当时,解集为;当时,解集为或;当时,解集为;当时,解集为;当时,解集为.
考点三、基本不等式的应用
1.若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是( )
A.B.C.5D.6
【答案】C
【详解】由已知可得,则,所以的最小值,应选答案C.
2.(多选)已知正数,,则下列不等式中恒成立的是( )
A.B.
C.D.
【答案】AB
【分析】对A,利用基本不等式即可判断;对B,将展开利用基本不等式可求解;对C,做差即可比较;对D,利用基本不等式可判断.
【详解】对A,,,当且仅当时等号成立,故A正确;
对B,,,当且仅当时等号成立,故B正确;
对C,,即,故C错误;
对D,,,,即,当且仅当时等号成立,故D错误.
故选:AB.
【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
3.(多选)下列说法正确的有( )
A.的最小值为2
B.已知,则的最小值为
C.若正数x,y为实数,若,则的最大值为3
D.设x,y为实数,若,则的最大值为
【答案】BD
【分析】对于A选项,当时,,故A选项错误;对于C选项,可以利用基本不等式求出的最小值为3,所以C选项错误;对于BD选项,可以根据已知条件,结合不等式的性质,以及基本不等式的公式,即可求解.
【详解】对于A选项,当时,,故A选项错误,
对于B选项,当时,,
则,
当且仅当时,等号成立,故B选项正确,
对于C选项,若正数、满足,则,
,
当且仅当时,等号成立,故C选项错误,
对于D选项,,
所以,当且仅当时,等号成立,可得,
时取最大值,故的最大值为,D选项正确.
故选:BD.
4.已知,,,则的最小值为___________.
【答案】
【分析】利用代入变形后根据基本不等式可求出结果.
【详解】
,当且仅当析,时,等号成立.
故答案为:
考点四、不等式在实际问题中的应用
1.某学校欲在广场旁的一块矩形空地上进行绿化.如图所示,两块完全相同的长方形种植绿草坪,草坪周围(斜线部分)均种满宽度相同的鲜花.已知两块绿草坪的面积均为200平方米.
(1)若矩形草坪的长比宽至少多10米,求草坪宽的最大值;
(2)若草坪四周及中间的宽度均为2米,求整个绿化面积的最小值.
【答案】(1)10米;(2)平方米
【分析】(1)设草坪的宽为米,长为米,则由题意,列出关于的不等式,求解即可;(2)求出整个绿化面的长为米,宽为米,然后由面积公式以及基本不等式求解最值即可.
【详解】(1)设草坪的宽为x米,长为y米,由面积均为200平方米,得,
因为矩形草坪的长比宽至少多10米,
所以,又,
所以,解得,
所以宽的最大值为10米;
(2)记整个绿化面积为S平方米,由题意得,
,当且仅当米时,等号成立,所以整个绿化面积的最小值为平方米
2.某企业研发的一条生产线生产某种产品,据测算,其生产的总成本y(万元)与年产量x(吨)之间的关系式为,已知此生产线年产量最大为220吨.
(1)求年产量为多少吨时,生产每吨产品的平均成本最低,并求出这个最低成本;
(2)经过评估,企业定价每吨产品的出厂价为40万元,且最大利润不超过1660万元,由该生产线年产量的最大值应为多少?
【答案】(1)年产量为200(吨)时每吨平均成本最低,最低成本为32万元;(2)210吨.
【分析】(1)平均成本等于总成本除以年产量,得到的式子符合乘积为定值,利用基本不等式求出最小值;
(2)表示出利润得到关于x的二次不等式,求出范围即可.注意实际问题下取值范围的限制.
【详解】解∶(1)设每吨的平均成本为W,
则W=
当且仅当,即x=200(吨)时每吨平均成本最低,且最低成本为32万元.
(2)由题意得,,
解得,x≥230或x≤210
∵0
相关学案
这是一份高一预习-专题强化3:一元二次函数、方程和不等式 考点梳理(学生版)-初升高数学暑假衔接(人教版),共6页。学案主要包含了知识网络,考点突破,随堂演练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高一预习-专题强化2《指数函数与对数函数》全章考点梳理(教师版)-初升高数学暑假衔接(人教版),共25页。学案主要包含了知识网络,考点突破,随堂演练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高一预习-专题强化2《三角函数》全章考点梳理(教师版)-初升高数学暑假衔接(人教版),共22页。学案主要包含了知识网络,考点突破,随堂演练等内容,欢迎下载使用。