小学劳技人教版一年级上册4 整理我的小书包教学设计

这是一份小学劳技人教版一年级上册4 整理我的小书包教学设计，共4页。教案主要包含了引入新课，劳动基础，劳动过程，劳动成果，劳动评价，劳动拓展，劳动谚语等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1. 学会物品分类整理的方法，并运用到其他生活物品的整理中。
2. 了解书包的功能，学会自己整理书包，乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。
3. 培养初步的责任意识和自我管理能力，能为父母做一些力所能及的事。
教学重难点：
重点： 学会物品分类整理的方法，学会自己整理书包。
难点：乐于自己的事情自己做，培养初步的责任意识和自我管理能力。
教学准备：书包、课本、文具等
教学过程：
一、引入新课
书包可以收纳课本、作业本、文具等物品，真是我们的好伙伴！我每天都要认真整理书本。
二、劳动基础
学会整理包，不仅可以帮书包减重，还能让我们做事更有条理。
1.认一认：认识一下书包的各个部件。
你还见过什么书包？与普通书包相比，它们有哪些不同之处？
2.说一说：你的书包整理得真好，有什么秘诀吗？
三、劳动过程
1.选择一种方法理一理书包中的书本！
= 1 \* GB3 ①按课表整理。
= 2 \* GB3 ②按科目整理。
= 3 \* GB3 ③按种类整理。
想一想：你还有什么更好的整理方法？
2.选择一种方法，把整理好的物品有序的放入书包吧！
= 1 \* GB3 ①相同大小整理齐。
= 2 \* GB3 ②上小下大叠起来。
= 3 \* GB3 ③保持整齐一起放。
= 4 \* GB3 ④学习用具放小格。
= 5 \* GB3 ⑤水杯雨伞放两侧。
四、劳动成果
经过整理，你的书包发生了哪些变化？
学生甲：书包变轻了。
学生乙：取课本更方便了。
比一比：你是怎么整理书包的？和同学开展一次书包整理比赛，比比谁整理得更整齐。
五、劳动评价
请老师和同学评价评价
整理有序 ☆☆☆☆☆ 方法得当 ☆☆☆☆☆
物品整齐 ☆☆☆☆☆ 天天整理 ☆☆☆☆☆
五、劳动日志
在整理书包时，你有哪些小窍门呢？与大家交流分享一下吧！
七、劳动拓展
回家整理一下自己房里的抽屉，用自己的整理小技巧去试一试！
八、劳动谚语
花开满树红，劳动最光荣。