统编版（2024）二年级上册风娃娃教学ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册风娃娃教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，生字认读，回顾导入，再读课文，学习四七自然段，吹帆船，风娃娃的想法对吗，识记生字，观察生字结构等内容，欢迎下载使用。

1.会写“得、秧、汗、急”等7个字，会写“田野、风车”等10个词语。
3.懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
2.理解课文，能根据课后提示讲述故事。
4.拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。
拿出生字卡片，同桌互读。
通过上节课的学习我们知道，风娃娃为人们做了很多好事，大家纷纷感谢他，听了大家的称赞，风娃娃可高兴了，他东吹吹，西吹吹，一心就想着帮人们做好事，这不，你看他来到了广场上，这一次，他又做了什么呢，请同学们自己读读课文的第五至七自然段。边读边想，这时风娃娃的表现还是同样得到了人们的称赞吗？为什么呢？
风娃娃这时的表现并没有得到人们的称赞，因为这一次风娃娃好心办了坏事。
风娃娃做的三件坏事：吹风筝、吹衣服、吹小树……
风娃娃只做了三件坏事吗？
吹风筝、吹衣服、吹小树。
省略号的作用，想象风娃娃还做了哪些坏事？
风娃娃做了这么多坏事，人们会不会责怪他？
啊，人们都在责怪风娃娃。听了这些责怪的话，风娃娃可伤心了。
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
风娃娃做的事情，哪些有用？哪些没用？
如果想做对人们有用的事情，风娃娃应该怎么做？
是啊，看来做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用。
联系生活体验，交流：同学们，你们在生活中是否也遇到过像风娃娃一样，有好的愿望却做出坏事的时候呢？
尝试讲述故事。要求：可以讲其中一个故事，也可以根据提示讲述完整的故事。
尝试讲述故事，同桌相互点评，补充。
借助拼音读准字音，把词语读正确。
合作读课后词语，尝试理解词语意思。
你发现这些词语在分类上有什么特点？
第一类词语是从冷暖和威力两个角度来形容风的；第二类词语描绘的是“风”所带来的美好画面。
生活中风还能做些什么？
“路”横撇笔画穿插到足字旁中。
“秧”中“禾”的捺变点，“央”的第三笔横在横中线下侧起笔。
“得”右边多横等距，但长短不同；
“场”右边第一笔为横折折折钩，第一撇略短，第二撇稍长，两撇基本平行。