山东省济南市章丘第四中学、第一中学初中部直升班2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

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B．瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。本句用来形容时代浪潮变化极快，使用正确；
C．趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争相追逐不正当的事物。本句用来形容我们坚持不懈的精神，褒贬失当，使用错误；
D．历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容回忆往事，对象误用，使用错误；）
4、 C 5、 B
6．B 7．C 8．B 9．（1）想和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？（2）诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明
10．乙文：“世有伯乐，然后有千里马”，突出伯乐识马对于千里马的重要性，侧重选拔人才时要有伯乐的眼光，能够发现人才、重用人才，创造良好的条件培养人才。
丙文：“诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公”，突出诸生只需在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无须担忧用人部门的不明不公，侧重选拔人才时个人主观修养的重要性，做到“业精”“行成”方能“进学”。
11 C 12．这两句诗一反送别诗感伤的常态，用乐观豁达之语写送别之情，体现了诗人与友人深厚的友情，同时也蕴含着对朋友的牵挂和别后的思念之情。
13、 (1)缥缈孤鸿影 (2)可怜身上衣正单 (3)青青子佩 ( 4) 抟扶摇而上者九万里 (5)气蒸云梦泽 波撼岳阳城( 6)芳草鲜美 落英缤纷 (7)浮云游子意，落日故人情
14(1)保尔在作战时有英勇无畏的精神；无私奉献的精神（为共产主义事业奋斗终身的决心）和坚强的革命意志、对党的忠诚、热爱；敢于向命运挑战／不向命运屈服，乐观的生活态度。
15(2)示例：A组关键词：磨难。
保尔一生经历了多次磨难，四次死里逃生，正是这些磨难磨练了他顽强的意志，一次次战胜磨难，回到革命的洪流之中。《名人传》里的贝多芬，家境贫寒，听力渐渐消失，承受失恋的痛苦，最终完全丧失了听力，这些磨难都没有击倒他，反而激发了他的创作热情，创作出了诸多闻名世界的名曲。
B组关键词：坚韧。
保尔经历了四次死里逃生，但他从来没有放弃崇高的共产主义理想，以坚韧的意志，战胜磨难，重新回到革命的洪流中去。孙少安开办砖厂发家致富，后因烧坏了砖而停办，还欠了很多债，经过一段时间的沉寂，孙少安用自己的坚韧与顽强再次开起了砖厂，也开启了自己的幸福生活。
16．B ( B.有误。根据第②段“这些都是意志力缺乏的表现。其实，意志力和我们身上的肌肉一样，是可以通过训练习得的”可知，虽然意志力可以训练，但不能因此就忽视了生活中缺乏意志力的现象，仍然需要关注并努力改进。因此，“我们不必担心学习生活中出现的各种缺乏意志力的表现”表述有误；)
17．示例一：“锻炼意志力的'吉祥三宝’”更适合。以“炼意志力的'吉祥三宝’”作标题，能点明选文的说明对象，锻炼意志力的三种方法，同时引用歌名比喻，形象生动增加文章的可读性，激发读者阅读兴趣。
示例二：“如何锻炼我们的意志力”更适合。以“如何炼我们的意志力”作标题，能点明选文的说明对象：锻炼意志力的途径，问句的形式，引起读者思考，激发读兴趣。
18．①学习目标要清晰、具体、明确，例如可以具体到科目、阶段目标。②目标不要脱离自身实际，也要稍稍高于自己的原有水平。③计划不宜过细，不用具体到每一天每个时段。④增加有灵活性的月计划。19、B
20.（1）示例：心理描写，“冰凉”“碎”生动形象地写出了爹的话对“我”心灵冲击之大，表现了“我”对不能继续读书的担忧、害怕。
（2）示例：倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了我看到新桌子时的喜悦心情。
21．示例：爹听到我的话，看似没有反应，实则内心有波动，(运用拟人，将汗珠子人格化，)形象地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。
22．示例：桌子是我人生的见证，我最终从乡村走进大城市，是读书改变了我的人生的（“我”的角度）；桌子见证了父亲对我读书态度的转变，表现了父亲对我的爱和我对父亲的感激（“父亲”的角度）；桌子见证了村里人对教育态度的转变，众多的孩子回归读书，他们的人生将因知识而改变（“村里人”的角度）。