安徽省合肥市兴国实验学校2024_2025学年九年级上学期化学第一次月考试题

这是一份安徽省合肥市兴国实验学校2024_2025学年九年级上学期化学第一次月考试题，共6页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
1、2024年第33届奥运会在法国巴黎举办。下列事项中涉及化学变化的是（ ）
A．开幕式上燃放的绚烂烟花盛宴
B．用硅胶压制各种颜色的奥运手环
C．用绒布缝制奥运吉祥物“弗里热”
D．用牛皮纸和植物淀粉胶制作的纸质凳子
2、化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
3、下列措施不能用来控制和降低空气中PM2.5浓度的是（ ）
A．加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源 B．加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准
C．减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病 D．抓好建筑工地扬尘的控制和管理
4、元素周期表中硒元素的某些信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．硒的元素符号为Se B．硒属于非金属元素
C．硒原子中的质子数为34 D．硒原子的相对原子质量为78.96g
5、下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是（ ）

A．读数偏小 B．试管破裂 C．污染试剂 D．污染试剂
6、下列关于实验的“先”和“后”，说法正确的是（ ）
A．用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入试剂瓶，后挤出橡胶帽中的空气
B．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码
C．检查装置气密性时，先将导管放入水中，后用手紧握试管
D．排水法收集氧气时，先将集气瓶从水中取出，后盖上玻璃片
7、推理是学习化学的一种重要方法，推理必须科学、严谨，下列推理正确的是（ ）
A．将带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气
B．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性
C．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D．如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际体积小于读数
8、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体
C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
9、下列事实的微观解释中，不正确的是（ ）
A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
10、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ）

A． 地壳中元素分布模型B． 物质分类关系模型

C． 原子结构模型D． 反应类型逻辑关系模型
11、下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
12、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A．加热一定量高锰酸钾制取氧气 B．在少量二氧化锰中加入过氧化氢
C．密闭容器中燃烧一定量红磷 D．加热一定量高锰酸钾固体
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
(1)A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是 （填序号），若D为离子，其化学符号为 。
(2)C所示粒子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子形成离子。
(3)A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是 （填序号）。
(4)由E粒子的结构示意图可知，E粒子的名称是 。
14、（6分）请根据下列图示装置回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选用的装置是 (填字母)；其文字表达式为： 。
(3)选用D装置收集氧气的理由是 。
(4)氨气密度比空气小，极易溶于水，如果用F装置收集氨气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
15、（6分）硝酸铵是一种常见的化肥，极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸。如图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。分析流程，回答问题：
（1）步骤①得到的其他气体中稀有气体的一种用途是 。
（2）步骤②中，在1.01×105Pa时，要将工业合成氨的产物氨气从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度（T）范围应控制在 。
（3）步骤③中发生的反应的文字表达式为 。
（4）步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应属于基本反应类型中的 。
（5）保存硝酸铵时，要注意 。
16、（6+3分）过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。②若在相同质量5%的双氧水中加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
请根据图回答问题：
（1）请你写出用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气的反应文字表达式： 。
（2）以下是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。
①V= ；从实验 和 （填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。从表中实验数据对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系是： 。
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量 （填“减小”“不变”或“增大”）。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
（3）除了上述影响因素外，过氧化氢分解生成氧气的速率还与哪些因素有关？请你继续探究。（写出一种假设，并设计实验方案）
【你的假设】
【设计方案】
17、（5分）如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置。请结合图示回答下列问题：
（已知：加热时，铜与氧气反应生成氧化铜固体，且只与空气中的氧气反应）
(1)图一中发生反应的文字表达式是 。利用传感技术测定图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图三所示，其中 曲线表示的是 （选填“温度”或“氧气浓度”）。结合 两条曲线，解释图三中 段压强变化的原因： 。
(2)由于红磷燃烧产生白烟污染空气且燃烧剧烈易使橡胶塞弹出，因此对图一实验进行了如图二所示的改进，图二装置的试管中空气体积为 ，反应前注射器活塞位于 刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于 刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 。
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1) B；S2-；(2)失去；(3)AB；(4)氯原子。
14、（6分）(1)长颈漏斗；(2) AE；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
(3)氧气的密度比空气大；(4)b。
15、（6分）（1）制成多种用途的电光源（合理即可）；（2）-195.8℃≤T＜-33.35℃；
（4）化合反应；（5）阴凉，干燥（合理即可）。
16、（6+3分）（1）过氧化氢水+氧气；
（2）①5；第1组；第2组；温度越高，反应速率越快；
②不变；
（3）【假设】过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关。
【设计方案】实验方法及步骤：相同温度下，取等体积等浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量形状相同的不同种类的催化剂，比较收集等体积氧气需要的时间；
可能观察到的实验现象：收集氧气需要的时间不同。
17、（5分）(1) 红磷+氧气五氧化二磷；氧气浓度；红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度；(2) 16%。
选项
生活项目
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生缓慢氧化
B
红磷可制造烟雾弹
红磷燃烧产生大量白烟
C
鱼虾能在水中生存
氧气化学性质比较活泼
D
氦气可作保护气
氮气化学性质不活泼
选项
A
B
C
D
实验目的
检查装置气密性
探究氧气浓度对木炭燃烧剧烈程度的影响
检验氧气是否集满
探究分子运动
实验设计
物质
氢气
氮气
氨气
沸点/℃（1.01×103Pa）
-252
-195.8
-33.35
实验序号
H2O2溶液浓度%
H2O2溶液体积/mL
温度/℃
MnO2的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应所需的时间/s
第1组
5
5
20
0.1
4
16.75
第2组
15
V
20
0.1
4
6.04
第3组
30
5
35
0
2
49.21
第4组
30
5
55
0
2
10.76
实验方法及步骤
可能观察到的实验现象
实验结论


假设正确
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
C
C
D
A
C
D
D
B
D
11
12
C
B