高考英语热点题型和提分秘籍：专题07 非谓语动词（练习及答案解析）

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专题07 非谓语动词（解析版）
【高频考点解读】
近三年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。在作用方面主要考查作宾语时用不定式还是动名词；作宾语、状语、补语时用不定式还是分词；它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。
【热点题型】
题型一 非谓语动词作状语
例1、This machine is very easy ________.Anybdy can learn t use it in a few minutes.
A．perating B．t be perating
C．perated D．t perate
【易错剖析】本题容易误选C。因为this machine与perate之间构成被动关系，但要注意这是一个经常用的句型，在这个句型中需用主动代替被动。
【提分秘籍】
1．不定式作状语
不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。
(1)不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，往往译作“为了，想要”。
T be a winner，yu need t give all yu have and try yur best.
要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。
(2)不定式用于 t...， t...，enugh t...，，nly t...等结构中作结果状语。
Wuld yu be s kind as t lend me yur bicycle?
你能不能行行好，借给我你的自行车？
He is such a fl as t think that his strange behaviur can influence thers.
他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。
He hurried t the bking ffice nly t be tld all the tickets had been sld ut.
他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。
【温馨提示】 “nly＋t d”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系,因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
His parents died，leaving him an rphan.
他的父母去世了，使他成为孤儿。
(3)不定式作原因状语，一般位于表示心理、情绪的形容词后，说明产生这种心理情绪的原因。
We are astnished t hear the news.
听到这个消息，我们感到很吃惊。
(4)常用句型：主语＋be＋形容词＋t d (t d要用主动形式代替被动)
The bk is easy t understand.
这本书很好懂。
(5)常见的必须用t d作状语的独立结构：t be hnest/t tell the truth说实话；t begin/start with首先；t cnclude/summarize总之。
T tell the truth，I dn’t agree t yur plan.
老实讲，我不同意你的计划。
2．现在分词作状语
(1)动词的现在分词作状语往往和谓语动词的动作同时或几乎同时发生，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果(自然而然的结果)、方式或伴随情况。分词所表示的动作和其逻辑主语即句子的主语之间构成主动关系。
Being ill，he culdn’t g t schl.
因为生病，他不能去上学。(原因)
My car was caught in a traffic jam，thus causing the delay.
我的车遇到交通堵塞，所以延误了。(结果)
As the light turned green，I std fr a mment，nt mving，and asked myself what I was ging t d.(伴随)
当交通路灯变绿时,我站了一会儿,一动不动,自问要做什么事.
(2)现在分词的形式：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加nt构成。一般式(ding)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(being dne)表示正在进行的被动的动作；完成式(having dne)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(having been dne)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。
Nt having received a reply，he decided t write again.
没有得到答复，他决定再写封信。
The ld man，having wrked abrad fr twenty years，came back t his mtherland.(wrk与句子的主语The ld man之间存在主谓关系，而且wrk这一动作发生在谓语动作之前)在国外工作了二十年，这位老人回到了祖国。
Having been sclded many times，he determined t study hard t catch up with thers.
多次被批评之后，他决定努力学习赶上他人。
(3)常见的需用现在分词的独立结构：generally speaking，taking everything int cnsideratin，judging frm/by等，无论和句子的主语之间构成什么关系只能用其ing形式。
Taking everything int cnsideratin，the result is better than expected.
把一切因素考虑进去，结果比预料的要好。
Judging frm what he said，he must be an hnest man.
从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。
3．过去分词作状语
(1)过去分词作状语和现在分词作状语一样,表示时间、原因、条件、伴随情况等。不同的是：过去分词所表示的动作与其逻辑主语即句子的主语之间构成被动关系。
Translated int English，the sentence was fund t have an entirely different wrd rder.
被译成英语后,我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。
Given mre attentin，the trees culd have grwn better.
倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。
(2)常见的需用过去分词的独立结构：cmpared t/with...和……相比，given that...考虑到……，鉴于，无论和句子的主语之间构成什么关系只能用其过去分词形式。
Michael’s new huse is like a huge palace，cmpared with his ld ne.
和旧房子相比，Michael的新房子就像一座巨大的宫殿。
Given that he was still a by，I frgave him.
考虑到他还是个孩子，我就原谅他了。
(3)某些动词的过去分词已经形容词化，这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态,这样的词有：lst(迷路),seated(坐)，hidden(躲),lst/absrbed in(沉溺于), dressed in(穿着),tired f(感到厌倦)等,在句中常作表语、宾补和状语。不管它们作什么成分都不用其ing形式。
Lst in the muntains fr a week，we were finally saved by the lcal plice.
在大山里迷失了一个星期，我们最终被当地警察所救。
Absrbed in his bk，he didn’t ntice me enter the rm.
专心读书，他没注意到我进入房间。
【举一反三】
English is difficult ________.Nbdy can learn t use it in a few minutes.
A．learning B．t be learned
C．learned D．t learn
解析：选D。句意：英语难学。没有人能在短时间内学会使用它。此处考查be＋形容词＋不定式的结构。
题型二 非谓语动词作定语
例2、We’re having a meeting in half an hur.The decisin________at the meeting will influence the future f ur cmpany.
A．t be made B．being made
C．made D．having been made
【易错剖析】本题考试容易误选C，只考虑到了和其被修饰词the decisin之间构成被动关系，没有考虑动作发生的时间，这是一个还未发生的动作。
【提分秘籍】
1．现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行，若与所修饰的名词之间构成动宾关系，且又强调动作的进行，就用其被动形式：being dne。
There are tw rads befre us，ne leading t the beach，the ther t the park.
在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。
The meeting being held nw is very imprtant.
现在正在举行的会议非常重要。
2．过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。
I’m calling t enquire abut the psitin advertised in yesterday’s China Daily.
我打电话来是想询问一下有关昨天在《中国日报》上刊登的招聘职位的情况。
3．(1)动词不定式作定语时，须放在被修饰的名词或代词的后面，表示的往往是将来的动作，要根据它与被修饰词之间的主被动关系来决定用t d还是用t be dne。
He will attend the meeting t be held tmrrw.
他将参加明天举行的会议。
(2)当被修饰词被序数词修饰时，用不定式作定语。
She was the first wman t win the gld medal in the Olympic Games.
她是第一个在奥运会上获金牌的女性。
(3)不定式常作下列名词的定语，与被修饰词之间构成同位语关系：attempt，ability，anything，chance，desire，determinatin，decisin，effrt，failure，intentin，need，pprtunity，plan，prmise，pressure，right，tendency，time，way等。
D yu have the ability t read and write in English?
你具备读写英语的能力吗？
【举一反三】
Sme drivers are warning the vehicles ________ behind them，such as “Dn’t fllw me.I lst my way t”and “Be ff.I’m married”．
A．t run B．running
C．having run D．having been run
解析：选B。分析句子结构可知，“the vehicles”与“run”之间构成逻辑上的主谓关系，所以用run的现在分词形式；又根据句中的时态可知，应用run的现在分词的一般式。
题型三 非谓语动词作宾补
例3、I lked up and nticed a snake ________ its way up the tree t catch its breakfast.
A．t wind B．wind
C．winding D．wund
【解析】 选C。本题考查非谓语动词。句意：我抬头看，注意到一条蛇蜿蜒向树上爬去，去捕捉它的早餐。a snake后接宾语补足语，a snake与wind之间为主动关系，故用现在分词作宾语补足语。ntice后不接带t的动词不定式作宾补，故排除A项；B项强调看到全过程，不符合语境；D项表被动。
【易错剖析】 本题容易误选B。没有记清楚感官动词后跟省略t的不定式和现在分词作宾补的区别，不定式强调动作的全过程，而现在分词则强调动作正在进行。
【提分秘籍】
1．过去分词作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
Lucy has a great sense f humur and always keeps her clleagues amused with her stries.
露西很有幽默感，总是讲故事让她的同事消遣。
2．现在分词作宾语补足语：现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓关系。现在分词作宾语补足语强调正在进行的主动动作，即动作过程的一个部分。表示感觉的动词see，hear，feel，ntice，watch，lk at，listen t，smell以及表示“使”“让”的动词have，get，keep，send，set，find，catch(撞见)等后常接现在分词作宾补。
Listen！D yu hear smene calling fr help?
听！你听到有人正在呼救吗？
Jenny fund a wallet lying n the grund.
詹妮发现地上有一个钱包。
3．(1)在很多动词后都可以用不定式作宾补。如：ask，want，invite，get，frce，expect，allw，persuade，rder，warn，remind，prefer，cause，permit，frbid，advise，teach等。如：
He encuraged me t talk t him in English.
他鼓励我用英语同他谈话。
(2)在使役动词make，have，let和感官动词see，watch，ntice，bserve，feel，hear等动词后接不定式作宾补，不定式不带t，表示做某事的全过程。当它们转换成被动语态时，作为主语补足语的不定式必须带t。
Nbdy saw him cme in.没人看见他进来。
She was seen t enter the rm last night.
昨晚有人看见她进入这个房间。
【举一反三】
I plan t have my daughter ________ at the best schl in this city.
A．educate B．t educate
C．being educated D．educated
解析：选D。句意：我打算让我的女儿在这个城市最好的学校接受教育。意为“让某事被做”，此处的过去分词在句中作宾补。
题型四 非谓语动词作主语和宾语
例4、We’ve had a gd start，but next，mre wrk needs ________ t achieve the final success.
A．being dne B．d
C．t be dne D．t d
【易错剖析】 本题容易错选D。原因是没有看清本句的主语是mre wrk，是事物，而不是人，need意为“需要”而不是“必须”。
【提分秘籍】
能作主语和宾语的非谓语动词有动名词ding和动词不定式t d。
1．非谓语动词作主语
(1)不定式作主语一般表示具体的某次动作。
T cmplete the 30stried building in ne year was quite a difficult task.
(2)动名词作主语一般表示泛指意义的行为。(这时也可用动词不定式)
Seeing is believing.眼见为实。
注意：1)当主语较长，谓语较短时，常用it作形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
It is imprtant fr mdern yung peple t master at least tw freign languages.
对于现代年轻人来说掌握至少2种外国语言是很重要的。
2)在It’s n use(或gd，need)．..或It’s useless(或wrthwhile)．..等结构中，常用动名词作真正的主语：
It is n use sending him ver.派他去没用。
2．非谓语动词作宾语
(1)下列动词后常跟不定式作宾语：want，wish，hpe，expect，ask，affrd，agree，chse，pretend，decide，happen，learn，ffer，refuse，fail，plan，prepare，rder，manage，prmise，intend等。
(2)在下列动词或动词短语后常用动名词作宾语：
admit，advise，allw，avid，bear，cannt help，cnsider，delay，enjy，finish，give up，imagine，include，keep，keep n，mind，miss，put ff，permit，practice，resist，risk，suggest, stand，insist n, be busy，be wrth，feel like，can’t stand，think f，dream f，be fnd f，prevent...(frm)，，stp...(frm)，，be engaged in，spend...(in)，succeed in，admit t, be/get/becme used t，be equal t，，get dwn t，lk frward t, bject t, stick t，take t，see t，lead t，pay attentin t等。
(3)有些动词既能以不定式作宾语，又能以动名词作宾语。两者意思基本相同，如：begin，start，like，hate，cntinue，prefer等。但有些动词两种形式意思有很大的差别，此类动词主要有：frget，remember，stp，regret，try，mean，can’t help等。
·remember(frget)t d sth.记住(忘记)要做某事
remember (frget)ding sth.记得(忘记)过去曾经做过某事
·regret t d sth.对现在要发生的事表示“抱歉、遗憾”
regret ding sth.对已经发生的事表示后悔
·stp t d sth.停下来去做某事
stp ding sth.停止做某事
try t d sth.设法……，想法……，试图……
try ding sth.试一试，试试看 [来源:学+科+网]
mean t d sth.打算……，想要……，有……的意图
mean ding sth.意味着，意思是
can’t help t d sth.不能帮忙做某事
can’t help ding sth.禁不住做某事
(4)want，need，require表“需要”时，后面接不定式的被动t be dne或动名词的主动ding意义相同。
The flwers need/want/require watering/t be watered.
这些花需要浇水。
【举一反三】
Yu cannt imagine a child ________ s cruelly.
A．t treat B．treating
C．being treated D．t be treated
解析：选C。句意：你难以想象一个孩子会被如此残暴对待。根据句意用动名词的被动式。
题型五 独立主格结构
例5、The party will be held in the garden, weather ________.
A．permitting B．t permit
C．permitted D．permit
【解析】 选A。本题考查非谓语动词。句意：如果天气允许的话，聚会将在花园里举行。weather permitting是独立主格形式，相当于if引导的条件状语从句，即if weather permits。
【易错剖析】 本题容易误选D。把后面的weather ________当成了一个完整的句子，忽略了前面的标点符号是逗号，需用非谓语动词形式。
【提分秘籍】
独立主格结构，就是分词有其自己的独立主语，可以不与句子的主语保持一致。独立主格结构没有谓语，所以在语法上不是句子。此结构在句子中起原因、方式、时间、条件、伴随状语的作用。独立主格结构应与句子的主体部分分隔开来。其构成形式如下：
(1)名词/代词主格＋现在分词
名词或代词通常为现在分词所表示的动作的执行者，与现在分词构成逻辑上的主谓关系。
(2)名词/代词主格＋过去分词
名词或代词通常为过去分词所表示的动作的承受者，与过去分词构成逻辑上的动宾关系。
(3)名词/代词主格＋形容词/副词
形容词或副词常用来说明名词或代词的特征及所处的状态。如：
The meeting ver，they went hme.
会议结束了，他们回家了。
(4)名词/代词主格＋不定式
这种结构通常用作原因状语，这种结构可位于句末或句首。如：S many children t supprt，they bth have t wrk full time.有这么多孩子要养，他们俩不得不全日工作。
(5)名词/代词主格＋介词短语
介词短语常用来说明名词或代词的特征或所处的状态。
如：The ld man sat n the chair，bk in hand.
老人坐在椅子上，手里拿着书。
(6)介词＋复合宾语
①with＋宾语＋v.ing
With s many peple lking at her，she felt nervus.
这么多人看着她，她感到很紧张。
②with＋宾语＋v.ed
With their wrk finished，they went hme.
工作完成后，他们就回家了。
③with＋宾语＋不定式
With s much wrk t d，I can’t g swimming with yu.
因为有很多工作要做，我不能和你一起去游泳了。
【举一反三】
The nise ________，she culdn’t live here any lnger.
A．is t lud t put up
B．is t lud t live with
C．being t lud t put up
D．being t lud t live with
【高考风向标】
【·湖南】30.When the clerk saw a kind face wrinkled in an aplgetic smile, she std rted t the grund, ________ whether t stay r leave.
A. wndering B. wnder
C．t wnder D．wndered
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。主句的主语she与动词wnder构成逻辑上的主动关系，因此用v.ing形式作伴随状语，故选A。句意：当那个小职员看到一张善良的面孔泛起皱纹并歉意地一笑时，她像生了根一样站在那儿，不知道是走还是留。
【·北京】21._____the early flight,we rdered a taxi in advance and gt up very early.
A.Catching. B.Caught. C.T catch. D.Catch
【答案】C
【解析】句意：为了赶上早班的飞机，我们提前叫了出租车并且起得很早。这里逻辑主语是we，空中用不定式作目的状语，表示提前交出租车并且早起的目的。故选C。
【·北京】31.If ___fr the jb, yu’ll be infrmed sn.
A .t accept B. accept C. accepting D. accepted
【答案】D
【解析】句意：如果录用你了，我们将很快通知你。本句条件状语从句中省略了主语yu
，与accept构成被动关系，用过去分词accepted。故选D。
【·重庆】6. ____ in the prest area f Glasgw, he had a lng, hard rad t becming a ftball star.
A. Being raised B. Raising C. Raised D. T raise
【答案】C
【解析】句意：他在格拉斯哥最穷的地方长大，要想成为足球明星还有很长的路要走。根据句意可知raise这个动词的主语是he，他在这个地方长大，两者之间是主谓关系，故选C项。
【·重庆】11. Like ancient sailrs, birds can find their way____ the sun and the stars.
A. used B. having used C. using D. use
【答案】C
【解析】句意：象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。Using是伴随状语。 选C。
【·浙江】18. Listening t music at hme is ne thing, ging t hear it live is quite anther.
A. perfrm B. perfrming C.
t perfrm D. being perfrmed
【答案】D
【·天津】8. ______ fr tw days, Steve managed t finish his reprt n schedule.
A. T wrk B. Wrked
C. T be wrking D. Having wrked
【答案】D
【解析】句意：工作了两天，Steve成功的按时完成了他的报告。句中的逻辑主语为Steve，与wrk之间为主动关系，故用现在分词，这里用having wrked，表示动作的先后性。故选D。
【·天津】5. ______in painting, Jhn didn’t ntice evening appraching.
A. T absrb B. T be absrbed
C. Absrbed D. Absrbing
【答案】C
【解析】句意：全神贯注于绘画中，约翰没有注意到晚上到了。短语be absrbed in全神贯注于，在句中作状语。故选C。
【·福建】28._________ mre abut Chinese culture, Jack has decided t take Chinese flk music as an elective curse.
A. Learn B. Learned C. T learn D. T be learning
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。这里是动词不定式形式的非谓语动词做目
的状语。该句意思为：为了更多了解到中国文化，杰克决定选择中国传统音乐作为选修课。故选C
【·福建】33.In recent years an English wrd "infsphere" has appeared, _______the sense f “infrmatin” and " atmsphere".
A. cmbine B. cmbined C. cmbing D. being cmbined
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。非谓语动词主要有动词不定式、现在分词和过去分词形式。其中现在分词表示主动的关系，而过去分词通常表示被动的关系。根据该句意思：最近几年，一个叫做infsphere的英语单词出现了，结合了“信息”和“气氛”这两个单词。这里的结合与前面新出现的单词的关系是主动的，所以故选C
【·湖南】34.Smetimes I act as a listening ear fr fellw students ________ what is bthering them.
A. t talk ver B. talked ver
C．talk ver D．having talked ver
【答案】A
1．(·江西卷)He is thught ________(act) flishly. Nw he has n ne but himself t blame fr lsing the jb.
【答案】t have acted
【解析】考查不定式作补语。句意：他被认为做了愚蠢的事。现在对于失去工作这件事，他只能怪自己。be thught t d sth. 表示“被认为做了某事”；由句意可知，act的动作发生在think之前。故填t have acted。
2．(·北京卷)The film star wears sunglasses. Therefre, he can g shpping withut ________(recgnize)
【答案】being recgnized
【解析】本题考查非谓语动词。句意：那位影星戴着墨镜，因此他可以在没人认出的情况下购物了。withut为介词，后面接动名词形式；the film star与recgnize之间存在被动关系，故用动名词的被动式，即“being dne”结构。
3．(·江苏卷)The lecture________(give), a lively questinandanswer sessin fllwed.
【答案】having been given
4．(·重庆卷)The prducer cmes regularly t cllect the cameras ______(return) t ur shp fr quality prblems.
【答案】returned
【解析】本题考查非谓语动词。句意：生产商定期来收回那些因为质量问题而被退回到我们商店的照相机。设空处作后置定语，修饰cameras。return此处意为“退回”，cameras与return之间是被动关系，故用过去分词作后置定语，表示被动和完成的动作。
5．(·大纲全国卷)Tday there are mre airplanes________(carry) mre peple than ever befre in the skies.
【答案】carrying
【解析】考查非谓语动词。句意：和过去相比，现在空中的飞机数量多了，飞机的载客量也更大了。分析句子结构可知，此处是非谓语动词作定语修饰airplanes，且carry为airplanes主动发出的动作，故应用动词ing形式carrying。
6．(·湖南卷)Children, when ________(accmpany) by their parents, are allwed t enter the stadium.
【答案】accmpanied
【解析】考查非谓语动词。句意：当被他们的父母陪同时，孩子们被允许进入体育场。when accmpanied by their parents是一个过去分词短语作状语，相当于一个时间状语从句when they are accmpanied by their parents，此处省略they are。
7．(·福建卷)Fr thse with family members far away, the persnal cmputer and the phne are imprtant in staying________(cnnect)．
【答案】cnnected
【解析】本题考查非谓语动词。句意：对那些与家人离得比较远的人来说，个人电脑和电话在保持联系方面很重要。本句中的关键词是stay(保持)，它是一个连系动词，后接形容词作表语。cnnected是形容词，意为“有联系的，有来往的”，符合句意。stay cnnected是“stay＋形容词化的过去分词”构成的系表结构。
8．(·四川卷)—I hpe t take the cmputer curse.
—Gd idea. ________(find ut) mre abut it, visit this website.
【答案】T find ut
【解析】考查非谓语动词。句意：“我希望参加计算机课程。”“好主意。想查询更多的相关信息，访问该网站。”根据句意可知，空格处所需信息是“访问该网站”的目的，所以用动词不定式作目的状语。
9．(·安徽卷)While waiting fr the pprtunity t get________(prmte), Henry did his best t perfrm his duty.
【答案】prmted
【解析】考查非谓语动词。句意：亨利在等待升职机会的同时，在尽力做好自己的本职工作。主语Henry与prmte之间为逻辑上的动宾关系，应使用被动语态。此处为get型被动语态，为“get＋过去分词”。
10．(·陕西卷)________(wrk ut) the difficult maths prblem, I have cnsulted Prfessr Russell several times.
【答案】T wrk ut
11．(·北京，21)Vlunteering gives yu a chance ________ lives, including yur wn.
A．change B．changing C．changed D．t change
【答案】D
【解析】考查非谓语动词。句意：志愿者工作让你有一个可以改变生活的机会，包括你自己的生活。动词不定式作chance后置定语。
12．(·福建，22)________ basic first－aid techniques will help yu respnd quickly t emergencies.
A．Knwn B．Having knwn
C．Knwing D．Being knwn
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。此句谓语为will help，因此所选非谓语动词做主语，故使用动名词，答案选C。
13．(·山东，33)________at the cafeteria befre，Tina didn't want t eat there again.
A．Having eaten B．T eat
C．Eat D．Eating
【答案】A
14．(·湖南，25)The sun began t rise in the sky，________the muntain in glden light.
A．bathed B．bathing
C．t have bathed D．have bathed
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。动词bathe与主语the sun之间为主动关系，且表示进行，故选B。
15．(·湖南，31)________warm at night, I wuld fill the wdstve, then set my alarm clck fr midnight s I culd refill it.
A．Staying B．Stayed C．T stay D．Stay
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。此处考查动词不定式表目的，句意：晚间，我为了保持暖和，我就把柴炉加满。故选C。
16．(·江苏，31)Shrtly after suffering frm a massive earthquake and________t ruins，the city tk n a new lk.
A．reducing B．reduced
C．being reduced D．having reduced
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。首先判断此处是and连接的after之后的并列的动名词形式；且reduce与主语city之间为被动关系，故选C。
17．(·辽宁，28)Laura was away in Paris fr ver a week.When she gt hme，there was a pile f mail________fr her.
A．waited B．t wait C．waiting D．was waiting
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。此题there be句型的主语mail后接后置定语，wait与mail间为主动关系，且wait这个动作正在进行，故选C，现在分词。
18．(·陕西，13)Let thse in need ________ that we will g all ut t help them.
A．t understand B．understand
C．understanding D．understd
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。动词let后接动词原形understand做宾补，表示与宾语thse in need之间为主动关系，构成短语let sb d sth。故选B。
19．(·陕西，14)The witnesses ________ by the plice just nw gave very different descriptins f the fight.
A．questined B．being questined
C．t be questined D．having questined
【答案】A
20．(·四川，8)________which university t attend，the girl asked her teacher fr advice.
A．Nt knwing B．Knwing nt
C．Nt knwn D．Knwn nt
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。主语the girl与非谓语动词knw之间为主动关系，故用现在分词；且非谓语动词的否定式应在其前加否定词。据此可知答案为A。此处分词Nt knwing在句中作原因状语。
【高考押题】
1.The island, ________ t the mainland by a bridge, is easy t g t.
A．jining B．t jin
C．jined D．having jined
答案：C。句意：这个岛屿由一座桥和大陆相连，很容易到达。jin与the island之间是逻辑上的动宾关系，故此处用过去分词。
2．Sarah pretended t be cheerful, ______ nthing abut the argument.
A．says B．said
C．t say D．saying
答案：D。句意：萨拉假装很开心，对那次争论只字未提。Sarah和say之间是逻辑上的主谓关系，故此处用现在分词形式。
3．Mre TV prgrams，accrding t gvernment fficials，will be prduced ________ peple's cncern ver fd safety.
A．t raise B．raising
C．t have raised D．having raised
答案：A。本题考查非谓语动词。句意：根据政府官员的意见，为了提高人们对食品安全的关心意识，要制作更多的电视节目。根据句子可知，此处用不定式表目的状语。不定式的一般时态表示的动作与谓语动词同时发生或在谓语动词之后，而不定式的完成时态，表示的动作发生在谓语动词之前。根据语境A项正确。
4. Michael put up a picture f Ya Ming beside the bed t keep himself________ f his wn dreams.
A. reminding B. t remind
C. reminded D. remind
5．Lydia desn't feel like ________ abrad.Her parents are ld.
A．study B．studying
C．studied D．t study
答案：B。本题考查非谓语动词。句意：莉迪亚不想去国外读书，因为她的父母年纪大了。feel like ding sth.为常用搭配：想做某事。同：wuld like t d sth.。
6．Simn made a big bamb bx ________ the little sick bird till it culd fly.
A．keep B．kept
C．keeping D．t keep
答案：D。本题考查非谓语动词。句意：西蒙自己
做了个竹子小盒，用来装那只小鸟，直到它能够飞起来。不定式t d sth.表目的。
7． _______ an imprtant rle in a new mvie，Andy has gt a chance t becme famus.
A．Offer B．Offering
C．Offered D．T ffer
答案：C。本题考查非谓语动词。句意：在这部影片中得到一个重要的角色后，安迪得到了一个出名的机会。根据语境，别人给安迪一个角色，即存在被动关系。所以选C，过去分词表被动。
8．Recently a survey________prices f the same gds in tw different supermarkets has caused heated debate amng citizens.
A．cmpared B．cmparing
C．cmpares D．being cmpared
9．Passengers are permitted______nly ne piece f hand luggage nt the plane.
A．t carry B．carrying
C．t be carried D．being carried
答案：A。本题考查动词短语搭配。permit sb. t d sth.与permit ding sth.均为固定搭配形式。由句子结构可知A项正确。句意：旅客们只被允许随身携带一份行李登机。
10．Even the best writers smetimes find themselves ________ fr wrds.
A．lse B．lst
C．t lse D．having lst
答案：B。考查非谓语动词。句意：即使最好的作家有时发现自己无以言辞。be lst fr wrds“说不出话来”。然后结合“find＋宾语＋宾语补足语”结构可知，此处用lst作宾语补足语。
11．If they win the final tnight, the team are ging t tur arund the city ________ by their enthusiastic supprters.
A．being cheered B．be cheered
C．t be cheered D．were cheered
答案：C。考查非谓语动词。句意：如果他们赢得今晚的决赛的话，他们队将在他们热情的支持者欢呼中环游该城。因为是非谓语，排除D项；另外，cheer动作在将来发生，所以采用不定式。
12． ______arund the fire, the turists danced with the lcal peple.
A．Gather B．T gather
C．Gathering D．T be gathering[来源:Z。xx。k.Cm]
答案：C。本题考查非谓语动词。句意：聚集在篝火周围，旅游的人和当地人一起跳舞。根据句子结构可知，此处是现在分词作伴随状语，表示“gather”与“dance”这两个动作同时发生。而不定式在句中作目的状语，不合语境。
13．Tsinghua University，_____in 1911，is hme t a great number f utstanding figures.
A．fund B．funding
C．funded D．t be funded
答案：C。本题考查非谓语动词。句意：清华大学，建于1911年，是许多杰出人物的母校。fund“建立，创立”，与主语Tsinghua University之间为动宾关系，并且由时间状语1911可知，fund动作早已完成，故用funded，C项正确。
14．Tm asked the candy makers if they culd make the chclate easier ________ int small pieces.
A. break B. breaking
C. brken D. t break
15．It's imprtant fr the figures ________ regularly.
A. t be updated B. t have been updated
C. t update D. t have updated
答案：A。本题考查动词不定式的时态和语态。句意：对这些数字来说定期更新是重要的。根据句意，数字应该是被更新，故用动词不定式的被动语态；根据副词regularly可知此处表示经常性的动作，故用动词不定式的一般时态。
16． Sit dwn, Emma. Yu will nly make yurself mre tired，________ n yur feet.
A. t keep B. keeping
C. having kept D. t have kept
答案：B。本题考查非谓语动词作状语。句意：坐下，艾玛。如果你一直站着的话，只会使你自己更累。此处为非谓语动词作状语，表示条件，动词keep与句子的主语之间为主动关系，表示正在进行的动作，故用现在分词形式。此处相当于一个条件状语从句：Yu will nly make yurself mre tired, if yu keep n yur feet.。
17．The ability ________an idea is as imprtant as the idea itself.
A．expressing B．expressed
C．t express D．t be expressed
答案：C。本题考查不定式短语作后置定语。句意：表达观点的能力和观点本身同等重要。ability后通常跟动词不定式作后置定语，故排除A，B两项；此处指表达观点的能力，表示主动意义，排除D项。
18．The players ________ frm the whle cuntry are expected t bring us hnr in this summer game.
A．selecting B．t select
C．selected D．having selected
19．D yu wake up every mrning ________ energetic and ready t start a new day?
A．feel B．t feel
C．feeling D．felt
答案：C。本题考查现在分词作伴随状语。句意：你每天早上醒来都精力充沛，准备开始新的一天吗？feeling energetic在句中作伴随状语。
20．Claire had her luggage________an hur befre her plane left.
A．check B．checking
C．t check Dchecked
答案：D。考查非谓语动词作宾语补足语。句意：克莱尔在飞机起飞一个小时之前让人检查了行李。分析句子结构可知，本题考查“have＋宾语(her luggage)＋宾语补足语”， her luggage承受check这一动作，所以用其过去分词形式。