高中物理粤教版必修1第四节 牛顿第二定律教学ppt课件

这是一份高中物理粤教版必修1第四节 牛顿第二定律教学ppt课件，共60页。

[问题驱动]如图所示，某人在客厅内用力推沙发，但是沙发没有动。(1)根据牛顿第二定律，有力就能产生加速度，人给沙发施加力后，沙发为什么没动？(2)如果地板光滑，当人给沙发施加力的瞬间，沙发会有加速度吗？是否立刻获得速度？
提示：(1)牛顿第二定律F＝ma中的力F指的是物体所受的合力，尽管人给沙发一个推力作用，但沙发受的合力为零，所以不能产生加速度。(2)加速度与力之间是瞬时对应关系，有力就立刻获得加速度，但速度的获得，需要一段时间，故不能立刻获得速度。　　　　
[问题驱动]如图为“山东舰”航空母舰，假设“山东舰”在拖船的帮助下离港，此过程中，“山东舰”会受到来自拖船的多个方向的力的作用。(1)知道每艘拖船对“山东舰”的力，如何求解“山东舰”的加速度？(2)知道“山东舰”的加速度和除一艘拖船外其余拖船的力，如何求解这未知拖船的力？
提示：(1)先根据航母受到的每个力求解航母所受的合力，再求合力的加速度；或先求出每个力产生的加速度，再求每个力产生的加速度的矢量和。(2)根据航母的加速度求出航母所受到的合力，再根据平行四边形定则求出未知的那个力。　　　　
[问题驱动]如图所示，A、B两小球分别用轻质弹簧和细线连接，再用细线将A球系于天花板上，某时刻用剪刀将连接A球与天花板的细线剪断。(1)求两种情形下B球的加速度大小。(2)两端系物体的细线和轻弹簧，在外界变化的瞬间，受力具有什么样的特点？
提示：(1)题图甲B球加速度大小为0，题乙图中B球加速度大小为g。(2)细线的力可以突变，轻弹簧的力不能突变。　　　　
2．用动力学方法测质量[选自人教版新教材“科学漫步”]大家知道，质量可以用天平来测量。但是在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量，那么应该如何测量呢？由牛顿第二定律F＝ma可知，如果给物体施加一个已知的力，并测得物体在这个力作用下的加速度，就可以求出物体的质量。这就是动力学测量质量的方法。 北京时间2013年6月20日上午10时，我国航天员在天宫一号目标飞行器进行了太空授课，演示了包括质量的测量在内的一系列实验。
质量的测量是通过舱壁上打开的一个支架形状的质量测量仪完成的。测量时，航天员把自己固定在支架的一端，另外一名航天员将支架拉开到指定的位置。松手后，支架拉着航天员从静止返回到舱壁(如图)。支架能够产生一个恒定的拉力F；用光栅测速装置能够测量出支架复位的速度v和时间t，从而计算出加速度a。试计算出航天员的质量m。