高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征评课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了作者简介，整体感知，滕王阁，鹳鹊楼，小布达拉宫，悬空寺，整体梳理，举折和举架，故宫建筑群，屋顶的四面坡等内容，欢迎下载使用。
梁思成（1901－1972）
广东新会人，建筑学家。梁启超之长子，为其父逃亡日本时所生，十四岁入清华堂，对中国古建筑的研究情有独钟。
全文可分为四个部分：一、从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，引论。 （1－2）二、谈中国建筑的九大特征。（3－13）三、探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。（14－17）四、从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和 “词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光 大，结语。
概说九大特征风格、手法可译性
自成体系个别建筑物平面布置 结构　 装饰
中国建筑的九大特征是什么顺序展开的?
1、由整体到局部2、由主（结构）到次（装饰）
九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。
怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
　这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。　所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？
这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
参观附近的典型建筑,抓住其建筑特征,写一篇短文。