冀少版（2024）一年级上册娃哈哈教案设计

这是一份冀少版（2024）一年级上册娃哈哈教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，学唱新歌，创编舞蹈，小结等内容，欢迎下载使用。

1、通过学习歌曲，知道维吾尔族是我国能歌善舞的民族，了解维吾尔族的一些民族风情。
2、学生能欢快的演唱歌曲，用自然地声音演唱《娃哈哈》。
3、培养学生热爱伟大的祖国，增强民族团结意识。
教学重点：
学生能用自然、欢快的声音演唱《娃哈哈》，并能为歌曲创编舞蹈动作。
教学难点：
掌握新疆歌曲的节奏特点
教学用具：
多媒体课件、小堂鼓、琴。
教学过程：
师生问好
师：同学们好！欢迎来到音乐课堂。上课前我们先来做个小游戏，跟着老师做相同的事。
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师：好!接着同学们要做和老师相反的事。
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师：同学们的反应能力真快，给自己一点掌声！
二、导入新课
1、体验新疆舞蹈
师：接下来老师带给你们一段视频，同学们猜猜是哪个地方的舞蹈？（播放新疆舞蹈视频）
师在视频结束后做出几个新疆的动作，引导学生引出问题。
生：新疆。
师：你真棒！对！是新疆。新疆位于我国的西北部，是我们中华民族不可分割的一部分，那里居住着56个民族中的维吾尔族人民，新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，服饰也很美丽，请同学们欣赏。（图片）
师：那里的人们可热情呢！大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。（图片）
生：葡萄，哈密瓜。
师：新疆人喜欢用葡萄和哈密瓜来招待远方的客人，同学们想不想跟着老师一起去做客啊？
生：想
师：想要去新疆做客那么我们要先学会新疆歌曲《娃哈哈》，同学们能不能做到呢？
生：能
三、学唱新歌
①初听歌曲，体会旋律的优美。
问：歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情还是欢快活泼）
②学习节奏
拿出节奏卡片，并用小堂鼓敲打。生拍手跟着打节奏。
师：新疆维吾尔族歌曲节奏特点是不是很欢快，同学们在唱节奏的时候反应要快，注意力要集中。
③带着节奏读歌词
师：我们现在把歌词带进节奏读一读，同学们跟着老师来朗读一遍，第二遍同学自己读一读，看谁表现得好。
④唱旋律
师：接下来同学们跟着老师唱一下旋律。
师：节奏也打了，旋律也唱了，那接下来我们把歌词带入旋律中。
完整把整首歌曲演唱一遍。
四、创编舞蹈
1、师：新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞，我们班的同学聪明伶俐，老师教你们一段和他们比一比，好不好？
2、播放《娃哈哈》歌曲，老师教学生学，邀请一部分学生在台上表演。
（学生在边舞边听歌曲中，即愉悦了心情，培养了音乐兴趣，协调了身体与音律的配合，还能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来学生是情不自禁地唱起来，场面是载歌载舞。）
五、小结
师:今天我们不仅学会歌曲《娃哈哈》，还能给歌曲伴舞，今后我们也要向维吾尔族姑娘一样能歌善舞。