2024-2025学年河南省许昌市禹州高级中学高一（上）月考生物学试卷（9月份）（含解析）

这是一份2024-2025学年河南省许昌市禹州高级中学高一（上）月考生物学试卷（9月份）（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，探究题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.人体结构与生命活动的基本单位是（ ）
A. 系统B. 器官C. 细胞D. 组织
2.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，相关说法错误的是（ ）
A. 主要建立者是施莱登和施旺B. 揭示了动物和植物有共同的结构基础
C. 离不开显微技术的支持D. 标志着生物学的研究进入了分子水平
3.某同学用一显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。其中放大倍数最大的是（ ）
A. B. C. D.
4.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）
A. 一片草原上的所有动物
B. 一块农田中所有的水稻
C. 一片白杨林
D. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
5.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中，错误的是（ ）
A. 蓝细菌和衣原体中都含有核糖体
B. 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核
C. 它们都有染色体和DNA
D. 原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质
6.生活在水田中的水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
7.蓝藻是原核生物，水稻是真核生物。与水稻细胞相比，蓝藻细胞没有的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 成形的细胞核
8.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞是基本的生命系统B. 生物体都是由细胞构成的
C. 不同细胞之间具有统一性D. 新细胞由老细胞分裂产生
9.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，不正确的是（ ）
A. 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B. 细胞是生命活动的基本单位
C. 多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动
D. 生物体都是由细胞构成的
10.下列有关显微镜观察迎春叶横切面的叙述中，正确的是（ ）
A. 对光时要将高倍物镜对准通光孔
B. 如果标本颜色太浅，观察时可用大光圈和平面反光镜
C. 换用高倍物镜后视野模糊，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋
D. 观察到叶片含有多种形态不同的组织细胞，则叶片属于植物体的器官
11.下列各项中，都不具有细胞结构的一项是（ ）
A. 细菌和变形虫B. 烟草花叶病毒和噬菌体
C. 真菌和草履虫D. 蓝藻和乳酸菌
12.有关蓝细菌（旧称蓝藻）与绿藻细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A. 都有细胞核，且遗传物质一定是DNA
B. 都能进行光合作用，但不一定在叶绿体中
C. 都能进行有氧呼吸，且主要场所一定在线粒体中
D. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体
13.下列对显微镜的操作，正确的一组是（ ）
①对光时，让阳光照在反光镜下，视野越亮越好
②低倍物镜与高倍物镜转换时扳动物镜转动较省力
③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物
④显微镜放大倍数是面积的放大倍数
⑤换上高倍镜之后，不能使用粗准焦螺旋
A. ①②③B. ①②④C. ③⑤D. ①③⑤
14.蓝藻和衣藻都具有的结构或物质是（ ）
A. DNA和叶绿素B. 核膜和核糖体C. 细胞壁和叶绿体D. 线粒体和染色体
15.某地衣是真菌和念珠蓝细菌的共生复合体，富含多种维生素及蛋白质，有较高的营养价值，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 真菌和念珠蓝细菌均含有细胞壁，起支持和保护的作用
B. 念珠蓝细菌在拟核区域含有环状DNA分子
C. 组成地衣的两类细胞可根据是否含叶绿体来区分
D. 组成地衣的两类细胞含DNA和RNA，其遗传物质均为DNA
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
16.原核生物主要是分布广泛的各种细菌。有一种细菌叫作蓝细菌，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。下列关于蓝细菌与叶肉细胞统一性的表述，正确的是（ ）
A. 都在核糖体上合成蛋白质B. 都有磷脂双分子层构成的细胞膜
C. 都以DNA作为遗传物质D. 都通过有丝分裂进行细胞增殖
17.下列事实或证据能支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点的是（ ）
A. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B. 离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
C. 病毒只有侵入细胞，才能进行增殖D. 人的生长发育离不开细胞的分裂和分化
18.据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛞蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的，具有动植物双重基因。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 海蛞蝓含有叶绿素B. 构成海蛞蝓的细胞为真核细胞
C. 这种海蛞蝓具有进行光合作用的能力D. 海蛞蝓不属于生命系统的结构层次
19.细胞的统一性体现在（ ）
A. 一切生物都由细胞和细胞产物组成
B. 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等
C. 真核细胞和原核细胞内都有遗传物质，都含有DNA
D. 真核细胞和原核细胞都多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样
20.关于显微镜的成像原理和使用方法，下列说法不正确的是（ ）
A. 使用低倍镜观察时只能使用粗准焦螺旋，使用高倍镜观察时只能使用细准焦螺旋
B. 在观察时，如果用手指从下方挡住通光孔的一半，则物像的亮度会变成一半正常另一半明显变暗
C. 使用目镜10×物镜40×的显微镜进行放大，则视野产1cm2的原始实物面积是1400cm2
D. 显微镜观察细胞质按顺时针方向流动，实际也是顺时针流动
三、探究题：本大题共1小题，共12分。
21.某湖泊内有机质较丰富，有较多的蓝藻、变形虫、草履虫及水草等．请分析回答下列问题：
（1）一个小组对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到了物像如图甲所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是______．
（2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示．据图可以判断该细胞属于______（原核细胞/真核细胞）．判断的理由是______．
（3）湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有______等．
（4）另一小组用一显微镜观察另一装片4次，每次调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到ABCD四个图．请回答以下问题
①下列目镜与物镜的组合中，观察的结果与图象A、B、C、D对应，其中与D相对应的一组是______
a．目镜5×物镜10×
b．目镜10×物镜10×
c．目镜10×物镜20×
d．目镜10×物镜40×
②ABCD中视野最暗的图象______．
四、识图作答题：本大题共3小题，共38分。
22.如图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题：

（1）图中属于原核细胞的是 ______ 填字母）。A区分于酵母菌的主要结构特点是 ______ ，一个A在生命系统的结构层次中属于 ______ 层次。
（2）图中生物中最有可能属于病毒的是 ______ （填字母）。它在结构上不同于图中其他生物的显著特点是 ______ ，能否用馒头、面包等食物培养它 ______ 。（填“是”或“否”）
（3）图中B能进行光合作用的物质基础是因为其细胞内含有 ______ ，它是一类 ______ （填“自养”或“异养”）型生物。
（4）如果在显微镜下看到的细菌结构如图A所示，实际鞭毛位置应该在 ______ （填“左侧”或“右侧”）。
23.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：
注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。
（1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲 ______ ，乙 ______ ，丙 ______ 。
A.菠菜
B.兔子
C.蘑菇
D.蓝细菌
（2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是 ______ ，这体现了细胞的 ______ 性。
（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成 ______ ，衣藻和变形虫等各种生物构成一个 ______ ，整条小河构成一个 ______ 。
24.如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如果使用的物镜标有10×，目镜6上标有10×，所观察到的物像是实际物体的 ______ 倍，这个放大倍数是指 ______ （填“长度或宽度”“面积”或“体积”）的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为160个（充满视野排布），则目镜不变，物镜换为40×后，视野中观察到的细胞约为 ______ 个。
（2）如果载玻片上写着一个“p”，那么视野中看到的将是 ______ 。
（3）用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是 ______ 。
A.目镜15×和物镜45×
B.目镜15×和物镜10×
C.目镜5×和物镜10×
D.目镜5×和物镜45×
答案解析
1.C
【解析】解：A、系统由多种器官构成，不是人体结构与生命活动的基本单位，A错误；
B、器官由多种组织构成，不是人体结构与生命活动的基本单位，B错误；
C、细胞是生物体结构与功能的基本单位，关于生物的问题都能在细胞中找到答案，细胞是人体结构与生命活动的基本单位，C正确；
D、组织由多种细胞构成，不是人体结构与生命活动的基本单位，D错误。
故选：C。
生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
本题主要考查生命活动关系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2.D
【解析】解：A、细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺创建的，A正确；
B、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，B正确；
C、细胞学说的建立是通过显微镜观察各种生物的结构，并通过不完全归纳法得出的，C正确；
D、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到了细胞水平，D错误。
故选：D。
细胞学说的内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用；
3、新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.C
【解析】解：根据图示看出：C选项视野中细胞个最大，数目最少，所以C中放大倍数最大。
故选：C。
目镜和物镜放大倍数的乘积=物象放大的倍数，高倍镜下所看到的细胞个大，数目少，视野暗。
本题考查了显微镜的使用，意在考查考生能够掌握显微镜的有关操作技能，属于简单题。
4.B
【解析】解：A．一片草原上的所有动物包含多个物种，不属于种群，A错误；
B．一块农田中所有的水稻属于种群，B正确；
C．一片白杨林属于生态系统，C错误；
D．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，属于群落，D错误。
故选：B。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征。群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
本题考查种群和群落知识，意在考查考生对种群和群落定义的理解能力。
5.C
【解析】解：A、蓝细菌和衣原体都是原核细胞，都含有核糖体，A正确；
B、原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核，B正确；
C、原核细胞没有染色体，但含有DNA，C错误；
D、原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，D正确。
故选：C。
6.D
【解析】解：自然界的生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；水稻是植物，水牛属于哺乳动物；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，水稻和水牛相比，水稻不具有的生命系统层次是系统，D正确，ABC错误。
故选：D。
自然界的生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
本题主要考查生命系统的结构层次，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
7.D
【解析】解：蓝藻是原核生物，水稻是真核生物。与水稻细胞相比，蓝藻细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核。
故选：D。
由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
本题考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
8.B
【解析】解：A、细胞是基本的生命系统，生物的生命活动离不开细胞，A正确；
B、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，B错误；
C、原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和和DNA，具有统一性，即不同细胞之间具有统一性，C正确；
D、新细胞由老细胞经过分裂产生，这是对细胞学说的重要补充，D正确。
故选：B。
原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
本题主要考查细胞是生物体的基本结构和功能单位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
9.D
【解析】解：A、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使没有细胞结构的病毒也需要在宿主细胞中完成相关的生命活动，A正确；
B、从结构上看，除病毒外，其它生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以从细胞的结构和功能得角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，B正确；
C、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作完成的，C正确；
D、病毒没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成的，D错误。
故选：D。
生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。
本题主要考查细胞与生命活动关系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
10.D
【解析】解：A、对光时要将低倍物镜对准通光孔，A错误；
B、如果标本颜色太浅，观察时可用小光圈和平面反光镜，调暗视野，B错误；
C、换用高倍物镜后视野模糊，只能调节细准焦螺旋，C错误；
D、观察到叶片含有多种形态不同的组织细胞，不同的组织构成器官，所以叶片属于植物体的器官，D正确。
故选：D。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
本题考查显微镜观察实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11.B
【解析】解：A、细菌属于原核生物，变形虫属于真核生物，都具有细胞结构，A错误；
B、烟草花叶病毒和噬菌体都属于病毒，没有细胞结构，B正确；
C、真菌和草履虫都属于真核生物，都有细胞结构，C错误；
D、蓝藻和乳酸菌都属于原核生物，都有细胞结构，D错误。
故选：B。
1、原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核。
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
2、病毒没有细胞结构，病毒既不是真核也不是原核生物。
本题考查原核生物和真核生物细胞结构和病毒的相关知识，意在考查考生的识记能力和把握所学知识要点的能力；能运用所学知识，某些生物学问题做出合理的判断。
12.B
【解析】解：A、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含细胞核，A错误；
B、蓝细菌与绿藻细胞都能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿体，因此其光合作用场所不是叶绿体，而绿藻光合作用场所是叶绿体，B正确；
C、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，C错误；
D、蓝细菌与绿藻细胞都能合成蛋白质，且合成场所一定是核糖体，D错误。
故选：B。
蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
13.C
【解析】解：①显微镜使用时，不能让阳光直射到反光镜上，否则阳光过强，妨碍观察细胞结构，还会伤害眼睛，同时视野的亮度根据观察的对象确定，颜色较浅的透光性强的要暗视野观察，视野不是越亮越好，①错误；
②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，必须用手转动转换器，不能扳物镜，②错误；
③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物，③正确；
④显微镜放大倍数是物体的长或宽的放大倍数，④错误；
⑤换上高倍镜之后，只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋，⑤正确。
故选：C。
使用高倍显微镜的方法：①转动反光镜使视野明亮；②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；③转动转换器，换成高倍物镜；④观察并用细准焦螺旋调焦。
本题考查了显微镜使用方面的知识，意在考查考生显微镜的操作步骤和操作技能，难度不大。
14.A
【解析】解：A、蓝藻和衣藻都含有DNA和叶绿素，A正确；
B、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在核膜，B错误；
C、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在叶绿体，C错误；
D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在线粒体和染色体，D错误。
故选：A。
蓝藻属于原核生物膜，衣藻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物膜，衣藻属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
15.C
【解析】解：A、蓝细菌属于原核生物，具有细胞壁，真菌也具有细胞壁，二者的成分不同，但都起着支持和保护作用，A正确；
B、念珠蓝细菌为原核生物，细胞中没有核膜包被的细胞核，但在拟核区域含有环状DNA分子，B正确；
C、地衣是真菌和藻类的共生体，真菌无叶绿体，而藻类为低等植物，其细胞中不都含有叶绿体，如念珠蓝细菌为原核生物，不含叶绿体，因而组成地衣的两类细胞不能根据是否含叶绿体来区分，C错误；
D、组成地衣的两类细胞都含DNA和RNA两种核酸，且二者的遗传物质均为DNA，D正确。
故选：C。
真菌属于真核生物，念珠蓝细菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确真菌属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
16.ABC
【解析】解：A、蓝细菌与叶肉细胞都含有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，A正确；
B、蓝细菌与叶肉细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B正确；
C、蓝细菌与叶肉细胞都有细胞结构，二者都以DNA作为遗传物质，C正确；
D、蓝细菌增殖的方式是二分裂，叶肉细胞高度分化，不能进行有丝分裂，D错误。
故选：ABC。
真核细胞和原核细胞的比较
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝细菌的细胞属于原核细胞，叶肉细胞属于真核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
17.ACD
【解析】解：A、草履虫是单细胞生物，单个细胞就能进行运动和分裂，支持细胞是生命活动的基本单位，A正确；
B、离体的叶绿体只是细胞的一部分，不支持细胞是生命活动的基本单位，B错误；
C、病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成，支持细胞是生命活动的基本单位，C正确；
D、人作为多细胞生物，人的生长发育离不开细胞的分裂和分化，支持细胞是生命活动的基本单位，D正确。
故选：ACD。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。
本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，理解一切生命活动都离不开细胞的含义及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。
18.ABC
【解析】解：A、海蛞蝓是已知唯一能够产生叶绿素的动物，因此其含有叶绿素，A正确；
B、海蛞蝓一半是植物，一半是动物，属于真核细胞，B正确；
C、海蛞蝓含有叶绿素，因此具有进行光合作用的能力，C正确；
D、生命系统的结构层次最低是细胞，海蛞蝓属于生命系统的结构层次，D错误。
故选：ABC。
分析题文：“海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物；海蛤蝓，是唯一能够产生植物叶绿素的动物；海蛤蝓具有动植物双重基因，它能够进行光合作用”，由此可见该动物能进行光合作用，动物细胞没有植物细胞的细胞壁等结构。
本题以海蛤蝓为载体考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确动物细胞和植物细胞形态结构的异同是解题的关键。
19.BC
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，A错误；
B、细胞都有相似的结构，例如细胞膜、细胞质、以DNA作为遗传物质，体现了细胞具有统一性，B正确；
C、真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA，这体现了细胞的统一性，C正确；
D、真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的多样性，D错误。
故选：BC。
原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，理解细胞结构的多样性和统一性。
20.ABC
【解析】解：A、使用低倍镜观察时，可使用粗准焦螺旋找到物像，再继续用细准焦螺旋微调使图像更清晰，使用高倍镜观察时只能使用细准焦螺旋，A错误；
B、在观察时，如果用手指从下方挡住通光孔的一半，则整个物像的亮度都会变暗，B错误；
C、使用目镜10×物镜40×的显微镜进行放大，长度放大400倍，面积放大160000倍，则视野中1cm2的原始实物面积是11600000，C错误；
D、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此显微镜观察细胞质顺时针流动，则实际细胞质也是顺时针，D正确。
故选：ABC。
显微镜的使用：
（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。
（2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。
（3）高倍镜使用的“四字诀”：①“找”：在低倍镜下找到目标。②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。③“转”：转动转换器，换用高倍镜。④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。
本题主要考查显微镜的种类、构造及使用、显微镜放大倍数及细胞个数的计算、显微镜的成像特点及装片的移动方向问题的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
21.acbd 真核细胞 有成形的细胞核（有以核膜为界限的细胞核） 蓝藻 a B
【解析】解：（1）要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是a移动载玻片；c转动转换器；b调节光圈和反光镜；d转动细准焦螺旋。
（2）图乙中有成形的细胞核，因此可以判断该细胞属于真核细胞。
（3）湖内能进行光合作用的生物，除水草外，还有蓝藻等．
（4）显微镜放大倍数越大，观察都细胞数目越少，因此与D相对应的一组是放大倍数最小的，故选：a。显微镜放大倍数越大，观察都细胞数目越少，视野越暗，因此B视野最亮。
故答案为：
（1）acbd
（2）真核细胞 有成形的细胞核（有以核膜为界限的细胞核）
（3）蓝藻
（4）a B
1、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
3、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
4、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核。
本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力，难度适中。
22.A、B 没有以核膜为界限的细胞核 细胞和个体 C 没有细胞结构 否 叶绿素和藻蓝素 自养 左侧
【解析】解：（1）图中属于原核细胞的是A、B。图A为细菌，属于原核细胞，酵母菌为真菌，属于真核生物，所以A区分于酵母菌的主要结构特点是没有以核膜为界限的细胞核。A属于单细胞生物，所以在生命系统的结构层次中属于细胞和个体层次。
（2）图中生物中最有可能属于病毒的是C。病毒没有细胞结构，所以结构上不同于图中其他生物的显著特点是没有细胞结构，病毒必须寄生在活细胞中，所以不能用馒头、面包等食物培养它。
（3）蓝细菌能进行光合作用的物质基础是因为其细胞内含有叶绿素和藻蓝素。蓝细菌能进行光合作用，所以是自养生物。
（4）显微镜的成像特点是上下、左右均颠倒，图中鞭毛的位置在右侧，所以实际鞭毛位置应该在左侧。
故答案为：
（1）A、B 没有以核膜为界限的细胞核 细胞和个体
（2）C 没有细胞结构 否
（3）叶绿素和藻蓝素 自养
（4）左侧
分析题图：图A为细菌，图B为蓝细菌，图C为病毒。
本题主要考查原核生物和病毒的特点，解题关键是熟记基础知识。
23.A B D 大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 多样 种群 群落 生态系统
【解析】解：（1）洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用，对应表格中甲；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，没有细胞壁，不能进行光合作用，对应表格中乙；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜，对应表格中丙。
（2）大肠杆菌属于原核生物，洋葱属于真核生物，分析图解可知，两种细胞最主要的区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核，这体现了细胞的多样性。
（3）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，如在一条小河中，所有的衣藻构成种群；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，如在一条小河中，衣藻和变形虫等各种生物构成一个群落。生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体构成生态系统，如整条小河构成一个生态系统。
故答案为：
（1）A B D
（2）大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 多样
（3）种群 群落 生态系统
分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，甲细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝藻。
本题结合图表，考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据表中信息判断甲、乙和丙细胞的类型，再结合所学的知识答题。
24.100 长度或宽度 10 d C
【解析】解：（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=10×10=100，这个放大倍数指的是长度或宽度。若此时视野中观察到的细胞为160个，物镜换成40倍后，则放大了10×40=400倍，面积放大了4×4=16倍，因此视野中观察到的细胞约为160÷16=10个。
（2）如果载玻片上写着一个“p”，由于显微镜下呈现的是上下左右都倒立的虚像，因此视野中看到的将是d。
（3）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，光圈就需要调节越大，A、B、C、D的放大倍数分别为675、150、50、225，因此C的放大倍数最小，遮光器的光圈最小。
故选：C。
故答案为：
（1）100；长度或宽度；10
（2）d
（3）C
1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。
2、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
3、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。
4、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
本题考查了显微镜的观察实验，要求学生掌握显微镜的工作原理，识记物镜、目镜长短与放大倍数的对应关系，掌握高倍显微镜的操作步骤，难度不大。项目
核膜
光合作用（能否）
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是肽聚糖
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为几丁质
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中： DNA和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异