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2019-2020学年江苏省连云港市赣榆区九年级上学期化学期中试题及答案
展开一、选择预(本題包括12小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个选项苻合题意)
1. 2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之相违背的是( )
A. 秸秆露天焚烧B. 废气达标排放
C. 工地洒水除尘D. 禁放烟花爆竹
【答案】A
【解析】
【分析】
化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。
【详解】A、农作物的秸杆就地焚烧,会产生烟尘和有害气体,做法与主题相违背,故A不正确;
B、废气达标排放不会污染环境,故B正确;
C、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,故C正确;
D、禁放烟花爆竹,可减少对空气的污染,故D正确。故选A。
2. 2019年4月16日,法国巴黎圣母院突遭大火,在火灾现场发生的下列变化中,属于化学变化的是( )
A. 木质屋顶燃烧B. 消防用水汽化C. 电线拉断D. 拱柱摔碎
【答案】A
【解析】
【详解】A、木质屋顶燃烧生成二氧化碳和水等物质,属于化学变化,故A正确;
B、消防用水汽化,是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、电线拉断只是将其断开,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、拱柱摔碎只是形状的改变,属于物理变化,故D错。
故选A。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
3. 冰水属于下列哪一类别:①单质;②化合物;③纯净物;④混合物
A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】冰水是由一种物质组成的物质,是纯净物。水又是由氢、氧两种元素组成的,所以水又是化合物。观察选项,故选B
4. 下列实验操作正确的是
A. 验满氧气B. 点燃酒精灯
C. 检查装置气密性D. 滴加液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、用带火星的木条放在瓶口(保证带火星部分与气体完全接触),若木条复燃,则证明氧气已经收集满,图示操作错误;故不符合题意;
B、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯,图示操作错误;故不符合题意;
C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好。图示操作正确;故符合题意;
D、使用胶头滴管时,应垂直悬空,不要伸入容器内,图示操作错误;故不符合题意;
故选C
【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。
5. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟,提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A. 铷元素属于非金属元素B. 铷元素的相对原子质量为85.47g
C. 铷原子的质子数等于中子数D. 铷元素的原子序数为37
【答案】D
【解析】
【分析】
根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是l,带“钅”字旁,属于金属元素,说法错误。故不符合题意;
B、根据元素周期表中一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为85.47,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,说法错误。故不符合题意;
C、铷原子的质子数不等于中子数,说法错误。故不符合题意;
D、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为37该元素的原子序数为37,说法正确。故符合题意;
故选D
【点睛】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
6. 下列实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
B. 木炭在空气中燃烧后生成黑色固体
C. 铁丝空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 红磷在空气中燃饶时产生大量白雾
【答案】A
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,故A正确;
B、木炭在空气中燃烧发红光、放热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故B错误;
C、铁丝在空气中不能燃烧,故C错误;
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量,不产生白雾,故D错误。故选A。
【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
7. 生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理,发生反应的化学方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。则X的化学式为
A. H2B. ClHC. HClD. ClO2
【答案】C
【解析】
化学反应前后Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1,1、1、1。反应前后氯原子和氢原子各相差1个,故1个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子,化学式书写的时候正价的写在前面,负价的写在后,故X的化学式为HCl。故选C。
点睛:掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。
8. 我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法正确的是
A. 氢青蒿素的相对分子质量是284g
B. 青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15:22
C. 青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素
D. 青蒿素和双氢青蒿索分子的构成一定不同
【答案】D
【解析】
【详解】A、相对分子质量是“1”,不是“g”,故A错误;
B、青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为(12×15):(1×22)≠15:22,故B错误;
C、青蒿素能从溶液中提取出来,说明不能与水反应,故C错误;
D、由青蒿素和双氢青蒿素的化学式可知,青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同,故D正确。故选D。
9. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性可以支持燃烧
B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用
D. 氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性,可以支持燃烧,不具有可燃性,故A错误;
B、水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,不能说明氧气易溶于水,故B错误;
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用,故C正确;
D、氧气的化学性质很活泼,常温下能与某些物质发生化学反应,不能与所有物质反应,故D错误。故选C。
10. 如图所示的四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是
A. C+O2CO2B. 2CO+O22CO2
C H2+Cl22HClD. 2H2+O22H2O
【答案】B
【解析】
【详解】由题中信息可知,四种反应的类型都是由两种物质生成一种物质的化合反应,一氧化碳燃烧和氢气燃烧两个反应中各物质的化学计量数之比为2∶1∶2,其中氢气燃烧各物质的质量比为1∶8∶9;一氧化碳燃烧的反应中,一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为7∶4∶11。故选B。
11. 下图是某化学反应的微观示意,由图可得到的结论是
A. 反应前后共有6种物质B. 反应物中没有单质
C. 反应过程中共涉及三种氧化物D. 反应前后分子数目没有增减
【答案】D
【解析】
分析】
由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式是:CH4+2O2 2H2O+CO2。
【详解】A、由上述方程式可知,反应前后共有4种物质,故A错误;
B、反应物中氧气是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故B错误;
C、反应过程中共涉及H2O、CO2两种氧化物,故C错误;
D、由方程式可知,每3个分子变化成3个分子,反应前后分子数目没有增减,故D正确。故选D。
【点睛】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识,明确每个模型表示的含义,这是解决这类题目的关键。
12. 用下列四种物质分别制取相同质量的氧气,所需各物质的质量最多的是
A. H2O2B. KMnO4C. KClO3D. H2O
【答案】D
【解析】
【详解】根据所给物质写出这4个反应的化学方程式,按O2的化学计量数为1进行配平;计算每种物质与O2的质量比,然后比较得出答案。
、 、 、生成32克的O2所需4种物质的质量分别为:68g、316g、81.7g、36g,所以相同质量的这4种物质生成O2最多的是水。故选D。
【点睛】解答该题的方法是很多种的,但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”,即假定某种物质的化学计量数为“1”,或假定每种物质各1g,写出化学方程式,便可计算比较出结果。
二、非选择题(本题包括4小题,共36分)
13. “化学用语''是学好化学的基础。根据题意填写下列空格;
(1)用数字和符号表示:
①3个亚铁离子________
②Na2SO4中元素S的化合价为________
③由A13+与形成的化合物的化学式为________
(2)下图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空:
①属于同种元素的粒子是________
②只有相对稳定结构的粒子是________
③某元素R形成碱的化学式是R(OH)3,则R元素对应的原了结构示意图可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求计算:
①乙醇分子中C、H、O原子个数之比为________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为________g
【答案】 (1). 3Fe2+ (2). (3). Al2(SO4)3 (4). BD (5). D (6). C (7). 2:6:1 (8). 4.8g
【解析】
【详解】(1)①离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字。3个亚铁离子表示为:3Fe2+;
②Na2SO4中钠元素显+1价,氧元素显-2价,设:元素S的化合价为x,根据化合物中各元素化合价的代数和为零,则有:(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6;化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。Na2SO4中元素S的化合价表示为:;
③化合物呈电中性,由A13+与形成的化合物的化学式为:Al2(SO4)3;
(2)①根据决定元素的种类是核电荷数(即质子数),由粒子结构示意图可知:B、D中的质子数相同,因此属于同种元素的粒子是BD;
②根据核外电子层排布,最外层为电子数为8属于稳定结构,由粒子结构示意图可知D的最外层电子数为8,因此具有相对稳定结构的粒子是D;
③R(OH)3中R为+3价,元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数,由粒子结构示意图可知:C的最外层电子数为3,化学式为R(OH)3中R元素对应的原子结构示意图可能是C;
(3)①1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的,则乙醇分子中C、H、O原子个数比为2:6:1;
②9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为。
14. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中标数字的仪器名称:①________.②________.
(2)若选择装置B来制取氧气,请写出该反应的化学方程式________.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择的发生装置是________.收集装置是________,该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进________.
(4)用图F装置可以收集氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从________(填“a”或"b”)端通入.
(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为________.
【答案】 (1). 锥形瓶 (2). 集气瓶 (3). (4). B (5). C (6). 该套装置有一处不足是试管口没有放棉花,改进方法是试管口放一团棉花 (7). b (8). Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O
【解析】
【详解】(1)图中标数字①的仪器名称锥形瓶;图中标数字②的仪器名称集气瓶;
(2)装置B是固体加热型,制氧气可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物,由于试管口没有棉花,所以制氧气的药品是氯酸钾和二氧化锰混合物,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:;
(3)高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,发生装置可选用B,氧气不易溶于水,密度大于空气,可用排水法或向上排空气法收集,排水法收集到的氧气较纯,若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,收集装置是C,为防止高锰酸钾进入导管,堵塞导管,试管口放一团棉花。该套装置有一处不足的地方是试管口没有放棉花,改进方法是试管口放一团棉花;
(4)氧气的密度小于水,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b端通入;
(5)实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O。
【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
15. 十九大报告对于精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
(1)自然界中的水一般要净化后才能使用。对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是________
(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用________检验地下水是硬水还是软水,生活中可用________的方法降低水的硬度;
(3)下列关于水的说法中,不正确的是________(填序号)
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物;②清澈、透明的泉水是纯净物;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染;④将活性炭放入硬水中可使其软化;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所。
(4)下图是从海水中获取淡水的一种装置,在水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是________(填字母序号)。
A分子质量
B分子种类
C分子间隔
【答案】 (1). 蒸馏 (2). 肥皂水 (3). 煮沸 (4). ②④ (5). AB
【解析】
【详解】(1)自然界中的水一般要净化后才能使用。对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,蒸馏能除去水中所有杂质,单一操作相对净化程度最高的是蒸馏;
(2)水样加热肥皂水搅拌,泡沫多的软水,泡沫少的是硬水,有些村民用地下水作生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;天然水煮沸,水中的可溶性钙、镁化合物,转化沉淀,水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)①水是由氢元素和氧元素组成的化合物,故①正确;
②清澈、透明的泉水存在水和矿物质,属于混合物,故②错误;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,故③正确;
④将活性炭放入硬水中只能吸附水中的色素和异味,不除去水中的可溶性的钙、镁化合物,不可使其软化,故④错误;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可节约水资源,故⑤正确。故选②④;
(4)下图是从海水中获取淡水的一种装置,在水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是分子质量、分子种类,改变的分子间隔。故选AB。
16. 某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式________.
(2)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是________
(3)小红按图1装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅蜜料】①氧化镁为白色固体。
②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】按照图2所示,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。观察到________现象,得出结论是燃烧产物中含Mg3N2。
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,请给出合理的解释________。
【拓展延伸】
为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证.
步骤①:用盛水的水槽,无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配如图3所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升。
步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
①步骤②的目的是________。
②写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式:________。
③2.40g镁条在空气中完全燃烧,所得全部固体质量不可能是________。
A 3.33g B 4.00g C 3.90g D 3.96g
【答案】 (1). 2Mg+O22MgO (2). 部分氧化镁扩散到了空气中 (3). 酚酞试液变红色 (4). 相同条件下,镁更容易和氧气反应 (5). 使氧气完全反应 (6). 3Mg+N2Mg3N2 (7). AB
【解析】
【详解】(1)镁条与氧气反应生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;
(2)根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量,镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是部分反应产物扩散到空气中,即反应过程中部分氧化镁扩散到了空气中;
(3)实验探究:
根据“氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红”可知,使用过程中酚酞试液变红色,说明B中产生了氨气,进一步说明燃烧产物中含Mg3N2;
反思与交流:
空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,这是因为相同条件下,镁更容易和氧气反应;
拓展延伸:
①步骤②的目的是使氧气完全反应;
②镁在氮气中燃烧生成氮化镁,反应的化学方程式为: 3Mg+N2Mg3N2;
③设2.40g镁和氧气反应生成氧化镁质量为x,和氮气反应生成氮化镁质量为y。
x=4g;
y≈3.33g;
由以上计算可知,2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧时,所得固体质量大于3.33g,小于4g。故选AB。
2024年江苏省连云港市赣榆区赣榆实验中学中考三模化学试题(原卷版+解析版): 这是一份2024年江苏省连云港市赣榆区赣榆实验中学中考三模化学试题(原卷版+解析版),文件包含2024年江苏省连云港市赣榆区赣榆实验中学中考三模化学试题原卷版docx、2024年江苏省连云港市赣榆区赣榆实验中学中考三模化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
江苏省连云港市赣榆区、灌南县2023-2024学年九年级下学期期中联考化学试卷: 这是一份江苏省连云港市赣榆区、灌南县2023-2024学年九年级下学期期中联考化学试卷,共6页。
2021-2022学年江苏省连云港市赣榆区九年级上学期化学期末试题及答案: 这是一份2021-2022学年江苏省连云港市赣榆区九年级上学期化学期末试题及答案,共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。