资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩6页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
专题16 种群和群落（8大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用）
展开
这是一份专题16 种群和群落（8大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用），文件包含专题16种群和群落8大题型原卷版docx、专题16种群和群落8大题型解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
考点一 种群的数量特征
01 种群密度及其调查方法
【例1】2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，雄性和雌性的幼体各2只，雄性和雌性的成体数分别为21只和17只。关于东北豹种群的调查结果，下列相关叙述错误的是（ ）
A．长白山山脉北部地区共有东北豹42只是采用标记重捕法估算出的种群密度
B．对幼体、成体的数量的描述属于该东北豹种群的年龄结构
C．采伐林木、垦荒种地等活动可能会导致东北豹因年龄结构失调，从而引起种群密度下降
D．“雄性和雌性的成体分别为21只和17只”属于影响东北豹种群密度的间接因素
【变式1-1】某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。下列叙述正确的是（ ）
A．调查蝗虫幼虫种群密度可采用标记重捕法
B．该地区冬季蝗虫的年龄结构为衰退型
C．降温属于影响种群数量的密度制约因素
D．蝗虫以卵越冬体现了该地群落的季节性
【变式1-2】很多大学生物专业的学生需要在学习期间进行“生物学综合野外实习”，实习期间有一项任务是调查某种草本植物的种群密度，如图为其中一个样方的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中样方计数，甲同学记作10株，乙同学记作9株，他们的数据都是合理的
B．若该草本植物分布不均匀，可以选择其分布相对丰富的地段设置样方进行调查
C．统计出每个样方内的该草本植株的数量，然后取平均值就是该草本植物的种群密度
D．若该样方内的植株数量少于其他样方内的数量，则求平均值时应该舍去这个样方的数量
02 种群的其他数量特征
【例2】通过对齐云山国家级自然保护区长苞铁杉种群特征进行调查，揭示长苞铁杉种群的年龄结构（图甲）、生存状态（图乙），为长苞铁杉的保护与资源合理利用提供参考。下列叙述错误的是（ ）
注:第Ⅰ龄级：0.0cm<胸径≤5.0cm；第Ⅱ龄级：5.0cm<胸径≤10.0cm；之后隔5.0 c m作一个龄级划分。
A．可采用样方法调查长苞铁杉的种群密度，要做到随机取样
B．长苞铁杉种群的年龄结构为增长型，影响出生率和累计死亡率
C．长苞铁杉的生存率随龄级的增大而降低，累计死亡率则相反
D．气候等非密度制约因素对长苞铁杉种群的作用强度与该种群的密度有关
【变式2-1】种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度直接反映了种群数量的大小。下列有关种群密度的说法，正确的是（ ）
A．性别比例对种群密度的影响主要是通过影响出生率来实现的
B．种群的年龄结构对种群密度基本没有影响
C．出生率和死亡率是影响种群密度的直接因素，出生率越高，种群密度越大
D．标记重捕法适用于活动范围广、活动能力弱的动物的种群密度调查
【变式2-2】通过人口普查发现，我国面临出生率明显降低的问题。国家适时出台了三孩政策。下列叙述正确的是（ ）
A．我国的人口为一个种群
B．人口普查属于抽样调查的方法之一
C．出生率的降低主要是由年龄结构改变引起的
D．三孩政策会导致性比率发生改变
考点二 种群数量的变化及其影响因素
01 种群数量的变化及其影响因素
【例1】资料显示，某地区苍鹭在1928～1977年间的生殖鸟对数的数量变化情况如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．气候和食物都是制约苍鹭种群数量增长的非密度制约因素
B．苍鹭种群在1964～1974年间，种群数量以一定的倍数进行增长
C．连续暖冬，苍鹭种群中生殖鸟对数保持相对稳定，与种间关系无关
D．利用标记重捕法得到图中数据时需要考虑苍鹭的年龄和性别
【变式1-1】生物兴趣小组对草原上的田鼠进行了研究，下图表示在不同环境条件下田鼠种群数量的增长曲线甲、乙。下列叙述错误的是（ ）
A．出现曲线甲的前提是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等
B．采用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，标记物脱落会导致种群密度的估算值偏大
C．气温、干旱等气候因素属于影响田鼠种群数量的非密度制约因素
D．曲线乙中，田鼠的种群数量达到K值时，田鼠的出生率大于死亡率
【变式1-2】如图表示某人工柳林中，林下几种草本植物的种群密度随林木郁闭度（指森林林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。下列相关分析判断错误的是（ ）
A．林木郁闭度较大时，调查林下草本植物种群密度时的样方面积可适当扩大
B．柳树的种植密度增大，林下草本植物的种群密度都会随之变小
C．该人工柳林中，影响植物垂直分层的主要非生物因素是光照
D．适宜的柳树种植密度可提高人工柳林生态系统抵抗外界干扰的能力
02 培养液中酵母菌种群数量的变化
【例2】某兴趣小组对培养液中酵母菌种群数量变化进行研究，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该实验中时间是唯一的自变量，无关变量要相同且适宜
B．滴加培养液后，用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流
C．从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡，否则计数结果可能偏小或偏大
D．若用台盼蓝染色后对酵母菌活菌进行计数，则需要统计蓝色和无色的个体
【变式2-1】某兴趣小组将酵母菌分装在500mL 培养瓶后，置于不同培养条件下进行培养，绘制出随时间变化的酵母菌数量变化的曲线图，如图1所示；取某一天的酵母菌培养液稀释100倍，加入等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到一个中方格的菌体数，如图2所示，关于该实验的相关叙述正确的是（ ）
A．用血细胞计数板进行计数时，先用吸管滴加培养液再盖盖玻片
B．40h 内①曲线中酵母菌种群的增长近似呈“J”形曲线，增长率基本不变
C．④和⑤曲线K值不同的原因可能是培养瓶中最开始接种的酵母菌数量的不同
D．通过图示中方格的细胞数量可推测培养液中酵母菌种群密度是2.25×108个/mL
【变式2-2】下图为血细胞计数板正面和侧面示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．血细胞计数板的厚度小于普通载玻片，便于显微镜观察
B．用吸管从培养液底部吸取菌液，从H型凹槽处加样
C．将台盼蓝与菌液1：1混合计数以区分细胞死活，相当于稀释了2倍
D．实验结束后，血细胞计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗、晾干
考点三 群落的结构
01 群落的结构
【例1】蚜虫体内栖息着丰富多样的微生物，其中布氏菌是蚜虫不可分割的组成部分，两者的这种关系已持续约1.5亿年。瓢虫和草蛉是蚜虫的天敌，它们可以从蚜虫那获取食物维持生存。下列种间关系中，上述信息未能体现的是（ ）
A．互利共生B．种间竞争C．原始合作D．捕食
【变式1-1】不同鸟类在湿地生态系统中占据的生态位有差异，而生态位重叠的物种会发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物X为食，乙主要以植物Y为食，两者又共同以植食性动物丙为食。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙存在竞争关系，生态位分化是协同进化的结果
B．甲是第二营养级，能量沿着食物链单向流动、逐级递减
C．甲、乙发生生态位分化是生物经自然选择形成的适应性
D．生物群落中物种的生态位受生物因素与非生物因素的影响
【变式1-2】荒漠群落由旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势的一类生物群落，主要分布于亚热带干旱区，往北可延伸到温带干旱区。下列有关荒漠生物群落的叙述，正确的是（ ）
A．荒漠生物群落中某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
B．导致荒漠动植物种类稀少的主要生态因素是温度
C．荒漠生物群落生物种类较少，不具有垂直结构，但有水平结构
D．荒漠生物群落中的仙人掌气孔在夜晚才开放，白天不能进行光合作用
02 研究土壤中小动物类群的丰富度
【例2】为了研究校园土壤中小动物类群的丰富度，某学习小组在校园的不同地点、不同深度进行取样，然后进行土壤动物的分类和统计。下列叙述错误的是（ ）
A．个体较大的土壤小动物可用记名计算法统计物种相对数量
B．同一地点不同深度动物种类不同，体现了群落的垂直结构
C．土壤中各小动物占据相对稳定的生态位利于充分利用资源
D．统计土壤动物丰富度，即可全面了解校园土壤群落的结构
【变式2-1】下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是（ ）
A．用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度，原因是土壤中小动物的活动能力弱
B．记名计算法常用于个体较大，数量较少的物种
C．使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋光趋湿的特性
D．调查时不需要记录调查地点的地形和环境的主要情况，但取样时要尽量不破坏环境
【变式2-2】如图是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置。下列有关叙述正确的是（ ）
A．物种丰富度是指一个群落中的物种数目，要全面了解群落结构时只需统计物种丰富度
B．甲装置主要是利用土壤小动物趋光、趋湿、避热的习性进行采集，乙装置通常用于对体型较小的土壤小动物进行采集
C．观察土壤小动物特征时，可用普通光学显微镜在40倍物镜和50倍目镜下进行观察
D．两种装置采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中
考点四 群落的主要类型及演替
01群落的主要类型
【例1】森林生物群落分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定，自然因素或人为因素的干扰往往会使群落在水平方向上形成断层，断层对于群落物种多样性的维持发挥着很重要的作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A．森林生物群落中，绝大部分开花植物都是风媒花
B．在森林的不同区域，优势物种的更迭速度没有差异
C．森林的断层处能为一些生物提供较适宜的生存环境
D．森林生物群落中的动物大多具有树栖、攀缘、快速奔跑的特点
【变式1-1】西双版纳热带雨林物种丰富，环境优美，是我国旅游胜地。下列说法正确的是（ ）
A．热带雨林中的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点
B．热带雨林内位于同一营养级的各种生物生态位高度重叠
C．热带雨林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度
D．热带雨林比针阔混交林物种丰富，其恢复力稳定性更强
【变式1-2】不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，以下关于各种群落的叙述错误的是（ ）
A．热带雨林中生活着的动物善于攀缘生活
B．草原动物多善于挖洞或奔跑
C．荒漠动物一般在雨季进入冬眠，旱季进入夏眠
D．苔原植被种类稀少，只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来
02群落的演替
【例2】羊草具有很高的生态价值和经济价值，在草原生态系统和畜牧业中扮演着重要的角色。某牧场因过度放牧而植被退化严重，牧民在专家的指导下，进行了轮牧和降低放牧强度等操作，一段时间后，严重退化的植被发生了碱蓬优势→糙隐子草优势→羊草优势的变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A．上述变化过程中，生物群落发生的演替类型为次生演替
B．牧场植被的演变体现了人类活动可影响群落演替的方向
C．降低放牧强度来保护羊草是保护生物多样性的间接价值
D．草场进行轮牧处理，可以使草场得到一定的恢复和更新
【变式2-1】退耕还林能有效提高生态系统固碳能力，是缓解全球气候变暖的一项重要措施。在退耕还林过程中发生的是（ ）
A．物种丰富度持续增加，优势种保持不变
B．种间关系更为复杂，群落的稳定性增强
C．生态足迹增大，生物的适应能力增强
D．群落发生初生演替，速度受人类活动影响
【变式2-2】塞罕坝曾因乱砍滥伐变成了林木稀疏的荒漠，后经合理引种、多树种搭配混交等治理，得以重现昔日风貌。下列叙述正确的是（ ）
A．塞罕坝修复过程中发生的演替属于初生演替
B．多树种搭配混交有利于提升塞罕坝的恢复力稳定性
C．塞罕坝修复达到稳定后，群落内的物种组成仍会发生变化
D．引种时选择生态位相似度越高的树种越有利于生态的恢复
考点一 种群的数量特征
【题型1】种群密度及其调查方法
【题型2】种群的其他数量特征
考点二 种群数量的变化及其影响因素
【题型1】种群数量的变化及其影响因素
【题型2】培养液中酵母菌种群数量的变化
考点三 群落的结构
【题型1】群落的结构
【题型2】研究土壤中小动物类群的丰富度
考点四 群落的主要类型及演替
【题型1】群落的主要类型
【题型2】群落的演替
考点一 种群的数量特征
01 种群密度及其调查方法
【例1】2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，雄性和雌性的幼体各2只，雄性和雌性的成体数分别为21只和17只。关于东北豹种群的调查结果，下列相关叙述错误的是（ ）
A．长白山山脉北部地区共有东北豹42只是采用标记重捕法估算出的种群密度
B．对幼体、成体的数量的描述属于该东北豹种群的年龄结构
C．采伐林木、垦荒种地等活动可能会导致东北豹因年龄结构失调，从而引起种群密度下降
D．“雄性和雌性的成体分别为21只和17只”属于影响东北豹种群密度的间接因素
【变式1-1】某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。下列叙述正确的是（ ）
A．调查蝗虫幼虫种群密度可采用标记重捕法
B．该地区冬季蝗虫的年龄结构为衰退型
C．降温属于影响种群数量的密度制约因素
D．蝗虫以卵越冬体现了该地群落的季节性
【变式1-2】很多大学生物专业的学生需要在学习期间进行“生物学综合野外实习”，实习期间有一项任务是调查某种草本植物的种群密度，如图为其中一个样方的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中样方计数，甲同学记作10株，乙同学记作9株，他们的数据都是合理的
B．若该草本植物分布不均匀，可以选择其分布相对丰富的地段设置样方进行调查
C．统计出每个样方内的该草本植株的数量，然后取平均值就是该草本植物的种群密度
D．若该样方内的植株数量少于其他样方内的数量，则求平均值时应该舍去这个样方的数量
02 种群的其他数量特征
【例2】通过对齐云山国家级自然保护区长苞铁杉种群特征进行调查，揭示长苞铁杉种群的年龄结构（图甲）、生存状态（图乙），为长苞铁杉的保护与资源合理利用提供参考。下列叙述错误的是（ ）
注:第Ⅰ龄级：0.0cm<胸径≤5.0cm；第Ⅱ龄级：5.0cm<胸径≤10.0cm；之后隔5.0 c m作一个龄级划分。
A．可采用样方法调查长苞铁杉的种群密度，要做到随机取样
B．长苞铁杉种群的年龄结构为增长型，影响出生率和累计死亡率
C．长苞铁杉的生存率随龄级的增大而降低，累计死亡率则相反
D．气候等非密度制约因素对长苞铁杉种群的作用强度与该种群的密度有关
【变式2-1】种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度直接反映了种群数量的大小。下列有关种群密度的说法，正确的是（ ）
A．性别比例对种群密度的影响主要是通过影响出生率来实现的
B．种群的年龄结构对种群密度基本没有影响
C．出生率和死亡率是影响种群密度的直接因素，出生率越高，种群密度越大
D．标记重捕法适用于活动范围广、活动能力弱的动物的种群密度调查
【变式2-2】通过人口普查发现，我国面临出生率明显降低的问题。国家适时出台了三孩政策。下列叙述正确的是（ ）
A．我国的人口为一个种群
B．人口普查属于抽样调查的方法之一
C．出生率的降低主要是由年龄结构改变引起的
D．三孩政策会导致性比率发生改变
考点二 种群数量的变化及其影响因素
01 种群数量的变化及其影响因素
【例1】资料显示，某地区苍鹭在1928～1977年间的生殖鸟对数的数量变化情况如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．气候和食物都是制约苍鹭种群数量增长的非密度制约因素
B．苍鹭种群在1964～1974年间，种群数量以一定的倍数进行增长
C．连续暖冬，苍鹭种群中生殖鸟对数保持相对稳定，与种间关系无关
D．利用标记重捕法得到图中数据时需要考虑苍鹭的年龄和性别
【变式1-1】生物兴趣小组对草原上的田鼠进行了研究，下图表示在不同环境条件下田鼠种群数量的增长曲线甲、乙。下列叙述错误的是（ ）
A．出现曲线甲的前提是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等
B．采用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，标记物脱落会导致种群密度的估算值偏大
C．气温、干旱等气候因素属于影响田鼠种群数量的非密度制约因素
D．曲线乙中，田鼠的种群数量达到K值时，田鼠的出生率大于死亡率
【变式1-2】如图表示某人工柳林中，林下几种草本植物的种群密度随林木郁闭度（指森林林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。下列相关分析判断错误的是（ ）
A．林木郁闭度较大时，调查林下草本植物种群密度时的样方面积可适当扩大
B．柳树的种植密度增大，林下草本植物的种群密度都会随之变小
C．该人工柳林中，影响植物垂直分层的主要非生物因素是光照
D．适宜的柳树种植密度可提高人工柳林生态系统抵抗外界干扰的能力
02 培养液中酵母菌种群数量的变化
【例2】某兴趣小组对培养液中酵母菌种群数量变化进行研究，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该实验中时间是唯一的自变量，无关变量要相同且适宜
B．滴加培养液后，用滤纸在血细胞计数板一侧边缘吸引进行引流
C．从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡，否则计数结果可能偏小或偏大
D．若用台盼蓝染色后对酵母菌活菌进行计数，则需要统计蓝色和无色的个体
【变式2-1】某兴趣小组将酵母菌分装在500mL 培养瓶后，置于不同培养条件下进行培养，绘制出随时间变化的酵母菌数量变化的曲线图，如图1所示；取某一天的酵母菌培养液稀释100倍，加入等体积台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到一个中方格的菌体数，如图2所示，关于该实验的相关叙述正确的是（ ）
A．用血细胞计数板进行计数时，先用吸管滴加培养液再盖盖玻片
B．40h 内①曲线中酵母菌种群的增长近似呈“J”形曲线，增长率基本不变
C．④和⑤曲线K值不同的原因可能是培养瓶中最开始接种的酵母菌数量的不同
D．通过图示中方格的细胞数量可推测培养液中酵母菌种群密度是2.25×108个/mL
【变式2-2】下图为血细胞计数板正面和侧面示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．血细胞计数板的厚度小于普通载玻片，便于显微镜观察
B．用吸管从培养液底部吸取菌液，从H型凹槽处加样
C．将台盼蓝与菌液1：1混合计数以区分细胞死活，相当于稀释了2倍
D．实验结束后，血细胞计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗、晾干
考点三 群落的结构
01 群落的结构
【例1】蚜虫体内栖息着丰富多样的微生物，其中布氏菌是蚜虫不可分割的组成部分，两者的这种关系已持续约1.5亿年。瓢虫和草蛉是蚜虫的天敌，它们可以从蚜虫那获取食物维持生存。下列种间关系中，上述信息未能体现的是（ ）
A．互利共生B．种间竞争C．原始合作D．捕食
【变式1-1】不同鸟类在湿地生态系统中占据的生态位有差异，而生态位重叠的物种会发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物X为食，乙主要以植物Y为食，两者又共同以植食性动物丙为食。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙存在竞争关系，生态位分化是协同进化的结果
B．甲是第二营养级，能量沿着食物链单向流动、逐级递减
C．甲、乙发生生态位分化是生物经自然选择形成的适应性
D．生物群落中物种的生态位受生物因素与非生物因素的影响
【变式1-2】荒漠群落由旱生的灌木、半灌木或半乔木占优势的一类生物群落，主要分布于亚热带干旱区，往北可延伸到温带干旱区。下列有关荒漠生物群落的叙述，正确的是（ ）
A．荒漠生物群落中某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
B．导致荒漠动植物种类稀少的主要生态因素是温度
C．荒漠生物群落生物种类较少，不具有垂直结构，但有水平结构
D．荒漠生物群落中的仙人掌气孔在夜晚才开放，白天不能进行光合作用
02 研究土壤中小动物类群的丰富度
【例2】为了研究校园土壤中小动物类群的丰富度，某学习小组在校园的不同地点、不同深度进行取样，然后进行土壤动物的分类和统计。下列叙述错误的是（ ）
A．个体较大的土壤小动物可用记名计算法统计物种相对数量
B．同一地点不同深度动物种类不同，体现了群落的垂直结构
C．土壤中各小动物占据相对稳定的生态位利于充分利用资源
D．统计土壤动物丰富度，即可全面了解校园土壤群落的结构
【变式2-1】下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是（ ）
A．用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度，原因是土壤中小动物的活动能力弱
B．记名计算法常用于个体较大，数量较少的物种
C．使用诱虫器采集小动物时利用了土壤中小动物趋光趋湿的特性
D．调查时不需要记录调查地点的地形和环境的主要情况，但取样时要尽量不破坏环境
【变式2-2】如图是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置。下列有关叙述正确的是（ ）
A．物种丰富度是指一个群落中的物种数目，要全面了解群落结构时只需统计物种丰富度
B．甲装置主要是利用土壤小动物趋光、趋湿、避热的习性进行采集，乙装置通常用于对体型较小的土壤小动物进行采集
C．观察土壤小动物特征时，可用普通光学显微镜在40倍物镜和50倍目镜下进行观察
D．两种装置采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中
考点四 群落的主要类型及演替
01群落的主要类型
【例1】森林生物群落分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定，自然因素或人为因素的干扰往往会使群落在水平方向上形成断层，断层对于群落物种多样性的维持发挥着很重要的作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A．森林生物群落中，绝大部分开花植物都是风媒花
B．在森林的不同区域，优势物种的更迭速度没有差异
C．森林的断层处能为一些生物提供较适宜的生存环境
D．森林生物群落中的动物大多具有树栖、攀缘、快速奔跑的特点
【变式1-1】西双版纳热带雨林物种丰富，环境优美，是我国旅游胜地。下列说法正确的是（ ）
A．热带雨林中的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点
B．热带雨林内位于同一营养级的各种生物生态位高度重叠
C．热带雨林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度
D．热带雨林比针阔混交林物种丰富，其恢复力稳定性更强
【变式1-2】不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，以下关于各种群落的叙述错误的是（ ）
A．热带雨林中生活着的动物善于攀缘生活
B．草原动物多善于挖洞或奔跑
C．荒漠动物一般在雨季进入冬眠，旱季进入夏眠
D．苔原植被种类稀少，只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来
02群落的演替
【例2】羊草具有很高的生态价值和经济价值，在草原生态系统和畜牧业中扮演着重要的角色。某牧场因过度放牧而植被退化严重，牧民在专家的指导下，进行了轮牧和降低放牧强度等操作，一段时间后，严重退化的植被发生了碱蓬优势→糙隐子草优势→羊草优势的变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A．上述变化过程中，生物群落发生的演替类型为次生演替
B．牧场植被的演变体现了人类活动可影响群落演替的方向
C．降低放牧强度来保护羊草是保护生物多样性的间接价值
D．草场进行轮牧处理，可以使草场得到一定的恢复和更新
【变式2-1】退耕还林能有效提高生态系统固碳能力，是缓解全球气候变暖的一项重要措施。在退耕还林过程中发生的是（ ）
A．物种丰富度持续增加，优势种保持不变
B．种间关系更为复杂，群落的稳定性增强
C．生态足迹增大，生物的适应能力增强
D．群落发生初生演替，速度受人类活动影响
【变式2-2】塞罕坝曾因乱砍滥伐变成了林木稀疏的荒漠，后经合理引种、多树种搭配混交等治理，得以重现昔日风貌。下列叙述正确的是（ ）
A．塞罕坝修复过程中发生的演替属于初生演替
B．多树种搭配混交有利于提升塞罕坝的恢复力稳定性
C．塞罕坝修复达到稳定后，群落内的物种组成仍会发生变化
D．引种时选择生态位相似度越高的树种越有利于生态的恢复
考点一 种群的数量特征
【题型1】种群密度及其调查方法
【题型2】种群的其他数量特征
考点二 种群数量的变化及其影响因素
【题型1】种群数量的变化及其影响因素
【题型2】培养液中酵母菌种群数量的变化
考点三 群落的结构
【题型1】群落的结构
【题型2】研究土壤中小动物类群的丰富度
考点四 群落的主要类型及演替
【题型1】群落的主要类型
【题型2】群落的演替
相关试卷
专题02 细胞的基本结构（9大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用）： 这是一份专题02 细胞的基本结构（9大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用），文件包含专题02细胞的基本结构9大题型原卷版docx、专题02细胞的基本结构9大题型解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。
专题01 细胞的概述及其组成分子（11大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用）： 这是一份专题01 细胞的概述及其组成分子（11大题型）-2025年高考生物一轮复习题型冲关讲义（新高考通用），文件包含专题01细胞的概述及其组成分子11大题型原卷版docx、专题01细胞的概述及其组成分子11大题型解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共32页， 欢迎下载使用。
专题16 种群和群落--三年（2021-2023）高考生物真题分项汇编（全国通用）： 这是一份专题16 种群和群落--三年（2021-2023）高考生物真题分项汇编（全国通用），文件包含专题16种群和群落原卷版docx、专题16种群和群落解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。
