人教部编版 (五四制)二年级下册14 小马过河课堂教学课件ppt

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1.认识本课生字，能正确流利，有感情地朗读课文。2.分角色朗读课文，能根据课文内容，说出自己的简单看法。
péng tuó dǎng bó 棚 驮 挡 伯 qiǎn kè ài jì 浅 刻 唉 既
马棚 驮着 磨坊 挡住 伯伯 深浅 立刻 突然 叹气 试试 前蹄 既然
本文讲的是小马去磨坊的时候，被（ ）拦住了去路。小马去问（ ），（ )说河水很（ ），而（ ）说河水很（ ）。妈妈叫小马（ ），小马终于过了河。
合作学习4——7自然段： 1.用“——”画出老牛的话，再 用“﹏﹏”画出松鼠的话，说 一说你是怎样理解的。 2.品读马妈妈教育孩子的话，说 说从中你明白了什么？
“水很浅,刚没小腿，能蹚过去。”
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
合作学习提示： 2.品读马妈妈教育孩子的话，说 说从中你明白了什么？
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
拓展延伸： 生活中你有没有像小马一样遇到过什么困难？说一说你是如何尝试解决的？
一.填上恰当的量词。 一（ ）老马 一（ ）麦子 一（ ）松鼠 一（ ）老牛二.你同意下面的说法吗？1.小马向很多人请教，是对的。( )2.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )3.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )
不要只听信他人，自己要勇于实践。