人教版重庆市南开中学校 2021年九年级上册第三次月考试卷语文

这是一份人教版重庆市南开中学校 2021年九年级上册第三次月考试卷语文，共8页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分150分，时间120分钟）
一、语文知识及运用（30 分）
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分)
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分)
A.嘹亮 隧道 憔瘁 书声琅琅
B.烦琐 追溯 蹂躏 不寒而粟
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分)
A.新办公系统的顺利建成，离不开技术攻坚小组吹毛求疵地严格把关。
B.这位才华横溢的钢琴家在国际赛事上屡获大奖， 他的名声早已如雷贯耳。
C.“职业教育低人一等 ”的偏见， 在部分学生和家长的头脑中根深蒂固。
D.面对校园欺凌，不能只是轻描淡写地说几句，而应充分重视， 正确处理。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话， 排列最合理的一项是（ ）（3分)
①陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”便是这种优美的“无我之境”。
②它主要通过纯客观地描写对象， 终于传达出作家的思想情感和主题思想。
③所谓无我，不是没有艺术家个人情感思想在其中，而是这种情感思想没有直接外露。
④甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。
⑤从而让这种思想情感和主题思想更为宽泛、广阔、多义而丰富。
A.①②⑤④③ B.①③⑤②④ C.③④②⑤① D.③⑤①④②
5．诗人善于选择富有表现力的意象，以传达独特的情感。请仿照以下示例， 原创一句描写
“乡愁”的诗句并分析所用意象的妙处。（3 分）
示例：“乡愁是满园的韭菜， 长了割，割了又长。”选取“韭菜”的意象写乡愁，生动形象地
写出了乡愁缠绵，永不消失的特点。
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6．名著阅读。（7 分）
（1）下列关于《海底两万里》的说法有误的一项是（ ）（（3分)
A. 《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲 ”之一。本书构思巧妙，
情节惊险， 悬念丛生，引人入胜。
B.《海底两万里》围绕“鹦鹉螺号 ”潜水艇的海底旅行故事展开。其中， 漫步海底森林、搏
击鲨鱼、遭遇大冰盖等情节都极富奇幻色彩。
C.“鹦鹉螺号 ”从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海， 在游历了印度洋、地中海、大
西洋等海域后到达南极。
D.阿龙纳斯教授搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，体现了他对社会正
义和人类平等的追求。
（2)小说中的人物往往具有多面性，或是“可怜之人必有可恨之处 ”，或是“可恨之人总有
可悲之苦”。请仿照示例， 从以下人物中任选一个，结合相关情节进行分析。（4 分）
祥子 虎妞 刘四爷
示例 1:孔乙己满口“之乎者也”，人人皆可讥讽他，他卑微无助， 真是可怜；但他四肢健全
却去偷东西，他好吃懒做，实属可恨。
示例 2:菲利普夫妇见到落魄的兄弟却避之不及， 如此冷漠无情， 实属可恨； 但他们买减价
日用品，甚至不敢应邀吃饭， 生活如此拮据，又实在可悲。
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7.综合性学习（8 分）
九年级（一）班正在开展“以和为贵”主题班会， 请你参与并完成以下任务。
（1)在班会的开端，班长还原了小璇和小艾早上吵架的过程，并组织大家讨论“班级和谐沟
通规则”，请你提出建议。（4 分）
【冲突还原】
检查卫生时，清洁委员小璇发现小艾负责清扫的区域还有纸屑。
小璇说：“小艾， 你做清洁怎么这么不认真！”
小艾：“纸屑是别人打扫过道时带过来的，怎么能怪我？”
小璇涨红了脸：“你马虎是出了名的，作业不也经常忘交吗？”
小艾丝毫不让：“拿着鸡毛当令箭呢！这件事反正我没错。”
班级和谐沟通准则： 语气和善，委婉交流；
①
②
换位思考， 互相理解。
（2)在班会的尾声， 班长发出了“礼之用， 和为贵”的倡议，下面是他的发言，请你根据上
下文将其补充完整。（4 分）
中国文化崇尚“和”。常言道，“礼之用，和为贵”“① 。” 历史上也不乏“以和为贵”的佳话，如② ；又如东汉末年，邻居错拿了司马徽家的小
猪，送还时，司马徽不但不抱怨还赞扬邻居知错就改。
让我们行动起来：和颜悦色好态度，人人很亲和； 以和为贵好朋友， 日子挺祥和；
③ 好班级，心齐力更和。
二、古诗文积累与阅读（25 分）
（一）古诗文积累。（10 分，每空 1 分）
8.古诗文默写（10 分）
（1)求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经·关雎》）
（2)溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。（《诗经·蒹葭》）
（3)夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》）
（4) ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（5)四面竹树环合， 寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）
（6)策之不以其道， 。（韩愈《马说》）
（7)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“ ， ”
两句与“屋漏偏逢连夜雨”的境况相同，写出诗人雨夜的窘困。
（8)你的好友小北将搬到另一个城市生活， 不舍与你分别。你宽慰他说， 只要心意相通，
距离不是阻碍，正如王勃《送杜少府之任蜀州》所言： ， 。
（二） 阅读下面文言文， 完成 9-12 题。（15 分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内， 忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。
宫中府中， 俱为一体， 陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私， 使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事， 事无
大小，悉以咨之， 然后施行， 必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠， 性行淑均，晓畅军事， 试用于昔日， 先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，河计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
9.解释下列划线的词语。（4 分）
（1)危急存亡之秋（ ） （2)恢弘志士之气( )
（3)此皆良实（ ） （4)悉以咨之( )
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
（1)宫中府中， 俱为一体，陟罚臧否， 不宜异同。
三、现代文阅读（40 分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成 13-17 题。（21 分）
人逢谷雨
申宝珠
①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。
②王老师肯定会答应。他在县城读高三，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！
③他也就是一个普通得不能再普通的学生， 今天撒谎， 是因为马上就要到谷雨了， 他想 回去帮母亲侍弄庄稼，农谚云，清明前后， 种瓜种豆。在家乡， 谷雨也是很好的商机， 可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭， 那就得加班加点干活儿。
④他们学校是名校， 管理第一，教学质量也是第一。一周考一次， 名曰周考，一月考一 次， 名曰月考。如果说学生害怕成为考试的机器， 那么老师也怕变成阅卷的机器吧？他厌倦 了做机器， 想回家透透气。名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。班里后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息， 他像鸟儿一样要冲出樊篱。
⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。
⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛， 弯成一条缝， 笑眯眯地看着他。 他走啊走， 肚里虽然咕咕叫， 但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭， 脚步就不由得加快了。
⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株一株幼苗放进坑里， 然后埋好扶正踩实。
⑧他寻思， 是谁这么晚还在干活儿？他心里忽然一颤。
⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。 不承想，培育得极为成功。 4 月初， 母亲就叨念，谷雨前栽完自家红薯，就可以走街串巷去
卖红薯苗了。
⑩他小跑着到家门口， 赶紧用手推门， 纹丝不动， 他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。
⑪泪淌了下来。
⑫也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇上贵 5 角，母亲就去镇上买。 别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工， 家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强？
⑬母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养，她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息...
⑭泪无声息地淌下来。
⑯他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。
⑯他知道路上已经没有汽车了， 只能徒步去县城， 那他也不想回头。
⑰这时候月亮从云朵里游了出来，月光如水流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧， 偶尔一两声犬吠， 远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说， 男子汉肩头有两盏灯，一盏照现在，一盏照将来， 只要这两盏灯不灭， 走再远的路也不怕。他步行到县城， 天已经亮了。
⑱王老师询问他好点儿没？ 他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语：雨生百谷，这枚种子已经发芽， 就等着长叶、开花、 结果。
⑲说完， 眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。
⑳ 雨生百谷？ 王老师不明就里。突然，王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。
㉑ 王老师明白， 他真的不再是以前的他了。
㉒从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自
来水， 直接奔向了教室。
（选自 2021 年 5 月 5 日《羊城晚报》，有改动）
13.请仿照示例， 分析“他 ”第二次和第三次流泪的原因。（4 分）
第一次流泪：发现这么晚还在地里做农活的人是自己的母亲，因心疼母亲而流泪；
第二次流泪：
第三次流泪：
14.结合上下文， 按要求作答。（5 分）
（1)天上的月亮弯弯的， 很像母亲的眼睛， 弯成一条缝，笑眯眯地看着他。（从修辞角度赏析第⑥段画线句。）（3 分）_______________________________________________________________________
（2)母亲说，男子汉肩头有两盏灯， 一盏照现在， 一盏照将来， 只要这两盏灯不灭， 走再远的路也不怕。（分析第⑩段加点词的含义。）（2分）
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17.如何理解第⑱段中“雨生百谷， 这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果”这句话
的含义？请结合你的初三生活谈谈类似的体验。（4 分）
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（二） 阅读下面的实用类文本，完成 18-21 题。（19 分）
【材料一】
随着“无效化妆”“无效穿搭”等概念的出现， 一系列所谓审美标准的词语层出不穷。 现在的年轻人时常被不正确的心理暗示包围，并逐渐出现容貌焦虑。容貌焦虑是指个体因忧 虑自己的外貌达不到外界对于美的标准，预想会受到他人的消极评价， 从而陷入担忧烦恼、
紧张不安的情绪之中。有容貌焦虑的人可能有以下表现：
第一，过分关注外表且总是不满意，不断放大自己的某处缺陷， 并认为他人会只注意到
这一缺陷并嘲笑自己，这就是一种心理上的“焦点效应”。
第二， 因为过分关注外表导致了巨大的痛苦。他们深陷焦虑情绪并感到痛苦， 甚至影响
了正的生活、工作、学习和其他日常活动。
第三， 社交回避。因为担心别人关注到自己的外表缺陷，他们经常回避正常的社会交往。
第四， 强迫式的自我检查。因为心理上的不自信， 他们会随身携带镜子， 不断地检查、
调整， 来维持自己对于样貌的安全感。
第五， 存在自认为很丑或畸形的强烈信念。容貌焦虑者会因为某一处的不完美，心中就
产生自己十分丑陋的自我认知。
第六， 不断地通过整形来调整自己的样貌。部分容貌焦虑者会对整容产生依赖，来获得
对自身容貌的认可。
（节选自《知乎日报》，有删改）
【材料二】
人们为何会产生容貌焦虑？ 又该如何摆脱？ 记者小新采访了国家二级心理咨询师韩宁。
小新： 为何会产生“容貌焦虑”？
韩宁： 在很多时候， 容貌焦虑都源于过于期待他人的认可。每当别人提到有关长相的词 语时， 我们就会不自觉地产生焦虑。因为我们都比较担心别人的评价与自我认知不一致。除此之外，“颜值高”成了“地位高”“过得体面”的表象，“为什么有钱人都穿浅色”“什么样的三庭比例显得富贵”，不良公众号的刻意营销， 不只引发容貌焦虑，甚至扭曲三观。 电梯间里打着植发、减肥、美白的广告，短视频平台里满是“发际线前移，升职连跳三级”……
大量心理暗示广告投放到市场，刻意放大焦虑，吸引来的顾客则带动整个产业链的发展。
小新： 审美标准由谁来定？
韩宁： 一个时代有一个时代的审美标准。什么又是当代审美？实际上是媒体宣传、影视 作品所普遍传递的一种对美的认识，这一定程度影响了公众的审美认知。对“瓜子脸”“A4腰”“冷白皮”等单一审美的追捧，正是因为大众或多或少地被普遍流行的审美标准所左右。
小新： 人们在审美上选择随大流的心理原因是什么？有何危害？
韩宁： 审美上随大流，可能与个体的自卑心理有关。对自己的容貌很自卑的人，在总结 失败原因时，总会归因于容貌问题。如此往复， 还会形成恶性循环。比如， 今天你跟朋友一 起出去吃午饭， 饭桌上不小心将油渍洒在自己的衣服上。那么， 接下来的整个下午，你的心 情都不会好，因为你时刻都在关注衣服上的油渍， 甚至想去将这些油渍清理干净， 还担心别 人会看到， 给你带来负面评价。在这个焦虑过程中，你没有办法集中注意力， 使得工作也一团糟。
小新： 如何摆脱“容貌焦虑”？
韩宁： 在刚才所说的滴到油渍的尴尬情况中，此时如果你应对挫折和压力的能力较强且 有足够自信，就不会去在意。当有人提起你衣服上的油溃时，你可以调皮地自嘲，“这是我 对童年的回忆”或“这是我迈向老年的提示”。通过自嘲，能够化解很多尴尬，还能展现你 的自信。接下来， 你的工作就不会因为油渍而产生负面影响， 你的开朗豁达让你更有魅力， 进而获得更多的正能量和正反馈。我们的容貌有时就跟衣服上的油渍一样，在特定的情况下是没有办法改变的。不如悦纳自己，提升自身的人格魅力， 这远比颜值重要。
（节选自《光明网》，有删改）
【材料三】
“魔镜魔镜告诉我， 谁是世界上最难看的女孩？ ”“不用你说，我知道是我。”这是短剧《魔镜》中女孩对着镜子的自言自语。女孩总是化着浓妆，打扮得光鲜亮丽， 每天在镜子 面前要花上两个小时四十分钟装扮自己。尽管如此，她对自己的容貌还是满意的时候少，不 满意的时候多。女孩去参加同学聚会，花了三个小时精心打扮，也因此在聚会上玩得很开心。 但是， 就在她回家卸妆时，发现自己的假眼睫毛不知何时已经滑落， 她的内心无比慌张，甚 至觉得同学们的窃窃私语，也是在谈论自己的出丑。影片中的女孩， 在卸妆后对着镜子沉默了很长时间。随后她绝望地砸掉镜子，嚎啕大哭。
下列表述与材料意思相符的一项是（ ）（4 分）
A.“无效化妆 ”“无效穿搭 ”等概念的出现，引起了人们的容貌焦虑。
B.有容貌焦虑的人可能会产生“焦点效应 ”，在心里不断放大某一缺陷。
C.影视作品和媒体宣传所传递出的审美认知，使大众的审美标准变得统一。
D.我们的颜值， 在特定情况下是无法改变的，不会影响到人格魅力的提升。
19.有人认为， 人们会产生容貌焦虑，只是因为太爱美。请结合材料二谈谈你的理解。（4 分）
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20.短剧《魔镜》里的这位女孩是否有容貌焦虑？ 请结合材料一和材料三进行分析。（6 分）
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21.即将毕业的表哥正在求职， 一天，他发来微信说： “小南， 我最近工作面试屡屡碰壁， 该怎么办呀？肯定是我的脸太圆润，显幼稚呀。我要是像整形机构海报上的模特一样脸 部线条分明，会更显干练吧， 就一定能面试成功了。我想去做个脸部微雕术， 周末你陪我去看看吧。”读了三则材料后，你会如何回复表哥？ （5 分）
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四、写作（55 分）
22.以下两题，选做一题。（55 分）
要求： ①内容具体， 有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于 600 字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替： ⑤不得抄袭。
（1)抬头可见一树繁花， 抬头可见满天星斗，抬头可见亲朋好友的信任与鼓励，抬头可 见奋斗路上的初心与理想。人生漫漫， 既要埋头赶路， 也需时时抬头，这样才能获得更光亮的世界、更淡然的心态、更智慧的人生。
请结合自己的生活经历， 以“抬头可见”为题，写一篇文章。
（2)重庆市第三届“山水之城·美丽之地 ”旅游节即将开幕，组委会现面向广大中学生招收是游服务志愿者，并将择优录取。请你写一封自荐信推荐自己， 署名为“小庆”，日期为 12 月 16 日。
重庆南开 2021-22 学年初三上第三次月考语文参考答案
1.B
2.C
3.A
4.C
5.乡愁是草原上的野草，荣了枯，枯了又荣。选取“野草”的意象写乡愁，生动形象地写出了乡愁不会消失，磨灭的特点。
6.
（1）C
（2）来自农村的祥子，原本老实能干，梦想着通过拉车在北平扎根，在车被抢、钱被讹后，他的梦想就此破灭，真是可怜；但后来祥子懒惰、软弱、自私，逆来顺受、自暴自弃，甘愿沦为个人主义的末路人，实在可恨。
①控制情绪，冷静对待；②就事论事，互相尊重
①君子和而不同，小人同而不和（或：天时不如地利，地利不如人和）②清代大学士张英写信给家人，让家人把围墙退让三尺，由此平息了争端。③和衷共济/和谐共赢/和谐共建
寤寐思服 （2）道阻且跻（3）雪晓驾炭车辗冰辙（4）黄发垂髫（5）悄怆幽邃（6）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（7）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝（8）海内存知己，天涯若比邻。
9.（1）时候（2）发扬，扩展（3）忠良诚实的人（4）询问
10.（1）皇宫和丞相府的官吏，本都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该不同。
（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
11.C
12.示例：诸葛亮和魏征都提出了要亲近君子、远离小人的建议。诸葛亮是举了先汉和后汉的例子来说明亲近贤臣，国家就会兴盛；亲近小人，国家就会衰败，委婉地劝说刘婵要慎用人才。魏征则是直接指出唐太宗现在有些自负，使得君子都逐渐远离，小人却得以升官、被重用，提醒陛下要知错就改。
13.第二次流泪：看到父亲穷困的处境，母亲因难过而流泪。
第三次流泪：丢失发卡，母亲因伤心而落泪。
14.（1）本句运用了修辞比喻的修辞手法，将天上的月牙比作母亲的眼睛，生动形象地写出了母亲的慈爱、温暖，表达了“他”对母亲的思念、依恋。（2）“两盏灯”表层义指照明的灯，深层义是指男子汉要有担当，有责任心，对现在、对未来负责。
15.记叙母亲时：运用了悬念的叙事技巧。本文中不直接告诉读者在地里干活的是母亲，而是设置了悬念，通过“他”的心理活动及动作行为揭示真相。记述王老师时：运用了照应的叙事技巧，本文中首先写“他”向王老师请假，最后又写王老师问“他”病好些没有，前后照应。
16.①交代事故发生的时间是在谷雨；②暗示文章内容：是与主人公在谷雨发生的事情有关；③贯穿全文，起着线索作用；④题目新颖，吸引读者的阅读兴趣。
17.文中这句话是说在谷雨时节，“他”看到母亲为自己，为家庭辛苦操劳，而自己却想着偷懒，就像经过雨水浇灌一般，幡然醒悟，“他”的这颗种子就此发芽，“他”要戒掉懒惰，不断成长，在初三的学习生活中，我也常常有偷懒，不想坚持的想法，但是一想到我的父母为了我每日辛苦上班，我就会克制住自己的懒惰，认真学习。
18.B
19.①源于过于期待他人的认可。②受影视作品和媒体宣传等的影响，被普遍流行的单调审美标准所左右。③因为自卑的投放，放大焦虑。
20.有。①她会放大自己的某一处缺陷，而他人可能不会在意或者没有注意到。如女孩对自己的假睫毛的滑落感到慌张，觉得同学们都在议论此事。②她深陷焦虑的情绪中，感到痛苦，如她因为假睫毛的滑落，嚎啕大哭，陷入悲伤情绪。③她存在因外表有缺陷导致自认为很丑或畸形的强烈理念。如女孩总认为自己是世界上最丑的人。
21.示例：表哥，你要三思啊！首先，你这是自卑心理在作祟，要学会接纳自己才行。其次，你进行了错误归因，面试的失败可能不是容貌的问题，你应该注重提升自身的人格魅力和面试能力。更何况，医美机构带有心理暗示的广告，会放大焦虑的，你不能轻信啊！
22.写作范文
抬头可见
在我人生的旅途中，我常常发现一个简单却深邃的真理——抬头可见。这个动作，看似微不足道，却蕴含着无尽的力量和启示。每当我抬头仰望，无论是繁星点点，还是亲朋好友的鼓励目光，亦或是自己心中那份坚定的初心和理想，都能给我带来深深的感动和前行的动力。
记得小时候，每当夜晚来临，我都会躺在草地上，仰望那满天的繁星。那时的我，对未知的世界充满了好奇和向往，每一颗星星都像是指引我前进的灯塔。虽然随着年龄的增长，我逐渐明白那些星星其实离我很遥远，但它们依然是我心中最美的风景。因为抬头可见，所以我从不感到孤独和迷茫。
后来，当我步入社会，开始面对各种挑战和困难时，我更加深刻地理解了“抬头可见”的含义。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和失败，但只要我们抬头看看身边的人和事，就会发现其实有很多值得我们珍惜和感激的东西。比如亲朋好友的信任和鼓励，他们的支持是我们前进的最大动力。又比如奋斗路上的初心和理想，它们像是一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在困境中也能找到出路。
除了以上的经历，我还发现“抬头可见”其实是一种积极向上的人生态度。当我们抬头看向天空时，我们的视野会变得开阔起来，我们的心情也会变得愉悦起来。这种积极的心态不仅有助于我们更好地面对生活中的挑战和困难，还能让我们更加乐观地看待未来。
总之，“抬头可见”是一种简单而有效的人生哲学。它提醒我们要时刻保持对生活的热爱和向往，要珍惜身边的每一个人和每一件事物，要勇敢地追求自己的梦想和目标。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健、更充实。
A.藤蔓（wàn）
铭记（mín）
凛冽（1ǐn）
自吹自擂（1ěi）
B.风靡（mǐ)
缅怀（miǎn）
霎时（shà)
有恃无恐（shì)
C.虐待（luè)
募捐（mù)
曝光（pú)
前仆后继（pū)
D.赡养（shàn）
晌午（xiǎng）
伺候（shì)
仙露琼浆（qióng）
C.泥泞 干涩
帐篷
春寒料峭
D.荒辟 钦佩
蠕动
屏息敛声
（2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
11.下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（（3分））
A.表， 是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，本文情理交融， 是表中典范。
B.选文开篇指出目前正是决定生死存亡的危急时刻，希望刘禅广开言路。
C. 《出师表》全文以叙事为主，兼用议论、抒情， 以启发后主励精图治。
D.选文不仅表现出诸葛亮深谙治国之道的智慧，还蕴含着他的忠君爱国之情。
12.请阅读选文和链接材料，说说诸葛亮和魏征都提出了什么建议， 他们分别是如何提出这
一建议的？ （4 分）
【链接材料】
君子之怀， 蹈①仁义而弘大德；小人之性， 好谗佞以为身谋”。陛下不审察甚根源，
而轻为之臧否， 是使守道者③日疏④,干求者⑤日进， 所以人思苟免，莫能尽力。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
【注】①蹈：实践。②为身谋：为自己打算。③守道者：此指君子。④日疏： 一天
比一天疏远。⑤干求者： 有所希求的人，指小人。
15.作者在记叙母亲和王老师的相关情节时，使用了不同的叙事技巧，请任选其一，分析其
作用。（4 分）
16.请分析标题“人逢谷雨”的妙处。（4 分）