音乐二年级上册活动 小音符真有趣多媒体教学ppt课件
展开在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符
趣味的音符。让我们用手去进一步认识音符,认识音乐!
单手握紧拳头! 这就是d的手势表示。
手放平,然后手指的那一边向上翘一点点!这就是re的手势表示。
手指并拢,手掌放平!这就是mi的手势表示。
手握拳头,大拇伸直!大拇指微微向下指!这就是fa的手势表示。
四指并拢,大拇指伸直与食指成90°,竖直放好!这就是s的手势表示。
四指并拢,四指与大拇指成曲线,像抓东西一样向上提!这就是la的手势表示。
伸出食指,向上指,其他手指收拢!这就是si的手势表示。
1.由老师做音符的手势,同学们快速的记好老师做的手势!然后答出手势相对应的唱名!
2.老师说出音符的唱名,同学们快速地做出相对应的手势
音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念,表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
X:手上下挥动一次为一拍
X:为半拍,即两个X的时间等于一个X,手上方挥动一下为一个X
X-:为两拍,即两个X的时间等于一个X-,手上下挥动两次为一个X—
X· :为一拍半,即三个X的时间等于一个X·,手挥动三次为一个X·
大家来猜一下:X--为几拍呢?
将音符的高低和音符的长短结合在一起。就可以变成美妙的旋律。
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