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    义务教育版(2024)信息技术 八年级全一册 第四单元 第16课《模块功能先划分》课件
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    信息技术八年级全一册第四单元 简易物联系统实践第16课 模块功能先划分课文内容免费课件ppt

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    这是一份信息技术八年级全一册第四单元 简易物联系统实践第16课 模块功能先划分课文内容免费课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了问题情境,学习内容,服务平台等内容,欢迎下载使用。

    为了改善校园环境,学校在一些区域添加了一些绿色植物。如何利用物联网技术了解这些区域的实时环境状况呢?
    一 了解物联系统的工作环节
    三 划分物联系统的功能模块
    二 确定物联系统的功能需求
    物联音箱、共享单车等物联系统的工作过程有什么相同点?
    一、了解物联系统的工作环节
    不同的物联系统在功能、软硬件组成上各有不同,但工作环节都类似。
    选择生活中常见的物联系统,分析系统的工作环节。
    明确物联花盆系统的四个工作环节。
    采集数据传输与存储数据分析处理数据反馈与控制
    二、确定物联系统的功能需求
    小组讨论,明确物联花盆系统每个环节具备的基本功能。
    三、划分物联系统的功能模块
    物联花盆系统项目可以分为:
    环境感知模块网络通信模块服务平台模块执行模块
    传感器负责采集环境数据;主控板负责接收传感器的数据,并将这些数据通过网络通信模块发送物联网服务平台。
    1.环境感知模块:负责采集环境数据。
    2.网络通信模块:负责实现数据通信。
    在本项目中,将主控板获取的传感器数据发送到物联网服务平台,将物联网服务平台和互联网中的天气预报数据传输给主控板。
    3.服务平台模块:负责数据的汇总、存储、处理。
    在本项目中,负责存储环境数据,将环境数据进行可视化,以及实现手动控制灌溉。为了方便开发,使用在线物联网服务平台。
    4.执行模块:负责反馈与控制。
    执行器主要作用是根据主控板发出的指令产生相应的动作(如 LED灯、水泵电机等),从而实现物联系统对现实世界的反馈。
    1.物联系统的工作环节主要包括采集数据、传输与存储数据、分析处理数据、反馈与控制。 2.可以根据物联系统的工作环节规划并确定物联系统具体的功能需求。 3.在确定功能需求后,还需要根据工作环节对物联系统进行模块划分,并明确每个功能模块具体负责的任务和模块之间的关系。
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