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    贵州省遵义市正安县第二中学2025届高三上学期第一次月考数学练习试题(解析版)
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    贵州省遵义市正安县第二中学2025届高三上学期第一次月考数学练习试题(解析版)

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    这是一份贵州省遵义市正安县第二中学2025届高三上学期第一次月考数学练习试题(解析版),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1. 一组数据:16,21,23,26,33,33,37,37的第85百分位数为( )
    A. 34B. 35C. 36D. 37
    【答案】D
    【解析】
    【分析】直接由百分位数的定义求解即可.
    【详解】因为,所以所求数据的第85百分位数为37.
    故选:D.
    2. 若,,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】结合对数函数定义域,解不等式得到,根据交集概念得到答案.
    【详解】,
    由对数函数定义域可知,

    故选:C
    3. 下列函数中,值域为且区间上单调递增的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】对于A,可以说明它在0,+∞上不是单调递增,从而即可判断;对于BC,可以说明它们的值域并不是R,从而判断;对于D,由对数函数性质即可判断.
    【详解】对于A,若,由,则,所以在0,+∞上单调递减,故A错误;
    对于B,二次函数的最小值为,值域并不是R,故B错误;
    对于C,幂函数在0,+∞上单调递增,但是它的值域是,并不是R,故C错误,
    对于D,当时,,由对数函数性质可知在0,+∞上单调递增,且值域为R,故D正确.
    故选:D.
    4. 已知条件,条件,若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意,可得由可以推出,但由推不出,从而列式算出实数的取值范围.
    【详解】因为是的充分不必要条件,
    所以由“”可推出“”,且由“”不能推出“”,
    所以,可得.
    故选:C.
    5. 已知函数,则不等式的解集为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据函数解析式分两段讨论,分别求出不等式的解集.
    【详解】因为,则不等式,
    等价于或,
    解得或或,
    所以不等式的解集为.
    故选:B
    6. 已知抛物线的焦点为是抛物线上的一点,为坐标原点,,则( )
    A. 4B. 6C. 8D. 10
    【答案】B
    【解析】
    【分析】求出抛物线焦点和准线方程,设,结合与抛物线方程,得到,由焦半径公式得到答案.
    【详解】抛物线的焦点为,准线方程为,
    设,则,解得或(舍去),
    则.
    故选:B.
    7. 已知函数在处取得极小值,则( )
    A. B. 0C. 1D. 0或1
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由导数为0求得,然后利用单调性再确定是极小值点即得.
    【详解】由已知,
    因此,或,
    若,则,
    时,,递增,时,,递减,是极大值点,不合题意,
    若,则,
    时,,递减,时,,递增,是极小值点,符合题意,因此
    故选:C
    8. 甲、乙两名射击运动员进行射击比赛,甲中靶的概率为0.6,乙中靶的概率为0.7,且两人是否中靶相互独立,若甲、乙各射击一次,则( )
    A. 两人都中靶的概率为0.12B. 两人都不中靶的概率为0.42
    C. 恰有一人中靶的概率为0.46D. 至少一人中靶的概率为0.74
    【答案】C
    【解析】
    【分析】设出事件,根据相互独立事件的概率计算公式计算即可.
    【详解】设甲中靶为事件, 乙中靶为事件,
    则两人都中靶的概率为,
    两人都不中靶的概率为,
    恰有一人中靶的概率为,
    至少一人中靶的概率为.
    故选:C
    二、多选题
    9. 下列结论中正确的是( )
    A 已知集合,若,则实数
    B. 设,则“且”是“”的充分不必要条件
    C. 若,则
    D. 的定义域为,则的定义域为
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】对于A,根据元素和集合之间的关系求解即可,要注意集合中元素的互异性;对于B,根据充分条件、必要条件的含义判断即可;对于C,根据不等式的性质判断即可;对于D,根据抽象函数定义域的求法求解即可.
    【详解】对于A,∵,∴或.
    ①当时,,此时,与集合元素的互异性矛盾,舍去;
    ②当时,或,
    当时,满足条件,
    当时,,与集合元素的互异性矛盾,舍去,所以,A正确;
    对于B,因为且,所以,所以“且”能推出“”,
    当,时,但,所以“”不能推出“且”,
    所以“且”是“”的充分不必要条件,B正确;
    对于C,因为,所以,,所以,即,C错误;
    对于D,因为的定义域为,所以,解得,故的定义域为,D正确;
    故选:ABD.
    10. 下列各组函数是同一个函数的是( )
    A. 与
    B. 与
    C. 与
    D. 与
    【答案】AC
    【解析】
    【分析】根据函数的“三要素”判断是否为同一个函数.
    【详解】对A:只是用不同的字母表示变量,所以是同一个函数,故A正确;
    对B:因为函数的定义域为,函数的定义域为,所以与不是同一个函数,故B错误;
    对C:函数与的定义域都是,对应关系一样,故它们是同一个函数,故C正确;
    对D:函数的定义域是:,函数的定义域是:,定义域不一致,所以它们不是同一个函数,故D错误.
    故选:AC
    11. 对于函数定义域中任意的,有如下结论,①,②,③,④.下列函数能同时满足以上两个结论的有( )
    A fx=lnxB.
    C. D.
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】先对四个结论进行解读,得出函数的单调性,奇偶性,周期性和凹凸性,对选项一一判断,即得结果.
    【详解】由①可得,函数在定义域内为增函数;
    由②可得,,即函数为奇函数;
    由③可得,函数的图象向下凸.;
    由④可得,,
    即,说明函数周期为4.
    对于A,函数不是奇函数,图象向上凸,也没有周期,故排除;
    对于B, 函数是奇函数,且周期为,故符合要求;
    对于C,函数在上单调递增,且其图象向下凸,故符合要求;
    对于D,是奇函数,且在上单调递增,故符合要求.
    故选:BCD.
    三、填空题
    12. 的展开式中常数项为__________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】写出其展开式的通项,然后令指数部分为0,求解即可.
    【详解】的二项展开式为,
    令,得,
    其展开式的常数项为.
    故答案为:
    13. 已知函数则______.
    【答案】1
    【解析】
    【分析】根据自变量确定代入哪段,结合对数性质计算即可.
    【详解】因为,,所以.
    故答案为:1
    14. 函数的零点个数为__________.
    【答案】3
    【解析】
    【分析】求导得函数单调性,进一步比较极值与0的大小关系即可求解.
    【详解】由题意得
    令,解得或,
    令,解得,
    所以上单调递增,
    在上单调递减,在上单调递增,
    所以当时,取得极大值;
    当时,取得极小值,
    当时,;当时,,
    所以函数的零点个数为3.
    故答案为:3.
    四、解答题
    15. 已知函数.
    (1)求函数在点处的切线方程;
    (2)求函数的单调区间.
    【答案】(1)
    (2)单调递减区间为,单调递增区间为.
    【解析】
    【分析】(1)求出,求导得到,利用导函数几何意义得到切线方程;
    (2)求导,解不等式得到单调区间.
    【小问1详解】
    ∵,∴,
    且,∴,
    ∴函数在点处的切线方程为,即.
    【小问2详解】
    ∵的定义域为R,
    ∴由(1)得.
    令,解得,
    ∴当时,,函数在上单调递减;
    当时,,函数在上单调递增,
    即函数的单调递减区间为,单调递增区间为.
    16. 某校举行中学生“日常生活小常识”知识比赛,比赛分为初赛和复赛两部分,初赛采用选手从备选题中选一题答一题的方式进行;每位选手最多有次答题机会,选手累计答对题或答错题即终止比赛,答对题者直接进入复赛,答错题者则被淘汰.已知选手甲答对每个题的概率均为,且相互间没有影响.
    (1)求选手甲进入复赛的概率;
    (2)设选手甲在初赛中答题的个数为,试求的分布列和数学期望.
    【答案】(1)
    (2)分布列见解析,数学期望为
    【解析】
    【分析】(1)选手甲进入复赛分为三类:①回答了三个题且都对;②回答了四个题答对三个;③回答了五个题答对三个,故可得选手进入复赛的概率;
    (2)依题意,的可能取值为3,4,5,每个取值都分为两种情况,即因淘汰而离开初赛,或者进入复赛.
    【小问1详解】
    设选手甲答对每个题的概率为,则,设“选手甲进入复赛”为事件A,则选手甲答了3题都对进入复赛概率为:;或选手甲答了4个题,前3个2对1错,第4次对进入复赛

    或选手甲答了5个题,前4个2对2错,第5次对进入复赛

    选手甲进入复赛的概率
    【小问2详解】
    的可能取值为3,4,5,对应的每个取值,选手甲被淘汰或进入复赛的概率
    的分布列为:
    17. 如图,AB是圆的直径,平面PAC面ACB,且APAC.
    (1)求证:平面;
    (2)若,求直线AC与面PBC所成角的正弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据面面垂直的性质定理,结合直径的性质、线面垂直的判定定理进行证明即可;
    (2)根据(1)结论,建立空间直角坐标系,利用空间向量夹角公式进行求解即可.
    【小问1详解】
    因为平面PAC面ACB,且APAC.,平面PAC面ACB ,平面PAC,
    所以PA面ACB,又因为平面PBC,
    所以PA,又因为AB是圆的直径,所以,
    因为平面,
    所以平面;
    【小问2详解】
    建立如图所示的空间直角坐标系,
    因为,所以,
    所以,则,
    设平面PBC的法向量为m=x,y,z,则,
    而,设直线AC与面PBC所成角为,
    则,
    所以直线AC与面PBC所成角的正弦值为.
    18. 已知椭圆C:的左,右焦点分别为,,过的直线与椭圆C交于M,N两点,且的周长为8,的最大面积为.
    (1)求椭圆C的方程;
    (2)设,是否存在x轴上的定点P,使得的内心在x轴上,若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
    【答案】(1)或
    (2)存在,
    【解析】
    【分析】(1)根据题意列出方程组,求出即可得解;
    (2)由题意可将原问题转换为,设直线的方程为:,,联立椭圆方程,结合韦达定理可求得的值即可.
    【小问1详解】
    ∵的周长为8,的最大面积为,
    ∴,解得,或,.
    ∴椭圆C的方程为或等.
    【小问2详解】

    由(1)及易知F21,0,
    不妨设直线MN的方程为:,,Mx1,y1,Nx2,y2,
    联立,得.
    则,,
    若的内心在x轴上,则,
    ∴,即,即,
    可得.
    则,得,即.
    当直线MN垂直于x轴,即时,显然点也是符合题意的点.
    故在x轴上存在定点,使得的内心在x轴上.
    19. 定义:一个正整数称为“漂亮数”,当且仅当存在一个正整数数列,满足①②:
    ①;
    ②.
    (1)写出最小的“漂亮数”;
    (2)若是“漂亮数”,证明:是“漂亮数”;
    (3)在全体满足的“漂亮数”中,任取一个“漂亮数”,求是质数的概率.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析 (3)
    【解析】
    【分析】(1)直接根据“漂亮数”的定义即可证明最小的“漂亮数”为;
    (2)反复利用“漂亮数”定义中的恒等式,并通过该恒等式得到新的恒等式,即可证明结论;
    (3)先确定的全部可能值,然后计算使得是质数的情况数和总的情况数之比即可.
    【小问1详解】
    若是“漂亮数”,设满足.
    则,所以,即.
    故,得,从而,所以.
    此时,假设,则.
    但由于,故的全部可能取值就是,,,,,验证即知它们都不等于,矛盾;
    所以.
    由即知是“漂亮数”.
    所以最小的“漂亮数”是.
    【小问2详解】
    若是“漂亮数”,设满足.
    则,所以,即.
    此时有
    .
    再由,即知.
    而,由“漂亮数”的定义即知是“漂亮数”.
    【小问3详解】
    若,设满足.
    则,所以,即.
    而,故,即.
    所以,得,即.
    由于,故.
    而,故,即.
    若,则,所以.
    假设,则,矛盾.
    所以,故,得.
    故只可能,从而,得,而,故.
    但,矛盾.
    所以只可能或.
    当时,有,所以.
    从而,,得,即.
    再由知,分别代入,使得是正整数的有,对应的分别为.
    当时,有,所以.
    从而,,得,即.
    再由知,分别代入,使得是正整数的有,对应的分别为.
    综上,全体满足条件的有,,,,,.
    这表明满足条件的全部为.
    所以的全部可能值为,其中是质数的有.
    从而是质数的概率为.
    【点睛】关键点点睛:本题的关键点在于对新定义的理解,只有理解了定义,方可解决相应的问题.X
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