科粤版（2024）九年级上册（2024）4.2 质量守恒定律课文内容ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）4.2 质量守恒定律课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了点石是否能成金，提出问题，形成假设，设计与实施实验，m1＞m2，m1＝m2，实验结果，讨论与交流，二氧化锰，质量守恒定律等内容，欢迎下载使用。

1.认识化学反应中各物质间存在的定量关系，化学反应遵循质量守恒定律。2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。
葛洪是我国晋代著名炼丹家，曾在南海丹灶镇一带结灶炼丹。在其著作《抱朴子》中记载了这样一件事情：葛洪之妻鲍姑用铁勺装“曾青”（硫酸铜），几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，葛洪的徒弟高兴地跳了起来：“点铁成金啦!”俗语说：“真金不怕火炼”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色。
【提出问题】物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？
探究点 质量守恒定律
【做出猜想】你的猜想是？？？
有气泡冒出，天平示数变小
有气泡冒出，注射器活塞向上移动，天平示数不变
这两个实验发生的是同一个反应，为什么【实验4-1】的电子天平示数减小，而【实验4-2】的示数不变呢？
生成的氧气扩散到空气中，导致反应后质量减小。
反应前装置总质量＞反应后装置的总质量
氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜（NaOH） （CuSO4） （Na2SO4） [Cu(OH)2]
产生蓝色沉淀，天平示数不变
分析上述实验的实验现象和实验数据你能得到什么结论？
在化学反应前后物质的总质量保持不变。
为什么化学反应前后物质的总质量保持不变呢？试从微观的角度去分析。
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有改变。因此，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。
从微观角度解释质量守恒的本质
1.使用范围：一切化学反应
2.“参加”：不包括杂质和剩余的反应物
3.“各物质”：包括反应物和生成物中的固、液、气
所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？
实验:镁条燃烧前后质量的测定
注意观察实验现象，及天平示数的变化。
镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体。天平示数变大。
1. 上述实验为什么会出现这样的实验结果？
镁条燃烧消耗了空气中的氧气。
2. 采取什么方法，可以使这个实验中天平一直保持平衡？
使反应在密闭容器中进行。
在实验验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，必须在密闭容器中进行。
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有改变
1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )
2.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ）A.水结成冰前后，质量保持不变B.10g氯化钠完全溶解于90g水中，得到100g氯化钠溶液C.3mL水完全电解可生成2mL氢气和1mL氧气碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳