义务教育版（2024）六年级全一册第四单元 控制系统的描述第14课 复杂系统可分解图片ppt课件

这是一份义务教育版（2024）六年级全一册第四单元 控制系统的描述第14课 复杂系统可分解图片ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了学习目标，问题情境，学习活动，控制系统，整体性，功能性，相关性，能语音控制窗帘，能语音打开空调，我的智能家居等内容，欢迎下载使用。
.知道复杂的控制系统可以分解为多个子系统。
能绘制控制系统与子系统的关系结构图。
通过设计智能家居，进一步具备规划设计的能力，提高问题解决的能力。
　　我们每个人是一个相对独立的系统，同时人体系统里又有很多系统，你知道这些系统都是什么吗？人体系统和这些系统又是什么关系呢？
这些系统称为人体系统中的子系统。同样的，很多复杂的控制系统，也会包含子系统。下面就一起去学习了解吧。
一 了解控制系统中的子系统
三 设计“我的智能家居”
二 描述控制系统及其子系统的关系
一、了解控制系统中的子系统
一个功能比较复杂的控制系统，往往可以划分出多个系统，这些系统被称为子系统。
主要有载人舱、轨道舱、返回舱、推进舱等子系统。
宇宙飞船是一个非常复杂的系统，你知道它可以划分出哪些子系统吗？
例如，宇宙飞船系统主要由轨道舱、返回舱、推进舱等子系统组成；
了解控制系统中的子系统
学校管理系统包括学籍系统、评价系统、后勤系统等子系统，每个子系统承担一定的功能，并且互相配合，构成学校这个复杂系统。
这些子系统本身也是一个系统，同样遵循“输入—计算—输出”的计算模式，具备相应的功能。
我家的空调能制冷，也能制热，那它就可以分为制冷和制热两个子系统。
学校管理系统可分为学籍系统、评价系统、后勤系统等多个子系统。
每个子系统都承担一定的功能，并且互相配合，构成一个相对复杂、功能齐全的控制系统。这些子系统本身也是一个系统，同样具备输入、计算、输出三个基本环节，具备相应的功能。
控制系统中的子系统本身也是一个控制系统，都具备系统的基本特点。
大家现在还不太理解这种概念，没关系，随着不断学习，会慢慢明白的。
小组合作，找一找手机控制系统中的子系统和它的功能。
手机里有很多功能，可以从功能上去找它的子系统。
这是我找到的子系统，和大家分享一下。
描述子系统时，都会说是某个系统中的子系统。例如，我们会说人体系统中的呼吸系统、学校管理系统中的评价系统、微波炉系统中的定时系统。1．请分析厨房电气系统中有哪些子系统。
二、描述控制系统及其子系统的关系
2．请根据下图所示的关系结构图（这是一个只有3个子系统的结构图），描述厨房电气系统及其子系统的关系结构图。
根据控制系统相关性特点，厨房电气系统还会是更大一个控制系统的子系统吧？
你说得对！由子系统构成的控制系统，又会成为另一个控制系统的子系统。
理解起来有点难，不过以后我学习更多知识后，会弄明白的！
功能比较复杂的控制系统，可以把它分解为多个子系统，分解的目的是能更加深入地了解它。而且通过逐层分解，控制系统设计人员最终能明确最底层是什么，然后再由小到大，有序设计和生产，最终获得一个完整的控制系统。
所以，如果要分解一个控制系统，就可以一层层往下列举，一个个子系统就像一棵树上的枝叶。
三、设计“我的智能家居”
爸爸要把家升级改造成智能家居系统，你知道智能家居有哪些特点吗？
以“什么是智能家居”“智能家居的特点”等为关键词，上网查资料。
设计一下，你理想中的智能家居要具备哪些功能呢？
能通过手机远程监控家里的情况
能通过手机远程控制家里的门锁
能通过手机远程控制家里的灯光
能手机远程放猫粮或狗粮
你还有什么想法？尽管说……
“我的智能家居”学习汇报一、智能家居的特点和功能（说出2~3点）二、我设计的智能家居包含的子系统（思维导图形式）
最后提交的学习成果，要参考这个要求来写哦。
这个思维导图供参考。把第一层其他几个子系统再分解，每个能分出2~3个子系统就可以。
1．复杂控制系统可以分解为多个系统，这些系统称为子系统。2．子系统本身也是一个系统，它具备输入、计算、输出三个环节，具备相对独立的功能。 3．子系统都是相对于某个控制系统而言的，可以说是大系统中的小系统。 4．系统分解的思想，要求我们能逐层分解问题、逐个解决问题，培养把大化小、化繁为简的能力。
我们希望用手机就能控制智能家居中各个子系统开始工作。那么请你设计一个智能家居控制系统的操作界面图，这个控制系统把所有子系统都集成在一起，只要在这个操作界面进行操作，就能指挥各个子系统进行工作。
这个控制系统，如果用手机来进行操作，它就要形成一个App，你想想平时用的App，它们的界面是不是可以参考一下？
第14课 拓展与提升
有的同学用图案来表示子系统，有的同学图文结合来表示子系统，都很有创意！