福建省漳州市东山第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试题

这是一份福建省漳州市东山第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共50分；每小题均只有一个是最佳选项，每小题2分）
1.下列关于种群特征及研究方法的叙述中，错误的是
A.种群密度受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响
B.种群密度调查时样方的数量和面积将影响调查结果
C.某土壤小动物活动能力强，可用标记重捕法调查种群密度
D.使用不同网眼大小的渔网进行捕捞，将改变种群的年龄组成
2．毛束象是一种广泛分布于南方等地的害虫，喜食植物嫩梢、幼叶。研究人员对西双版纳植物园的毛束象种群进行了研究，该地只有雨季（5~10月）和旱季（11月~翌年4月）。研究发现毛束象成虫危害主要发生期为4~10月，有2个活动高峰期（如下图所示），下列叙述错误的是
A.在调查毛束象的种群数量时，应选择病害较重的植物进行统计
B.b点对应数量小于a点，可能是b点时叶片成熟，食物来源减少所致
C.调查结果说明毛束象种群数量受干旱、气温等非密度制约因素影响较大
D.为有效防治毛束象，应在5月10日之前控制毛束象的种群密度
3．自然条件下种群数量按照“S”形曲线模型增长，下列关于“S”形曲线的说法，错误的是
A．种群刚迁入时会有一个缓慢增长期
B．种群数量为K/2时，种群的增长速率最大
C．种群数量达到K值时，种群的年龄结构属于稳定型
D．“S”形曲线的种群增长率不变
4．如图表示某生态系统中甲、乙两个动物种群的增长速率随时间的变关系，已知乙种群的动物捕食甲种群的动物。下列说法错误的是
A．t2~t3时段，甲种群的出生率小于死亡率
B．在t4时，乙种群的数量接近环境容纳量的一半
C．超过t3时间后，甲种群数量减少可能与种群的捕食有关
D．超过t5时间后，生物因素可导致乙种群的数量发生波动
5.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，正确的操作方法是
A.取适量培养液高温灭菌后，立即加入酵母菌进行培养
B.将盖玻片盖在计数室上后，在盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
C.若计数的小方格中酵母菌过多，可选择邻近酵母菌数量少的小方格计数
D.对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌
6.群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来。请判断下列有关三种曲线图的说法，正确的是（）
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B.培养瓶中大草履虫和双小核草履虫的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开对彼此有利
D.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开对一方有利
7.下列有关生态系统功能的描述，错误的是
A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
B.生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减的
C.生态系统的物质循环是反复出现，不断循环的
D.流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者
8．下列关于群落的理解不合理的是
A．群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚
B．不同的群落其优势种群一般不同
C．森林群落的不同植物在适应环境方面的特征相同
D．群落的形成是不同物种协同进化的结果
9.星杆藻和针杆藻都需要利用硅酸盐合成细胞壁。将两种藻分别单独培养时，这两种硅藻的种群数量都能增长到环境容纳量，而硅酸盐则保持在较低水平上（实验中，要不断地定期向培养液中加入硅酸盐）。当把两种硅藻混合培养时，初期两种硅藻均能生存和增殖，50天后，针杆藻存活，星杆藻灭亡。下列说法错误的是
A．可通过抽样检测的方法估算两种藻类的种群数量
B．单独培养时，两个藻类的种群数量呈“J”形增长
C．实验说明了生态位的重叠导致物种间出现种间竞争关系
D．若混合培养时资源丰富，两种藻类可能不发生种间竞争
10.某生物兴趣小组准备调查校园附近农田土壤中小动物类群的丰富度，与此相关的叙述中错误的是
A.许多土壤动物不适于用标志重捕法进行调查
B.丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法
C.利用小动物的趋光趋热性，可用带灯罩的热光源装置收集土样中小动物
D.无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计
11.下列有关生态位的说法错误的是
A．群落中的各个物种具有相同的生态位，有利于多个物种稳定共存
B．外来物种在新环境中缺少竞争者和天敌，会迅速抢占生态位而大量繁殖
C．在构建人工群落时，既要避免物种生态位的过多重叠，又要尽量保证资源的充分利用
D．在生态修复工程中，人工物种引进时需要充分考虑各物种的生态位
12.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
13．如图是发生高强度火灾后的某地植物甲的种群密度、物种丰富度随时间的变化曲线。下列叙述错误的是
A．0--30年，植物甲的年龄结构为增长型
B．30年后，植物甲种群可能在种间竞争中处于劣势
C．随物种丰富度的增加，营养级之间的能量传递效率逐渐增加
D．发生次生演替的过程中，原有的优势物种可能减少甚至消失
14.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极地区，动物体内也发现了明显高于环境含量的DDT，这种现象说明了
A．DDT是挥发性物质
B．DDT已加入全球性的生物地球化学循环
C．人类活动将DDT带到了南极地区
D．南极地区的动物也偶尔到施用农药的地区寻食
15．两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（A）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是
A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强
B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移
C．若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移
D．图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小
16.《诗经》是我国最早的诗歌总集，记载了很多的生态学现象。下列对相关诗句理解错误的是
A．荼蓼朽止：杂草中的有机物被土壤微生物分解成无机物和能量，被农作物吸收利用
B．去其螟螣，及其蟊贼：除去害虫可以调整农田生态系统能量流动的方向
C．乐彼之园，爰有树檀，其下维榖：垂直分层能使各种植物充分利用阳光
D．无田甫田，维莠骄骄：一旦人的作用弱化，原来占据优势的农作物很快被杂草取代
17.生态缸属于人工微型生态系统，可用于观察人工生态系统的稳定性。下列有关说法错误的是
A.该生态系统的成分要齐全且要注意比例
B.生态缸的采光应用较强的散射光
C.生态缸的材料必须透明，而且一般是封闭的
D.显著增加缸内各营养级生物的数量提高该生态缸的稳定性
18．如图表示某生态系统的碳循环示意图，图中箭头表示碳流动的方向。下列有关分析错误的是
A．丁通过呼吸作用获得生命活动所需要的能量
B．生态系统的信息传递过程只在甲乙丙之间进行
C．甲与乙、丙获取能量的方式有一定区别
D．在甲→乙→丙各营养级中，丙含能量最少
19．下列有关生态足迹的说法合理的是
A．绿色出行、使用低耗能电器，能减少生态足迹
B．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越少
C．生态足迹的值越大，对生态和环境的影响越小
D．降低肉食比例，可提高能量传递效率，增大生态足迹
20.如图表示某农业生态系统部分物质循环过程，该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是
A.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率增加
B.蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
C.粪便、塘泥作为肥料又归田，实现了物质循环再生
D.与自然生态系统相比，该生态系统自动调节能力弱
21．三北防护林是我国最大的生态系统恢复工程，主要通过种草和种树来防风固沙，保持水土，恢复我国内陆地区的生态环境。下列有关分析正确的是
A．三北防护林建设初期应选择一种耐旱的草本、灌木或乔木进行大面积快速覆盖，这体现了生态工程的协调原则
B.沙地上草本的生长能改善土壤条件，为灌木生长提供条件，灌木的生长又能进一步改善土壤条件，这体现了生态系统的负反馈调节
C．三北防护林恢复到草原群落后，可以适度放牧，消费者的引入既能提高生态系统的抵抗力稳定性，又能促进物质循环流动
D．三北地区的生物群落，只要时间足够，最终一定能演替成森林
22.甜酒酿是用蒸熟的糯米拌上酿酒酵母发酵而成的一种甜米酒，其制作流程如图所示。下列叙述错误的是
浸米→蒸米→凉饭→拌酿酒酵母→发酵→检查→甜酒酿
A.蒸米既可以将米粒上的微生物杀死，又有利于淀粉的快速糖化
B.蒸米后凉饭的目的是防止酿酒酵母被高温杀死
C.发酵时将温度控制在28℃以便于酿酒酵母的繁殖
D.发酵时应将拌有酿酒酵母的凉饭装满密闭的容器，发酵过程中适时排气
23.泡菜制作过程中乳酸菌、酵母菌细胞数量和pH的变化如图所示。下列叙述正确的是
A.发酵中期有气泡从坛盖边沿水槽内的水中溢出
B.泡菜制作中发酵环境对酵母菌快速增殖的影响不明显
C.发酵后期pH下降主要是由酵母菌代谢引起的
D.图示培养条件下活细胞数目的测定可采用显微镜直接计数
24．发酵食品在我国传统饮食文化中占有重要的地位。下列关于家庭制作果酒、果醋的叙述错误的是
A．果酒制作要选择新鲜葡萄冲洗后除去枝梗，再榨汁备用
B．果酒制作过程中为防止杂菌污染，只能拧松发酵瓶盖而不能打开瓶盖
C．果酒中的酒精可以作为醋酸菌发酵的碳源和能源
D．果酒制成后只需要将装置移至温度略高的环境中就能酿成果醋
25．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。下列叙述错误的是
A．冲洗葡萄时不能次数过多，否则果酒的制作会失败
B．制作果酒要关闭充气口打开排气口，制作果醋充气口和排气口都要打开
C．图2中的装置中排气口弯曲可防止被空气中的杂菌污染
D．利用葡萄制作果醋时，必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵
二、非选择题（50分；除特殊标注外，每空1分）
26.（10分）如图1是种群数量随时间变化的曲线，图2为种群增长速率随时间变化的曲线，图3表示种群的数量特征之间的关系。请回答：
（1）图3中[A]_______是种群最基本的数量特征。调查藏羚羊种群密度时常用的方法是________。
（2）图3中种群密度取决于[B]________，可用[E]________来预测一个种群的数量变化。
（3）用人工合成信息素诱杀某种害虫的雄性个体，可以破坏害虫种群的________，从而使一些雌性个体不能完成交配，降低种群密度，该技术属于________防治。
（4）图1中的K/2对应图2中的_____点，若草原鼠迁入一个理想环境中，第二年的种群数是第一年的λ倍，则λ为________（填“大于”“等于“或“小于”）1的定值。
（5）图1中，人们在进行捕捞作业时，应该使种群数量保持在K/2左右，原因是___________________。
27.（11分）图1是某生态系统的碳循环示意图，图2表示该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：
（1）图1中B代表的组成成分是__________，D指向A的箭头代表的生理过程是_________________，碳元素在生物群落内主要是以__________形式流动的。
（2）在图2的食物链中③属于__________（填生物）的同化量的一部分。第二营养级到第三营养级的能量传递效率是____________________（用图中的符号表示）。
（3）图2所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的部分和流向分解者的部分之外，其他的流向是________________________________________。
（4）图2所在生态系统在引入鹰之后，兔的数量在变化后，最终达到平衡，这表明生态系统内部具有_______________能力，该种能力的基础是_________________机制。从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是___________________________________。
28．（10分）为调查某自然保护区发生山体滑坡后第30年生物群落的恢复情况，科研人员对未发生滑坡区域的原始林群落（S1）和山体滑坡区域的恢复群落（S2）进行了植被生物量（指某时间单位面积内现存生物的有机物总量）的研究，得到下图所示实验结果，回答下列问题：
（1）未发生山体滑坡区域三类植被的数量明显__________（填“多于”或“少于”）发生山体滑坡区域。发生山体滑坡区域所发生的群落演替类型是____________，该群落的演替过程是_______________________。
（2）该自然保护区不可能是热带雨林地区，理由是____________________________________________。在发生山体滑坡的区域，如果人为地进行植树造林，可以改变自然状态下的状况，这说明_____________________________________________。
（3）随着山体滑坡区域演替的进行，群落物种丰富度逐渐__________，乔木、灌木和草本植物的分布形成群落的__________结构，有利于______________________________________________。
29.（10分）木兰溪，福建省内六大河流之一。经调查发现，曾经的木兰溪多处断面受到污水（含大量有机物）污染，藻类大量繁殖，水体浑浊。经过综合治理，从水患频发到“最美家乡河”，再到生态文明的样本。回答下列问题：
（1）木兰溪受到污水污染后，藻类大量繁殖的主要原因是____________________________________。
（2）在木兰溪治理过程中，通过建立湿地公园增加生物多样性，发挥湿地的自然净化能力和防洪安全功能，同时也使木兰溪呈现出特色湿地景观。这体现了生物多样性的_________________价值。
（3）在木兰溪湿地公园建设中，为了呈现湿地景观，若大量引进白鹭，驱赶其它野生鸟类，将会影响生态系统的________________，这违背了生态工程中__________________和________________原理。
（4）治理后的木兰溪，生物群落发生了改变，____________________是区分不同群落的重要特征。要维护修复后的木兰溪，在不改变该群落中物种组成的前提条件下，应采取_______________________________
__________________（举两例）等措施，避免水质再次遭到破坏。
30.（9分）生物入侵是当今世界面临的主要环境问题之一。入侵种一般具有较强的适应能力、繁殖能力和扩散能力，而且在入侵地缺乏天敌，因而生长迅速，导致本地物种衰退甚至消失。回答下列问题：
（1）入侵种的爆发通常会使入侵地的物种多样性________，破坏原生态系统的____________________。
（2）三裂叶豚草是辽宁省危害较大的外来入侵植物之一，某锈菌对三裂叶豚草表现为专一性寄生，可使叶片出现锈斑，对其生长有抑制作用。为了验证该锈菌对三裂叶豚草的专一性寄生，科研人员进行了侵染实验。
方法：在三裂叶豚草和多种植物的离体叶片上分别喷一定浓度的锈菌菌液，将叶片静置于适宜条件下，观察和记录发病情况。实验结果是：________________________________________________。
（3）为了有效控制三裂叶豚草，科研人员开展了生物控制试验，样地中三裂叶豚草初始播种量一致，部分试验结果见下表。
注：野艾蒿一植物，锈菌一真菌，广聚萤叶甲一昆虫分析表中数据可知，除锈菌外，可用于控制三裂叶豚草的生物是____________________，判断依据是_________________________________________。
（4）根据研究结果分析，在尚未被三裂叶豚草入侵但入侵风险较高的区域，可以采取的预防措施是______________________________；在已经被三裂叶豚草入侵的区域，为取得更好的治理效果可以采取的治理措施是__________。
东山二中2022～2023学年下学期期中考
高二生物参考答案
一、选择题（共50分；每小题均只有一个是最佳选项，每小题2分）
二、非选择题（50分；除标注外，每空1分）
26.（10分）（1）种群密度 标记重捕法 （2）出生率 年龄结构
（3）性别比例 生物 （4）a 大于 （5）捕捞量在K/2左右有利于持续获得较大的产量，K/2时种群增长速率最大（2分）
27.（11分）（1）分解者 光合作用（或光合作用和化能合成作用）
（含碳）有机物 （2）草 （②-⑤）/（①-③）×100%（2分）
（3）通过自身呼吸作用散失和流到下一营养级（2分）
（4）自我调节 负反馈调节 营养结构的复杂程度（或食物网复杂程度）
28．（10分）（1）多于 次生演替 草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段（2分）
（2）热带雨林中乔木植物的生物量最高，而图中所示草本植物的生物量最高（2分） 人类的活动往往可以改变群落演替的方向和速度
（3）增加（变大） 垂直 充分利用阳光等环境资源
29.（10分）（1）污水中的有机物分解产生的N、P等无机盐增多（2分）
（2）间接价值和直接（2分） （3）自我调节能力（或稳定性）
自生原理 协调 （4）物种组成减少排污；及时清除生长过多的水生植物；及时清除植物枯枝落叶、遗体等（2分）
30.（9分）（1）降低 稳定性或生态平衡
（2）只有三裂叶豚草出现锈斑，其他植物叶片正常生长（2分）
（3）野艾蒿 D组的三裂叶豚草生物量明显低于对照组（2分）
（4）种植野艾蒿 喷洒锈菌
组别
三裂叶豚草生物量（kg·m-2）
第1年
第2年
第3年
A：三裂叶豚草
8.07
12.24
12.21
B：三裂叶豚草+锈菌
7.65
6.43
4.77
C：三裂叶豚草+广聚萤叶甲
8.10
12.43
12．78
D：三裂叶豚草+野艾蒿
4.89
4.02
3.12
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
A
D
A
B
B
A
C
B
C
A
D
C
B
D
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
D
B
A
A
C
D
A
D
D