2025届高考语文一轮复习14：《兰亭集序》《种树郭橐驼传》《石钟山记》学案（含答案）+课件

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一、课文再读 挖空落实请解释加点词语的含义或用法。
答案　暮春(春季的末一个月)　修(做，从事)　贤(贤才)　少长(年龄大的小的)　咸(全，都)　修(高高的)　激湍(流势很急的水)　映带(景物互相衬托)　引(导引)　觞(酒杯)　列坐(排列而坐)　其次(它的旁边)　虽(虽然)　觞(喝酒)　咏(作诗)　惠风(和风)　品类(自然界的万物)　极(穷尽)　信(实在)　相与(互相交往)　俯仰(一俯一仰之间，比喻时间短暂)　诸(之于，兼词)　怀抱(心怀)　悟言(晤谈，对谈)　因(依、随着)　放浪(放纵，不受拘束)　形骸(人的躯体)　趣(同“取”)　万殊(千差万别)　欣(欣喜)　暂(一时)　得(得意，满足)　快然(高兴的样子)　之(求得)　迁(变化)　系(连接)　向(过去，以前)　兴(发生，引起)　修短(寿命长短)　化(自然)　期(注定)　临(面对)　悼(悲伤)　喻(明白)　固(乃)　一(把……看作一样)　虚诞(虚妄荒诞)　齐(把……看作相等)　妄作(虚妄之谈)　虽(即使)　致(意态情趣)
二、归纳整理 夯实考点(一)通假字
答案　1.悟　晤　面对　2.趣　取
答案　1.(它的)旁边。2.自然界的万物。
答案　3.心怀。4.一俯一仰之间，比喻时间短暂。5.这次集会的诗文。
答案　①面对，引申为“阅读”　②面对，引申为“迎”　③对着，面对　④将要　⑤到　⑥统治
答案　①意态，情趣　②到达　③招致、招来　④得到　⑤表达、表述　⑥集中(力量、意志等)　⑦招致
答案　①旁边　②驻扎　③次序　④下一等　⑤回，表示动作的次数
答案　①至、及　②jī，满一周年　③期望、要求　④期限　⑤约定
答案　①动词，求得　②结构助词，的　③助词，定语后置的标志　④用于主谓之间，取消句子独立性　⑤代词，他
答案　1.名词用作动词，喝酒　2.使动用法，使……纵展；使……开畅，使……舒展　3.形容词用作名词，贤才　4.意动用法，把……看作相等
答案　5.形容词用作名词，年轻的人，年长的人　6.发生，引起　7.形容词用作名词，大事　8.意动用法，把……看作一样
答案　1.判断句　2.状语后置句　3.定语后置句4.状语后置句　5.状语后置句　6.状语后置句
(五)文言句式1.死生亦大矣。________________2.会于会稽山阴之兰亭。________________3.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。________________4.不能喻之于怀。________________5.亦将有感于斯文。________________6.当其欣于所遇。________________
答案　1.暮春之初　会于会稽山阴之兰亭　修禊事也2.群贤毕至　少长咸集3.夫人之相与　俯仰一世
(六)名句默写1.王羲之的《兰亭集序》一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是：_____________________，____________________，____________________。2.《兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人是“__________________，__________________”，各路英才，老少皆有。3.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：__________________，____________________。
答案　4.固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作5.此地有崇山峻岭　茂林修竹　又有清流激湍　映带左右　天朗气清　惠风和畅6.及其所之既倦　情随事迁　感慨系之矣
4.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评：________________，__________________。5.王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是：__________________，____________________。____________________，____________________。表现兰亭气候宜人的句子是：______________，__________________。6.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时，感情会随着事物的变化而变化，感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：____________________，____________________，____________________。
答案　7.况修短随化　终期于尽8.或取诸怀抱　悟言一室之内　或因寄所托　放浪形骸之外9.当其欣于所遇　暂得于己　快然自足　不知老之将至
7.《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所写：__________，_____________！8.王羲之《兰亭集序》中将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：____________________，____________________；____________________，____________________。9.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，不觉中老年将要到来。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：_______________，____________，_____________，_____________。
答案　10.向之所欣　俯仰之间　已为陈迹　犹不能不以之兴怀11.每览昔人兴感之由　若合一契　未尝不临文嗟悼　不能喻之于怀
10.我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：____________________，____________________，____________________，____________________。11.每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：________________________，__________________，____________________，____________________。
答案　始(最初)　病偻(患了脊背弯曲的病)　隆然(脊背高起的样子)　有类(有些像)　号(起外号)　名(名词作动词，称呼)　固(确定)　当(恰当)　因(副词，于是，就)　舍(舍弃)　谓(称谓)　云(句末语气词，可以译为“了”)　业(以……为业)　为(从事，经营)　迎取(迎接)　养(用、使)　或(或者)　移徙(移植)　硕茂(高大茂盛)　实(结果实)　以(连词，作用同“而”，而且)　蕃(多)　窥伺(暗中观察)　效慕(仿效)　如(比得上)　孳(繁殖)　致(使达到)　凡(副词，凡是，所有，表示概括)　本(根)　舒(舒展)　培(培土)　故(旧)　筑(捣土)　密(结实)　既然(已经这样)　顾(照看)　其(连词，如果)　莳(栽种)　则(那么)　硕茂(使动用法，使高大茂盛)　抑(抑制)　耗(损耗)　根拳(树根拳曲)　易(更换)　苟(连词，如果)　恩(宠爱)　爪(指甲，用作动词，用指甲抠、掐)　以(表目的，连词，用来)　验(察看)　不我若(不如我，比不上我)
答案　道(种树的经验)　官理(做官治民)　烦(繁多)　卒以祸(到头来因此害了他们)　勖(勉励)　植(种植)　督(督促)　获(收割)　缫(把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝)　绪(丝头)　缕(线)　字(养育)　遂(成、养好)　豚(猪)　聚(使聚集)　辍(停止)　飧(晚饭)　饔(早饭)　且(尚且)　暇(空暇)　何以(以何，靠什么)　性(生命)　病(困苦)　怠(疲倦)　养人(养民)　传(作传)　以为(以……为)
答案　既，已经；然，这样。既然，已经这样。
二、归纳整理 夯实考点(一)古今异义
答案　2.不是多了。3.两个词，来使……达到。
答案　①根　②推究　③本来的，原来的
答案　①生长　②统治，治理　③长久，久远　④广阔　⑤年纪大；辈分高　⑥首领，头领
答案　①确实　②坚实　③坚持，坚决　④顽固，固执
答案　①困苦　②疾病　③损害　④担心，忧虑
答案　①连词，表示递进，而且　②介词，用　③表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”　④连词，表示目的，来　⑤连词，表示修饰
答案　1.名词用作动词，患……病2.名词作状语，一天天地3.名词用作动词，称呼，起名4.名词用作动词，结果实
答案　5.名词作状语，在早上；在晚上6.名词用作动词，用指甲抠、掐7.形容词用作动词，保全8.意动用法，以……为业9.使动用法，使……高大；使……茂盛
答案　1.宾语前置句　2.定语后置句
(四)文言句式1.故不我若也。________________2.又何以蕃吾生而安吾性耶？________________
答案　1.顺木之天以致其性 2.其本欲舒　其培欲平　其土欲故　其筑欲密3.根拳而土易　其培之也　若不过焉则不及　木之性日以离
(五)名句默写1.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理：____________________。　2.《种树郭橐驼传》中，“______________，____________，_____________，____________________”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。3.《种树郭橐驼传》中，违背树木的本性，种树时“______________________，______________，_______________”，因此必然遭致“___________”的恶果。
答案　4.勿动勿虑　去不复顾　其莳也若子　其置也若弃5.虽曰爱之　其实害之　虽曰忧之　其实仇之
4.《种树郭橐驼传》中“__________________，_________________。___________________，____________________”是郭橐驼植树的管理经验。5.《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，“____________________，____________________，____________________，____________________”，压抑了甚至扼杀了树木的生机。
答案　6.见长人者好烦其令　若甚怜焉　而卒以祸7.顺木之天以致其性 8.传其事以为官戒
6.《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用几句加以概括：“__________________，____________________，___________________”，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。7.《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是：____________________。8.《种树郭橐驼传》中“____________________”直接点出写作本文的真正意图。
一、课文再读 挖空落实请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。
答案　鼓(激荡，掀动)　搏(击，拍)　洪(大)　是说(这个说法)　以(把)　函胡(同“含糊”)　越(高扬)　桴(鼓槌)　腾(传播)　徐(慢)　以为(认为)　尤(更加)　石之铿然有声者(定语后置句)　以(用)　适(往)　赴(赴任、就职)　因(趁机)　得(能够)　硿硿焉(硿硿地响)　固(只是)　暮(傍晚)　磔磔(鸟鸣声)　心动(内心惊恐)　噌吰(形容钟鼓的声音)　罅(裂缝)　中流(江河水流中央)　窍(窟窿)　向(先前)　识(知道)　古之人不余欺也(宾语前置句)　殆(大概)　终(终究)　言(用文字表述、记载)　所以(……原因)　陋者(浅陋的人)　以(用)　实(事情的真实情况)　是以(因此)
答案　函胡　含糊　重浊模糊
答案　1.中间是空的。2.两个词连用。其，那，指示代词。实，事情的真相。
答案　1.①这，这个　②判断词，是　③正确2.①取得，获得　②能够
答案　1.使动用法，使……发出声响　2.名词用作动词，命名3.名词作状语，乘船　4.名词用作动词，激荡，掀动5.名词作状语，用眼睛；用耳朵
答案　1.判断句　2.状语后置句　3.定语后置句　4.判断句　5.判断句　6.状语后置句　7.宾语前置句　8.宾语前置句　9.状语后置句
(五)文言句式1.噌吰者，周景王之无射也。________________2.而大声发于水上。________________3.石之铿然有声者。________________4.窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。________________5.此世所以不传也。________________6.又有若老人咳且笑于山谷中者。________________7.古之人不余欺也。________________8.余是以记之。________________9.得双石于潭上。________________
答案　1.石之铿然有声者　所在皆是也2.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
(六)名句默写1.在《石钟山记》中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”是：__________________，__________________。2.在《石钟山记》中，苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因，除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外，还在于“________________________”，从而说明了实践的重要性。