河北省张家口市尚义县第一中学等校2024-2025学年高二年级上学期入学摸底测试语文试题（原卷版+解析版）

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注意事项：
1．考试时间为150分钟，满分150分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
文学地理学是研究文学作品与地理环境之间相互关系的一门学科。它关注地理环境对文学创作、主题和风格的影响，同时探讨文学作品如何映像和塑造人们对特定地理空间的认知。
文学地理学在文学与文化研究中具有重要地位。首先，它揭示了文学作品与地域文化的密切关系，帮助我们更好地理解文学作品背后的文化内涵。其次，文学地理学为文学研究提供了新的视角和方法，推动了文学研究的发展。此外，文学地理学关注地域间的文化交流与传播，有助于揭示文化差异与融合的内在规律。通过对文学地理学的深入研究，有助于我们更好地理解文学作品的地域特色，挖掘地域文化在文学创作中的价值，促进文学与文化研究的多元化发展。同时，文学地理学的研究成果对提高人们的文化素养、培养跨文化交际能力等方面具有重要意义。
西方文学地理学的历史源远流长，早在古希腊时期，亚里士多德等哲学家就已经关注到了地理环境对文学创作的影响。19世纪末，美国学者布尔芬奇首次提出了“文学地理学”这一概念。20世纪初，法国学者保罗·瓦莱里和英国学者奥斯汀·亨利·莱特等人进一步发展了文学地理学理论。他们认为地理环境对文学创作具有决定性作用，强调文学作品中的空间意识和地域特色。20世纪中叶以来，西方文学地理学进入了一个新的发展阶段。美国学者约瑟夫·弗兰克提出的“空间形式”理论，将文学地理学推向了一个新的高度。他认为文学作品中的空间结构对作品的主题和意义具有重要作用。此外，法国学者罗杰·凯卢瓦的地域文学理论，也对西方文学地理学的发展产生了深远影响。
我国文学地理学的研究始于20世纪初。鲁迅、郭沫若等一批文学家和学者，在研究文学创作时，关注到了地理环境对文学的影响。20世纪50年代，我国学者开始系统地研究文学地理学。80年代以来，文学地理学在我国得到了迅速发展，涌现出了一批文学地理学研究者。我国文学地理学的研究主要关注地域文化与文学创作的关系，探讨地理环境、民族风俗、历史传统等因素在文学作品中的体现。近年来，我国文学地理学逐渐呈现出跨学科、多元化的趋势，涉及文学、历史、地理、人类学等多个领域。
（摘编自《文学地理学概论》）
材料二：
我们讲文学地理学的研究对象，就是文学和地理环境的关系。这里有三个关键词：文学、地理环境、关系。
文学是指文学作品，对文学的研究是内部研究。地理环境是指作者曾生活过或当时所处的地理环境，对地理环境的研究是外部研究。关系是讲文学和地理环境的关系，既然是关系，就是相互作用的。有人认为，文学地理学是讲地理环境对文学的影响，这是“影响论”。我们讲文学地理学，则讲文学和地理环境的关系，这是“关系论”。“影响论”是单向的、片面的。讲多了，讲过头了，就可能滑向饱受诟病的“地理环境决定论”。既然地理环境和文学是互动的且二者之间存在着一种关系，那么我们研究文学地理学，就要注意这个关系，注意它们的互动性。我们不能只讲地理环境而不讲文学，也不能只讲文学而不讲地理环境。
文学地理学研究是以文学为本位的，它要解决的问题是文学的问题。既然是以文学为本位，要解决文学的问题，最终还是要回到文本，要以文本研究为重心。文学地理学研究如果不能解决文学自身的问题，不能解决文学研究的其他理论和方法无法解决的问题，那它还称得上是一门别开生面、别具一格的学科吗？文学地理学能够作为一门学科成立，在于有自己的理论和方法，有自己的独到之处，能够解决其他理论和方法不能解决的问题。这个独到之处就是用理论和方法研究文本。
用文学地理学的方法研究文本，可以有多种路径或步骤。笔者在这里谈一下自己的一些经验：一是分析文本中的地理要素和非地理要素。这种分析以文学研究中的“文本细读”为前提。在分析过程中，会涉及地理学的一些基本知识，也会涉及文学与其他学科的一些基本知识。二是以文本中的地理要素和非地理要素为基础，分析文本的时空结构。所谓时空结构，就是既有时间维度，更有空间维度，要把两者结合起来，做到“时空并重”。三是在要素分析和结构分析的基础上，结合文本的文体、语言、修辞、叙述方式、抒情方式等方面的情况，发掘、总结和描述文本在艺术和审美上的地域特征。四是在要素分析和结构分析的基础上，结合文本描写的人物、景观、事件、情节等内容，探讨文本在情感、思想和意义方面的地域性或地方感。这种情感、思想和意义是文本自身包含的，只要仔细研究文本自身即可获得。因此，这种探讨可以称为“还原”。五是联系作者和读者所处的时空环境，结合文本内部的时空结构，探讨文本可能有的情感、思想和意义。这种情感、思想和意义不是作者赋予的，而是读者或研究者通过想象、联想而获得的，已经超越了文本。因此，这种探讨可以称为“延伸”或“发挥”。到了这一步，可以借鉴西方空间批评和地理批评的理论与方法。也就是说，文学地理学批评既是文学批评，也可以发挥社会批评、文化批评的功能。最后强调一点，要加强文本研究方面的理论和方法研究，使文学地理学的文本研究不同于其他文本研究，并且高于、优于其他文本研究。
（摘编自曾大兴《回到文本：文学地理学的研究转向》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文学地理学能够帮助我们更好地理解文学作品背后的文化内涵，有助于揭示文化差异与融合的内在规律。
B. 自19世纪末以来，西方“文学地理学”得到了迅速发展，“空间形式”理论、地域文学理论主要代表。
C. 我国文学地理学的研究起步虽晚，但近年来呈现出跨学科、多元化的趋势，涉及领域广泛，超越了西方。
D. 有人认为文学地理学研究的内容就是地理环境对文学的影响，这种看法是单向的、片面的、不准确的。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文学地理学之所以能够推动文学研究的发展，是因为它为文学研究提供了新的视角和方法。
B. 相对于“地理环境决定论”，“关系论”中文学和地理的关系是双向的、全面的、互动的。
C. 利用文学地理学的观点分析文学作品，得出的结论有可能是超越文本的，不是作者赋予的。
D. 由于加强了理论和方法研究，目前文学地理学的研究与众不同，高于、优于其他文本研究。
3. 根据文学地理学的相关理论，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 黄河流域为《诗经》创作提供空间，如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”的描写。
B. 《林教头风雪山神庙》中描写风雪，推动了情节发展，渲染了气氛，烘托了人物形象。
C. 《促织》将故事的发生地设在本不盛产蟋蟀的陕西，内涵更加丰富，社会意义更深一层。
D. 有评论者将《红楼梦》中大观园界定为青春王国，是读者对文学的再认识和再创造。
4. 请结合材料，为“文学地理学”下一个定义。
5. 运用材料二中文学地理学文本研究的方法，拟写对鲁迅小说《祝福》研究的提纲。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
予香
欧阳华丽
俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。
宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻二人每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响，面对这样的邻居，俞香无可奈何，不过隔三岔五地总会找碴给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，还经常给俞香赔不是，日子也就磕磕碰碰地过了。
一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！”
刘老板率先冲了出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！”
街上一片惊呼，人人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌……
火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。
目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。她思忖，自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。
这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴，只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家这个大个子有点小毛病，过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。”
俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？”
“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。
“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。
“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。
随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里老人孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。”
女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。
两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。
裕后街的人们宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花，尤其一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。
（选自《微型小说月报》2023年第12期）
6. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A. 俞香对宠物毛发过敏，而隔壁宠物美容店开业，小说开头便揭示出矛盾冲突，吸引了读者的注意力。
B. 俞香对隔壁老板心怀不满，多次找他们麻烦甚至打电话向环境监察局举报，与他们相处得并不和睦。
C. 花店、宠物店都紧挨着火锅店，刘老板扑灭了火锅店火，既保全了花店，也保全了自己的宠物店。
D. 渔具店老板的女儿请朋友设计出全新的花店、退伍老兵对予香馆的赞美等情节，深化了小说的主题。
7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说综合运用肖像、语言、动作等手法，生动形象地刻画了宠物店夫妻老板的形象。
B. 小说后半部分刘老板患过敏性鼻炎的情节，让读者觉得“出乎意料，又在情理之中”。
C. 小说中的女老板只在小说开头处和俞香探望病人时两处出现，是一个无关紧要的人物。
D. 小说采用女性视角，通过女性敏锐观察叙述描写，情感表达更加细腻，引人入胜。
8. “予香”作为小说的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
9. 小说在刻画刘老板这个形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。
二、古代诗文阅读（37，分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。追迹三代之礼，序《书传》，上纪唐、虞之际，下至秦缪，编次其事。曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。足，则吾能征之矣。”观殷、夏所损益，曰：“后虽百世可知也，以一文一质。周监二代，郁郁乎文哉！吾从周。”故《书传》《礼记》自孔氏。孔子语鲁太师：“乐，其可知也。始作，翕如；纵之，纯如，皦如，绎如也，以成。”“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”古者，《诗》三千余篇；及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，中述殷、周之盛，至幽、厉之缺，始于衽席，故曰：“《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始。”三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音，礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。孔子晚而喜《易》《序》《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”孔子以《诗》《书》、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者，七十有二人。
（节选自《史记·孔子世家》）
材料二：
天不生夫子于中国，中国当何如？曰不夷狄如也。傥不生夫子，纷纭冥昧，百家斗起，是己所是，非己所非，天下随其时而宗之，谁敢非之？纵有非之者，欲何所依拟而为其辞？是杨、墨、骈、慎已降，百家之徒，庙貌而血食，十年一变法，百年一改教，横斜高下，不知止泊。彼夷狄者，为夷狄之俗，一定而不易，若不生夫子，是知其必不夷狄如也。韩吏部《夫子庙碑》曰：天下通祀，唯社稷与夫子。社稷坛而不屋，取异代为配，未若夫子巍然当门，用王者礼以门人为配自天子至于庶人亲北面而师之。夫子以德，社稷以功，固有次第。因引孟子曰：“生人已来，未有如夫子者也。”
（节选自杜牧《书处州韩吏部孔子庙碑阴》）
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
用王者A礼B以门人C为配D自天子E至于庶人F亲G北面H而师之
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 微，衰微，与《烛之武退秦师》“微夫人之力不及此”中的“微”词义不相同。
B. 绝，断，与《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“绝”词义不同。
C. 易，改变，与《谏逐客书》“孝公用商鞅之法，移风易俗”中的“易”词义相同。
D. 当，面对、对着，与《谏太宗十思疏》“人君当神器之重”中的“当”词义相同。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 孔子治学注重文献，他认为如果有杞、宋两国的足够的文献，自己就能证明两国的礼仪制度。
B. 孔子崇尚周代礼治，他认为周朝的礼仪制度丰富多彩，借鉴了夏代之文和殷代之质的长处。
C. 孔子读书勤奋刻苦，他晚年反复阅读揣摩《易经》，充分掌握理解了《周易》文辞和义理。
D. 孔子深受后世推崇，他与社稷被天下共同祭祀，孔子凭借的是德，排在凭借功的社稷之前。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
（2）是己所是，非己所非，天下随其时而宗之，谁敢非之？
14. 材料二引用孟子的话“生人已来，未有如夫子者也”，两则材料中有哪些事实可以证明这一观点？请简要概括。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
九江旅夜寄山中故人
［南唐］伍乔
弱柳风高远漏沉，坐来难便息愁吟。
江城雪尽寒犹在，客舍灯孤夜正深。
尘土积年粘旅服，关山无处寄归心。
此时遥羡闲眠侣，静掩云扉卧一林。
15. 下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A. 首联描写诗人留宿于九江旅舍，春天虽已到来，但窗外寒风强劲，柳条柔弱，随风摇曳
B. “漏”指漏壶，是古代计时器，漏壶小孔中漏水的声音从远处传来，烘托了环境的寂静。
C. 颔联写积雪已经融化，但天气依然寒冷，深夜旅舍中微弱的一盏灯光衬托出诗人的心境。
D. 尾联写作者希望自己和友人相伴，静静地关上柴门，卧于林间的屋中，享受片刻的平和。
16. 这首诗抒发了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中“________，________”两句，运用反问、夸张的手法批判了秦朝统治者肆意掠取、挥霍无度的可耻行径。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中通过流水、衰草等意象抒发作者思古幽情的句子是“________，________”。
（3）“舟”是中国古代诗文中常见的物象，常被作为抒情论理的载体，如“________，________”。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
感冒后，有的人想尽快痊愈就擅自增加药量，或者多种感冒药一块儿吃，28岁的小刘就这样做了，结果 A ，造成严重后果。不久前她被病毒性感冒袭倒，就近到药店买了点感冒药。“睡了一天，实在躺不住了，工作也不允许啊！想着只能走‘捷径’，把两种感冒药一起服，增加疗效。”于是，她将买来的感冒通片与布洛芬片一起服下，两三天后小刘的症状似乎没减轻多少，还转变了“画风”：出现了极度乏力、恶心呕吐、尿量减少，皮肤渐渐染黄……家人忙将她送往当地医院，医生的一席话如同 B ，把小刘及家人吓傻——病况急速发展成严重的肝、肾功能衰竭，已至十分严重的境地。“我们排除了其他病因，考虑是药物导致的——（ 甲 ），可能是本次发病的主要原因。”医生分析，“（ 乙 ），如果小于这个浓度范围，则疗效减弱甚至无效；而高于浓度范围，则会发生药物的毒性反应，如对肝脏造成损伤。”
①医生告诫说，②切忌不要混服感冒药，③目前市面上出售的感冒药大多是复方成分，④不少感冒药药名不同，⑤但其实所含的主要成分都是一样的，⑥主要成分之一是对乙酰氨基酚起主要作用；⑦部分感冒药使用的是布洛芬，⑧其作用机理与对乙酰氨基酚是一样的，⑨属于同类成分。如果混合服用两种以上的感冒药，就相当于超剂量服用，不良反应的危险性就会成倍增加。
医生建议，患了轻度感冒，不一定需要服用感冒药。感冒是自限性疾病，对于年轻力壮的人来说，多休息可以改善机体的状态和促进机体免疫力的增强，多喝水也能够补充体内的液体，促进尿液的形成，多排尿有助于排出体内的毒素，一般来说一周左右就会完全康复。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中“捷径”“画风”两处为何使用引号？请结合原文分析这两个词语的含义。
20. 文中第2自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
21. 请在文中甲乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
22. 请用一个因果＋条件关系的复句，概括材料第3自然段的内容，不超过60个字。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
这张图片描述的是心理学上的达克效应，主要含义是：越无知的人越自信，他们在某个领域的知识水平较低时，容易高估自己的能力，同时低估他人的能力。在心理学上这种带有认知偏差的自信就叫做——达克效应。达克效应的发展可以分为四个阶段，形象地描绘了人们从无知到认知的转变过程。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。