美术八年级上册9 服装设计课堂教学课件ppt

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服饰有什么作用？保暖；装饰人体美；显示人体美
尺寸合体 款式大方配色协调 装着适时装饰适度 经济实惠
兽皮、羽毛、茅草、树叶、天然植物纤维麻、动物纤维丝等
彩陶盆上人物的着装与发型
中国历代服装服饰史中唐朝无论是以款式的多样、色彩的丰富、装饰的豪华、面料的富丽等都堪称精美之极。
簪花仕女图　周昉（唐）
宋 朝
“大跃进”时期的两用衫
运动装学生装旅游装休闲装牛仔服
时装是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。
运动装专用于体育运动的服装,还包括从事户外体育活动穿用的服装
舞台装 舞台演出的专用服装
职业装是根据职业特点专门设计的工作服。它折射着职业形象（款式、色彩、面料上有一定的指向性要求）
生活、休闲装 也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美，是人们所接受的并广为流行的样式。
礼服穿这类服装可以去参加宴会、舞会、婚礼、宗教仪式等。
同类色 ：指色相性质相同，但明度有深浅之分的颜色，如深红与浅红。
同一色系，但明度、纯度上有一些变化的色彩。
邻近色 ：指性质近似的颜色。如红与橙，橙与黄，黄与绿，绿与青，青与紫，紫与红等。
同类色和邻近色都是比较协调的颜色。
选用色环中临近的色彩搭配。如黄色和橘黄、橘红等色彩。色彩和谐中，带有一份活跃。
对比色 ：指性质相反、对比比较强烈的颜色，如红与绿，黄与紫，橙与青等。
色彩效果对比强烈、耀目。搭配时注意色彩面积的大小比例、纯度不同、或色彩中出现黑色。
牛仔系列是仿旧颜色，粗犷、古朴，可与任意色服装如毛衣、夹克、休闲上衣等款式服装搭配。
利用色彩和款式的搭配可以扬长避短
色彩对着装起着重要的作用，根据人的眼睛、头发、肤色等天生色彩进行分析、配穿，了解哪种颜色能够更好地衬托出你的气氛，找出适合你的色彩，使你更加美丽。
庄重、沉默、严肃之感。正规服装中最常用的色彩。
主要是款式、色彩；符合场合、功能和季节；结合着装人的年龄、性别、体形、肤色
人体尺度男女性别年龄特征职业身份
色彩搭配服饰个性季节环境 流行款式
上下宽中间窄，突出腰身的变化。
上窄下宽。如紧身上衣配宽松下衣。裙装则突出下摆的变化。
上下一样宽。适合身材较胖的人，此款外形完整，简洁明快。
上宽下窄。上衣宽松下衣紧身。男士西装中运用较多。
1、合体2、大方3、色彩搭配4、适时5、装饰适度
同学们，想不想尝试做一回服装设计师呢？
1，确定画面构图及服装的款式外轮廓
2，对服装的形状进一步调整。内部的进行添加装饰，可添加饰品，纽扣等。
3，对内部装饰进行更具体细致的描绘，让服装更有立体感，及美丽的装饰性。
4，对服装进行着色，着色时注意服装内部与外部的区分及颜色的搭配，（颜色搭配要协调统一。）
5，进一步调整衣服的装饰物及细节，是服装更加美观
校服设计需要考虑哪几个因素？
简洁流畅、朴实大方、活泼新颖，（款式要与学生身份相符）
通气性好 易洗易干 价廉物美。 如棉 麻 牛仔布等。
稳重明快、清新柔和，以简洁、明快的色调为主。（色彩搭配要和谐）
时装画——是时装设计者表达设计意图的效果图，是指导时装生产的依据，同时也可以作为收集设计资料、宣传推广产品的一种手段。
1、初稿2、拷贝3、着色4、勾线
同学们，想不想尝试做一回服装设计？
现代生活中，“美”的形象不仅帮助我们走向成功，更重要的是它能使我们尽快融合到环境中。精心设计自己的形象，让周围的人感觉到你是一个自尊、自爱的人，人们就会向你投去敬重，这才是学习服装搭配最重要的目的。
作业：1.用不同的绘画形式和材料（包括对废旧材料的利用,如粘贴）设计一系列服装款式效果图。（可以小组的形式完成）2.用布料（旧衣服）改造一件服装．
1、身材矮小的人适宜穿深颜色的衣服。（ x ）
2、身材较胖的人应该穿鲜艳的大花的衣服（ x ）
3、颈部较短的人宜穿高领衣服。（ x ）
错误。可选择颜色鲜艳、明度较高的服装，整套服装的颜色变化不要过于复杂，要简单明快，图案宜采用小花形。
错误。胖人适合穿纯度较低的、小碎花的服装，或者穿深颜色的衣服，穿深颜色显得健美，因为深色具有收缩的感觉。
错误。宜穿V字领U字领和勺形领的衣服，应避免围住颈部
4、头大的人，不宜穿衣领紧闭的衣服，可以在衣服前面设计纵向的条纹，下身穿着要有重感，以免头重脚轻。（ ）
5、腰粗的人，不应将上衣扎入裤子里，不宜在衣服外面系腰带。（ ）
6、大腿较粗的人，应选择暖色衣服，宜穿紧身裤。（ x ）
7、腿短的人宜穿长上衣。（ x ）
错。宜穿冷色的衣服，不宜穿紧身裤。
错。上衣宜穿比一般人短的，适合穿高腰裤，连衣裙的腰线要上提，显得下身修长。
效果图表现法效果图表现法