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小学数学苏教版（2024）一年级下册二 认识图形（二）当堂达标检测题
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这是一份小学数学苏教版（2024）一年级下册二 认识图形（二）当堂达标检测题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题2分，共16分）
1．在钉子板上不能围出的图形是（ ）。
A．长方形B．正方形C．圆
2．下面的（ ）号图形是这个的后面。
A．B．C．
3．照样子接着再摆两个正方形，还需要多少根小棒？（ ）
A．4根 B．6根C．8根
4．把一张正方形纸对折两次，不可能折出什么图形？（ ）
A．B．C．
5．用下面的哪两个三角形可以拼成一个正方形？（ ）
A．B．C．
6．纸里藏着的这个物体可以画出（ ）。
A．长方形B．三角形C．圆
7．像下图那样先折后剪，可以得到一个（ ）。
A．圆B．正方形C．长方形
8．被小狗撞掉了（ ）块砖。
A．14B．15C．16
二、填空题(共22分)
9．(3分)数学课本的封面是( )形，1元硬币的面是( )形，展开的红领巾的面是( )形。
10．(3分)数一数，填一填。
有( )个长方形 有( )个正方形 有( )个三角形
11．(7分)数一数，填一填。
( )个数最多，( )个数最少，一共有( )个图形。
12．(4分)数一数，填一填。
13．(4分)认真观察，细心填表。
14．(1分)
图中一共有( )个长方形。
三、判断题（每题2分，共8分）
15．一共有4个三角形。( )
16．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？( )
17．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。( )
18．用两个可以拼成下面哪个图形？在你认为合适的答案下面画“√”。
四、连线题（每题6分，共12分）
19．(6分)交通标志记心中，人身安全在手中！下面这些交通标志各是什么形状？请用线连一连。
20．(6分)下面一排的图形可以用上面哪些物体的面画出来？连一连。
五、作图题(共6分)
21．(6分)（1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。
六、解答题(共36分)
22．(12分)
（1）按形状分一分、涂一涂，再填空。
有（ ）个，
有（ ）个，
有（ ）个，
有（ ）个。
（2）如果按颜色分成两组，可以怎么分？把结果表示出来。
（3）一共有（ ）个图形。
23．(12分)
（1）数一数，填一填。
（2）（ ）形的数量和（ ）形的数量同样多。
（3）小红摆了4辆，一共用了多少个？
（4）你还能提出什么数学问题并解答？
24．(12分)有趣的七巧板。
（1）左上图是一副七巧板，它由（ ）种图形组成的，其中有（ ）个，（ ）个，（ ）个。
（2）（ ）号图形是正方形。它由（ ）号图形和（ ）号图形可以拼出。
（3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。
（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。
参考答案
1．C
【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。
钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。
【详解】由题意得：
在钉子板上不能围出的图形是圆。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。
2．C
3．B
4．A
【分析】一张正方形纸沿着一条对角线对折一次，再沿着另一条对角线对折一次，折出来的是等腰直角三角形；
一张正方形纸沿着一组对边对折两次，折出来的是长方形；
一张正方形纸沿着一组对边对折一次，再沿着另一组对边对折一次，折出来的是正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
把一张正方形纸对折两次，不可能折出等边三角形；
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对正方形的特点要熟悉。
5．B
【分析】两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
B选项中的两个三角形可以拼成一个正方形；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，关键是熟悉图形的特征。
6．A
7．A
8．C
【详解】如图：
以第一行砖块排列形式为准，画虚线，可得到砖块不足的几行分别缺几块砖，把它们相加，就是一共被小狗撞掉了几块砖。
第2行缺：3块砖；
第3行缺：4块砖；
第4行缺：4块砖；
第5行缺：3块砖；
第6行缺：2块砖；
3＋4＋4＋3＋2
＝7＋4＋3＋2
＝11＋3＋2
＝14＋2
＝16（块）
故答案为：C
9．长方 圆 三角
10．3 5 6
【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成1个大的长方形，合起来就是3个；
②单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成1个大的正方形，合起来就是5个；
③单个的三角形有3个，左边和中间的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，中间和右边的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，3个单个的三角形组成1个更大的三角形，合起来就是6个；据此填空。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，关键是熟悉图形的特点。
11．6 5 8 6 △ □ 25
12．15 1 6 12
13．5 4 4 6
【分析】根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类数数即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类。
14．7
【分析】长方形指四个内角相等的四边形，即是说所有内角均为直角。
【详解】图中4个小长方形；再由两个小长方形组成一个较大的长方形，可以组2个；最后由4个小长方形组成一个最大的长方形，一共有7个长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。
15．×
16．×
【详解】七巧板中没有长方形这一平面图形。
17．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
18．
19．
20．见详解
【分析】圆柱可以画圆；长方体可以画长方形；三棱锥可以画三角形；正方体可以画正方形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形和立体图形的特点。
21．见详解
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等，有四个直角；
正方形：由四条边围成，四条边都相等，有四个直角。
（1）根据图形的特征来画图即可；
（2）连接长方形的一条对角线，即可分成两个完全相同的三角形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是熟悉图形的特征。
22．（1）
；
3；2；5；4
（2）可以分成黑色和白色两组，其中黑色有9个，白色有5个。
（3）14
23．（1）5；6；6；5；22
（2）长方；三角
（3）6＋6＋6＋6＝24（个）
（4）长方形和正方形一共多少个？
5＋6＝11（个）
答：长方形和正方形一共11个。
24．（1）3；1；5；1；（2）⑤；④；⑥；
（3）
（4） ( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
长方形
有_____个
正方形
有____个
三角形
有____个
圆形
有____个
图形
合计
个数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
长方形
有5个
正方形
有4个
三角形
有4个
圆形
有6个
一、选择题（每题2分，共16分）
1．在钉子板上不能围出的图形是（ ）。
A．长方形B．正方形C．圆
2．下面的（ ）号图形是这个的后面。
A．B．C．
3．照样子接着再摆两个正方形，还需要多少根小棒？（ ）
A．4根 B．6根C．8根
4．把一张正方形纸对折两次，不可能折出什么图形？（ ）
A．B．C．
5．用下面的哪两个三角形可以拼成一个正方形？（ ）
A．B．C．
6．纸里藏着的这个物体可以画出（ ）。
A．长方形B．三角形C．圆
7．像下图那样先折后剪，可以得到一个（ ）。
A．圆B．正方形C．长方形
8．被小狗撞掉了（ ）块砖。
A．14B．15C．16
二、填空题(共22分)
9．(3分)数学课本的封面是( )形，1元硬币的面是( )形，展开的红领巾的面是( )形。
10．(3分)数一数，填一填。
有( )个长方形 有( )个正方形 有( )个三角形
11．(7分)数一数，填一填。
( )个数最多，( )个数最少，一共有( )个图形。
12．(4分)数一数，填一填。
13．(4分)认真观察，细心填表。
14．(1分)
图中一共有( )个长方形。
三、判断题（每题2分，共8分）
15．一共有4个三角形。( )
16．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？( )
17．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。( )
18．用两个可以拼成下面哪个图形？在你认为合适的答案下面画“√”。
四、连线题（每题6分，共12分）
19．(6分)交通标志记心中，人身安全在手中！下面这些交通标志各是什么形状？请用线连一连。
20．(6分)下面一排的图形可以用上面哪些物体的面画出来？连一连。
五、作图题(共6分)
21．(6分)（1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。
六、解答题(共36分)
22．(12分)
（1）按形状分一分、涂一涂，再填空。
有（ ）个，
有（ ）个，
有（ ）个，
有（ ）个。
（2）如果按颜色分成两组，可以怎么分？把结果表示出来。
（3）一共有（ ）个图形。
23．(12分)
（1）数一数，填一填。
（2）（ ）形的数量和（ ）形的数量同样多。
（3）小红摆了4辆，一共用了多少个？
（4）你还能提出什么数学问题并解答？
24．(12分)有趣的七巧板。
（1）左上图是一副七巧板，它由（ ）种图形组成的，其中有（ ）个，（ ）个，（ ）个。
（2）（ ）号图形是正方形。它由（ ）号图形和（ ）号图形可以拼出。
（3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。
（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。
参考答案
1．C
【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。
钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。
【详解】由题意得：
在钉子板上不能围出的图形是圆。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。
2．C
3．B
4．A
【分析】一张正方形纸沿着一条对角线对折一次，再沿着另一条对角线对折一次，折出来的是等腰直角三角形；
一张正方形纸沿着一组对边对折两次，折出来的是长方形；
一张正方形纸沿着一组对边对折一次，再沿着另一组对边对折一次，折出来的是正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
把一张正方形纸对折两次，不可能折出等边三角形；
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对正方形的特点要熟悉。
5．B
【分析】两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
B选项中的两个三角形可以拼成一个正方形；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，关键是熟悉图形的特征。
6．A
7．A
8．C
【详解】如图：
以第一行砖块排列形式为准，画虚线，可得到砖块不足的几行分别缺几块砖，把它们相加，就是一共被小狗撞掉了几块砖。
第2行缺：3块砖；
第3行缺：4块砖；
第4行缺：4块砖；
第5行缺：3块砖；
第6行缺：2块砖；
3＋4＋4＋3＋2
＝7＋4＋3＋2
＝11＋3＋2
＝14＋2
＝16（块）
故答案为：C
9．长方 圆 三角
10．3 5 6
【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成1个大的长方形，合起来就是3个；
②单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成1个大的正方形，合起来就是5个；
③单个的三角形有3个，左边和中间的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，中间和右边的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，3个单个的三角形组成1个更大的三角形，合起来就是6个；据此填空。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，关键是熟悉图形的特点。
11．6 5 8 6 △ □ 25
12．15 1 6 12
13．5 4 4 6
【分析】根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类数数即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类。
14．7
【分析】长方形指四个内角相等的四边形，即是说所有内角均为直角。
【详解】图中4个小长方形；再由两个小长方形组成一个较大的长方形，可以组2个；最后由4个小长方形组成一个最大的长方形，一共有7个长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。
15．×
16．×
【详解】七巧板中没有长方形这一平面图形。
17．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
18．
19．
20．见详解
【分析】圆柱可以画圆；长方体可以画长方形；三棱锥可以画三角形；正方体可以画正方形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形和立体图形的特点。
21．见详解
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等，有四个直角；
正方形：由四条边围成，四条边都相等，有四个直角。
（1）根据图形的特征来画图即可；
（2）连接长方形的一条对角线，即可分成两个完全相同的三角形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是熟悉图形的特征。
22．（1）
；
3；2；5；4
（2）可以分成黑色和白色两组，其中黑色有9个，白色有5个。
（3）14
23．（1）5；6；6；5；22
（2）长方；三角
（3）6＋6＋6＋6＝24（个）
（4）长方形和正方形一共多少个？
5＋6＝11（个）
答：长方形和正方形一共11个。
24．（1）3；1；5；1；（2）⑤；④；⑥；
（3）
（4） ( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
长方形
有_____个
正方形
有____个
三角形
有____个
圆形
有____个
图形
合计
个数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
长方形
有5个
正方形
有4个
三角形
有4个
圆形
有6个
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