广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年三年级下学期期末素质评价语文试题

这是一份广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年三年级下学期期末素质评价语文试题，文件包含3年级语文期末试题docx、3语文答案docx、3年级语文答题卡docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

（考试时间：90分钟 满分：100 分）
注意事项：
1．本试卷分试题和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（45分）
在童年的百花园里，我们看到了真善美，就让我们一起回顾那些美好的童年时光吧！
1．结合语境，看拼音写词语。（8分）
天空中，火烧云可以变换成各种 xínɡ zhuànɡ（ ），有时是 wēi wǔ（ ）的石狮，有时是可爱的金猪…… liú tǎnɡ（ ）的星光诉说着yǔ zhòu（ ）的 mì mì（ ）；大地上，mó ɡu（ ）就像一顶顶斗笠，鲜花fēn fānɡ（ ）迷人，我们不禁 ɡǎn tàn （ ）：大自然如此奇妙。
2．读句子，请用“√”给加点的字选择正确的读音。（3分）
草丛里住着许多蚂（mǎ mà ）蚱，它们两脚使劲（jìn jìnɡ）一蹦，一下子就飞出去了，那可爱的模（mú mó ）样特别惹人喜爱。
3．在生活中，善于观察的你一定会发现中国汉字里的乐趣，请你按照要求作答以下小题。（8分）
（1）你一定能把下面的两个生字写得正确、美观。（2分）
露 慧
（2）生活识字。爸爸要去交税，你认为下面哪一个标识牌与爸爸要去的地方有关？（ ）（填序号，2分）
税务局
① 农贸市场 ②

③ 瞭望塔
（3）图1的牌匾，与下面哪个选项的内容关系最密切?（ ）（填序号，2分）
图1
①琴棋书画 ②笔墨纸砚 ③望闻问切
（4）下列句子中“味道”的意思与例句中“味道”意思相同的是（ ）（填序号，2分）
例句：我很喜欢苹果的味道。
①这部电视剧越看越有味道。
②这道菜的味道真不错！
4．周末，小文和爸爸一起去广场玩，请你按要求作答以下小题。（16分）
（1）小文说：“今天，爸爸要带我去广场放风筝，我好期待呀。”请你转述小文的话。（3分）

（2）到了广场，小文看到天上的风筝那么多，高兴极了!请你帮她把看到的情景写具体。（3分）
天上的风筝真多！

（3）例：顾客噌的一下子跳起来。（仿照加点部分把下面的句子补充完整）（3分）
小文口渴了， 喝了一大瓶水。
（4）小文看见一个小朋友把瓶子扔在地上，你觉得她如何劝说更合适。（ ） （填序号，2分）
①小朋友，你怎么随手乱扔瓶子，这简直太不文明了!
②小朋友，你不能乱扔瓶子，广场干净整洁的环境需要我们共同爱护。
（5）在广场的一角，小文看到另一个小朋友在画风筝，她说：“你画的风筝真漂亮，但这里多画了一笔，就是 了。”（选择恰当的成语填在横线上。填序号，2分）
①杞人忧天 ②自相矛盾 ③画蛇添足
（6）小文写了一篇日记，下面是日记中的句子，请你用修改符号在原句上修改。（3分）
天空中有五颜六色的风筝很多个。
5．按课文内容填空。（10分）
（1）诗中有画：“ ，山寺桃花始盛开。”是桃花盛开图；“千门万户曈曈日， 。”是节日喜庆图；“ ，每逢佳节倍思亲。”是游子思乡图。（3分）
（2）文中有景： 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 一样平静，人影给溪水 ， 立着一只红蜻蜓。（——《溪边》）（4分）
（3）书中有理：“ ？ ，善莫大焉。”告诉我们有错能及时改正就是好事。“ ，耳听为虚。”提醒我们亲眼看到比听到的更让人信服。（3分）
二、阅读理解。（25分）
（一）海底世界（节选）（12分）
①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
6．照样子，写两个词语。（2分）
窃窃私语
7．选文从 、 两个方面介绍了海底世界。（4分）
8．细读第②自然段，作答下列小题。（6分）
（1）用“ ”画出本段的关键句。（2分）
（2）请从以下选项中选择正确的答案，填在括号里。（填序号，4分）
作者围绕关键句写了：海参（ ）；
梭子鱼（ ）；
乌贼和章鱼（ ）；
贝类（ ）。
①能喷水后退 ②行进发出声音 ③运动慢
④速度快 ⑤常在窃窃私语 ⑥能巴在船底“旅行”
（二）记忆中的向日葵（13分）
①向日葵都种在村边的沙地上，它们丰富了我的童年生活。
②给向日葵浇水和施肥是最有乐趣的。葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爸爸说，浇一遍水吧，不然花开不肥。浇水就要追肥。爸爸在每株葵花根底下挖一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥，弟弟把土踢进去踩实，埋好化肥。水渠里的水哗哗地奔涌来了，冲进葵花田里……。
③浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长。才两三天，村里开满了葵花。那些花儿面朝太阳，像火苗一样（跳动 飘动），热烈地燃烧起来，村庄被花“攻陷”了，沙地也被花“占领”了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。
④花开之后，葵花籽渐渐变得饱满，一天天鼓胀起来。葵花籽饱满之后，家家户户都割走花盘，把枝秆留下。那些没了花盘的光秆秆，慢慢变得枯黄，却还是脖子朝前伸着，向着阳光，像一根根拐杖（挺立 耸立）着。
⑤这就是我童年记忆中的向日葵：就算枯萎了，还是坚持向着阳光。
（有删改）
9. 请用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。（2分）
10．向日葵丰富了作者的童年生活，小作者觉得做什么事是最有乐趣的？请你写下来。（3分）

11．联系上下文或结合生活经验，理解下面句子的意思。（2分）
句子：村庄被花“攻陷”了，沙地也被花“占领”了。
我的理解是：
12．第2自然段说“水渠里的水哗哗地奔涌来了，冲进葵花田里……”，读到这里，你仿佛看到怎样的画面呢?请你展开想象，用一两句话写下来。（3分）


13．读了这篇短文，在向日葵的身上，你得到了什么启示？请用一两句话写下来。（3分）

三、习作。（30分）
童年的你，一定有着许多奇妙而又有趣的想象：有会魔法的书，有罢工了的手，有变得胆小如鼠的老鹰，还有水果们在开音乐会……请把你想象的一个故事写下来，和大家分享吧。相信你编的故事一定很有趣。
要求：1．题目自拟；
2．句子通顺，书写工整。字数不少于300字。