广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年五年级下学期期末素质评价语文试题

这是一份广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年五年级下学期期末素质评价语文试题，文件包含试卷5年级语文期末docx、5语文答案docx、答题卡5年级语文期末docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。

一、（23分）
1.书写正确，工整，无涂改即可得满分。（2分）
2.（7分）
（1）特殊 兴致勃勃 灯塔 奔赴
（第1、3、4个词语各1分，第2个词语2分，共5分）
（2）膀 榜 （每个字1分，共2分）
3.② （1分）
4.（5分）
（1）只要运用比喻的修辞手法描写场景，句子通顺、合理即可。（3分）
例：云朵在天空飘荡，好像魔术师在变魔术，一会儿变出一群小白羊，一会儿变出一座大城堡，真有趣。
小溪在林间流淌，像一条银白的丝带环绕着树林，在阳光的照耀下闪闪发光。
（2）用增添号在“透过”的前面加上主语“阳光”，用对调号把“在树上”和“蝉儿”互换位置。（每修改一处得1分，共2分）
5.谁言寸草心 报得三春晖
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 （每空1分，共6分）
君子喻于义 则能有所不为 （每空1分，共2分）
二、（7分）
6.（1）武松 （2）诸葛亮 （3）猪八戒 （每空1分，共3分）
7.（1）同学们喜欢看漫画和娱乐类的书，而对历史科普类的书兴趣不大。（回答合理即可，2分）
（2）我建议同学们多读文学经典和历史科普类的书，有助于我们提高写作水平，增长见识，传承中华优秀文化。（回答合理即可，2分）
第二部分阅读与理解
（一）10分
8.de dī （2分）
9.不是因为：有两个亲人不曾见面
也不是因为：还有两笔银子不曾吩咐明白
而是因为：那灯盏里点的两茎灯草，恐费了油
（每空1分，共3分）
10.（1）3 （1分）
（2）① 第①句运用生动、具体的神态和动作描写写出了严监生吝啬的样子。而第②句写得不够具体、生动，不能表现严监生的吝啬。（1+3分）
（二）8分
11.原因：楚王用晏子长得矮做借口羞辱晏子 或 “楚王欲辱之，便以晏子短” （2分）
言外之意：楚国是狗国（2分）
结果：主管接待的人更改了道路，让晏子从大门进去 或 傧者更道，从大门入。（2分）
12.我觉得晏子是一个机智勇敢、能言善辩的人。（回答合理即可）
（三）17分
13.姿 豪（每个字1分，共2分）
14.（1）长街迎客 墙头招手 动 （每空1分，共3分）
（2）各种花卉在微风中摆动的动态美（能围绕“动态美”回答即可，3分）
15.（1）片段一：景 对厦门的热爱和赞美之情（1+2分）
片段二：事 外祖父对祖国的眷恋和热爱之情（1+2分）
（2）例1：在绘画比赛中，我把美丽的校园、明亮的教室和宽阔的操场都画进画里，获得了一等奖。这不仅仅是一幅画，更是一个学子对学校深深的爱。 （具体事例）
例2：校园里种满了桂花树，每当八月的微风吹过，金黄小巧的桂花便迎风起舞，散发出阵阵芬芳，整个校园都浸在花香里。这么美的校园，怎么不让人乐在其中呢？（景）
例3： 校牌是我最珍贵的东西，我总是细心的收好它。没有什么比戴校牌更令我高兴了，因为校牌上印着的美丽校园是我心之向往的乐园。 戴上校牌，我就能在这乐园里畅游。我爱校牌，更爱我的学校。
（句子通顺，有具体的描写，表达对学校的热爱与赞美之情即可，3分）
第三部分表达与交流
（一）交流（5分）
16.例：问题1：小时候都看哪些连环画？
问题2：除了看连环画，小时候还看什么书？
（回答合理即可，3分）
17.② （2分）
（二）表达（30分）
题材一：漫画启示
习作要求简析：把漫画的内容写具体，准确表达漫画的含义，并能联系生活中的人和事表述获得的启示。
一类文（27～30分）
1.中心明确，能围绕漫画，写清楚具体内容，准确表达漫画的含义，联系生活中的人和事表述获得的启示；
2.叙述详略得当，抓住细节，恰当使用一些描写方法；
3.文章段落结构清楚层次分明，语言流畅，用词准确，句子生动形象；
4.卷面整洁、书写规范，正确使用标点符号，错别字少，不少于450字。
二类作文（24～26分）
1.中心较明确，能围绕漫画，写出具体内容，表达出漫画的含义，能联系生活中的人和事表述获得的启示；
2.文章段落清楚，叙述详略得当，抓住细节，语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思；基本能使用正确标点符号，错别字较少；
3.卷面整洁、书写工整 ，字数为400—450字。
（评卷提示：符合以上要求，同类作文能打高分的，尽量按该类的高分打。）
三类文：（21～23分）
1.中心不够明确，写出内容，但内容不够具体；能简单表达漫画的含义以及获得的启示；
2.文章段落不够清楚，句子语病较少；基本能使用正确标点符号，错别字少；
3.卷面不够整洁，书写工整字数为350—400字。
四类文：（ 13～20分）
没有中心，虽然写出漫画内容，但不具体；对漫画的含义表述不清或不够准确，获得的启示表述较为简单；段落层次不清,语句不通顺，表达不清楚，标点错误和错别字多，写字潦草，350字以下，以字数作为参考：
（1）字数300—350字给18-20分。
（2）字数250—300字给15-17分。
（3）字数200—250字给13-14分。
五类特殊作文：
1. 离题最高给12分：如果一篇离题作文写得具体，结构完整，语言表达流畅，字数有350字，可给12分，离题作文也分等次给分，字数作为参考，从12分往下酌情扣分。
（1）字数200—300字给10-12分。
（2）字数150—200字给8-10分。
（3）字数100—150字给5-8分。
（4）在100字以下，给5分以下。
2.抄阅读题的短文或者课文的，最高给2分
3.纂改课文或者课外短文的相似度达90%的，给5分。
4.整篇文章为了凑字数重复1-4句话写的给3-5分。
5.围绕主题只写下题目，没有写作文的给1分。

题材二：写读后感
习作要求简析：重点介绍印象最深的部分，写出自己的感想。
一类文（27～30分）
1.中心明确，能简单介绍书或文章的大致内容，重点介绍一两处感触最深的内容，表达自己的感想。
2.叙述详略得当，适当引用原文或名言；
3.文章段落结构清楚层次分明，语言流畅，用词准确，句子生动形象；
4.卷面整洁、书写规范，正确使用标点符号，错别字少，不少于450字。
二类作文（24～26分）
1.中心较明确，能简单介绍书或文章的大致内容，介绍一两处感触最深的内容，表达自己的感想。
2.叙述详略得当，引用原文或名言；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思；基本能使用正确标点符号，错别字较少；
3.卷面整洁、书写工整 ，字数为400—450字。
（评卷提示：符合以上要求，同类作文能打高分的，尽量按该类的高分打。）
三类文：（21～23分）
1.中心不够明确，能介绍书或文章的部分内容，介绍一两处感触最深的内容，自己的感想表达较为笼统。
2.文章段落不够清楚，句子语病较少；基本能使用正确标点符号，错别字少；
3.卷面不够整洁，书写工整字数为350—400字。
四类文：（ 13～20分）
没有中心，虽然写出书或文章的部分内容，但不具体；对感触最深的内容或自己的感想表述较为简单；段落层次不清,语句不通顺，表达不清楚，标点错误和错别字多，写字潦草，350字以下，以字数作为参考：
（1）字数300—350字给18-20分。
（2）字数250—300字给15-17分。
（3）字数200—250字给13-14分。
五类特殊作文：
1. 离题最高给12分：如果一篇离题作文写得具体，结构完整，语言表达流畅，字数有350字，可给12分，离题作文也分等次给分，字数作为参考，从12分往下酌情扣分。
（1）字数200—300字给10-12分。
（2）字数150—200字给8-10分。
（3）字数100—150字给5-8分。
（4）在100字以下，给5分以下。
2.抄阅读题的短文或者课文的，最高给2分
3.纂改课文或者课外短文的相似度达90%的，给5分。
4.整篇文章为了凑字数重复1-4句话写的给3-5分。
5.围绕主题只写下题目，没有写作文的给1分。