部编版语文九年级开学测试卷3（试卷+答案+解析）

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一、基础·运用(共16分)
1．答案：（1）A（1分）（2）丙（2分）
2．答案：B（2分）
3．答案：（1）A（2分）（2）“发展”与“生存”对调位置；在“生生不息”后加上“的精神力量”或“的动力”。（2分。一处1分。第二处补全成分且搭配恰当、不改变原意即可）
4．答案：（1）C（2分）（2）D（2分）
5．答案略。（3分。符合主题，语言简练，具有诗意。一行1分）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写。（共5分）
6.五色交辉 （1分）
7.折戟沉沙铁未销 （1分）
8.云归而岩穴暝 （1分）
9.但愿人长久，千里共婵娟 （2分。每空1分）
（二）阅读下面两首诗，完成10、11题。（共6分）
10. D（2分）
11.答案示例：《行路难》中画线句，借用典故，运用比喻，写出诗人觉得即使仕途多艰，但相信自己总有一天会冲破一切困难，到达理想的彼岸。《浣溪沙》中的画线句，运用反问和比喻，借溪水西流，比喻人生未必不能老当益壮，表现出诗人即使在贬谪生活中，也不感伤迟暮，充满对生活、对未来的向往和追求。
（共4分。每首诗2分，答出手法或有手法分析诗句可得1分，写出诗人的具体困境可得1分，写出诗人乐观的表现可得1分，答出以上任意两点，则对一首诗的分析得满分。两首诗共4分）
（三）阅读《岳阳楼记》，完成12-14题。（共7分）
12.C（2分）
13.丙（2分）
14.答案示例：晏殊做到了“以天下为己任”。被贬官时，他在应天府兴办学校，培养人才。升迁后，他大力革除弊政，免除太监监兵的权力，让将领自主制定攻守策略；招募弓箭手训练士兵；请求拿出宫中闲置物资扩充军备。晏殊无论身处何种境遇，都一心为国，做到了“以天下为己任”。（共3分。观点/态度明确，1分。贬官时的做法，1分。升迁后的做法，1分）
三、名著阅读(5 分)
15．探究专题是“《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的成长史”。阅读整本书，以时间为线索，用提纲的形式梳理保尔在坎坷与起伏里的成长历程，分析他执着的革命信念和坚定的革命意志。在此基础上，为主人公写一篇小传。
（共5分。探究思路，2分；结合内容，2分；表达，1分）
四、现代文阅读（共 21 分）
（一）阅读下面材料，完成 16-18 题。（共10分）
16. 示例一：随着数字技术的进步，数字文创用户体验不断增强。
示例二：数字技术迭代（进步）推动数字文创媒介形式不断升级。
评分标准：共2分。数字技术进步或迭代1分，增强用户体验或推动数字文创形式升级1分。意思对即可。
17．答案：C
评分标准：2分。选错不得分。
18．要点：①数字化文创产品避免同质化（产品的内容表达需要追求新意） ②创作生产数字沉浸产品需要内容与技术深度融合 ③做好数字资源的知识产权保护
评分标准：共 6分。每个要点2分。意思对即可。
（二）阅读《登黄山记》，完成 19-21 题。（共11分）
19．示例：①巍然俊秀 ②凌空险峻 ③北海（云海）
评分标准：共3分。每空1分，①②空能概括该景点或景物特点即可。
20．旁批1示例：“有其雄伟，而无其秀丽”“有其幽峭，而无其雄健”用词典雅，句式整
齐，富有韵律美。
旁批 2示例：运用对比，将黄山与泰山、石林相对比，突出黄山雄伟磅礴与玲珑秀丽
之美，表现对黄山的喜爱之情。
评分标准：共4分。两处旁批各2分。其中角度（从用词、句式或手法等角度均可）1分，分析对应其角度，说明表达效果即可得1分。
21．答案示例：季羡林认为黄山奇在奇松、怪石、云海，奇在既有阳刚之美，又有阴柔之美；徐霞客认为黄山奇在山的高、陡，奇在松树形态各异。季羡林在文中表达了对祖国大好河山的骄傲和热爱之情；徐霞客文中的“不意奇山中有此奇品也”，表达出对黄山奇景的震撼、惊奇、赞叹之情。
评分标准：共4分。分别概括出二人所写的黄山之奇，每点1分，共2分；分别答出其情感，每点1分，共2分。意思对即可。
五、写作(40 分)
22 .从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
项目
等级
内容、表达(36分)
说明
书写(4分)
一类卷
(40-34)
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围:36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
(33-29)
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围:29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明
以22分为基
2分
(28-24)
确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围:24-20分
准分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷
(23-0)
不符合题意，内容空洞，中心不明确，缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围.19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。